本文记叙了牧羊人用双手和毅力将法国普罗旺斯地区阿尔卑斯山荒芜之地变成人们安居乐业的田园的故事。1913年6月，我第一次到这里旅行，看到荒凉的景象，在我

　　找水时，邂逅了牧羊人，并在他的小屋留宿，知道了他的故事。第一次世界大战结束后，我又踏上了去往那片高原的路，得知牧羊人除橡树外还种了山毛榉、白桦树，我看到了溪水。1945年6月，我最后一次见到植树老人，这里重新充满生气，变得富饶。

　　本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。

　　叙事描写细致生动，用词准确，极富感染力，字里行间含蓄着作者的深情;结构严谨，行文中注意前后对比、照应。 ⑵用第一人称叙事，我作为一个见证人，使故事显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。

　　夹叙夹议，叙议结合，首段的议论起到了总领全文，点题的作用，并奠定了文章的感情基调;结尾的议论既照应开文，又给主人公以高度评价，立意深远，使文章主题上升到人生哲理的高度，给人以深刻的启迪。

　　在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 运用比喻的修辞手法，把牧羊人比作不毛之地上涌出的神秘泉水，生动形象地表现了 我在处境非常困难时遇到牧羊人的欣喜之情。

　　他停了下来，用铁棍在地上戳了 -个坑。然后，他在坑

　　里轻轻地放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。

　　运用动作描写，轻轻地放仔细埋生动传神地写出牧羊人对橡子的爱惜，种树的认真，也含蓄着我对牧羊人的敬佩。

　　他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。这个句子运用了什么描写方法，试分析有什么作用?

　　动作描写(细节描写+，写出牧羊人选橡子时一丝不苟的态度，生怕有一棵发不了芽，与下文种橡子时的轻轻地放仔细埋相照应，也为下文橡树长大成林作了铺垫。 我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。牧羊人为什么不让我帮他呢?

　　不让我帮他挑选橡子，一是因为我是借宿的客人，是对我的关照，更主要的是怕我挑选的橡子不够好，担心种下后不能发芽生长。

　　这个故事启示我们:只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回馈，人类的可悲命运最终会被改变。