奋发向上崇德向善读后感300字|奋发向上崇德向善读后感300字作文-字典翻译

　　今天我读了《奋发向上，崇德向善》一书中一篇文章《分数低不一定是差生》。文里说道：在现在的学校教育里，很多时候，分数成了鉴定学生学习成绩好坏的标准，成了学校鉴定生源优劣的标准。也就是说，学习好分数高的学生，自然可以冠之以优秀学生或者被褒为学霸，学习差分数低的学生，却被称之为差生或者被贬为学渣。而实际上并非如此，因为大多数学生的各科成绩都会存在不平衡现象，有的各科成绩差强人意，唯独英语却令人称道；有的好几门功课不及格，但却能在奥林匹克竞赛中获得金牌。文中拿爱因斯坦小时候做例子：爱因斯坦小时候，一次劳作课作业小板凳只得了2分，但他却说这是他的第三次作品，前两次的比这次更糟。正是在这种不懈的追求和探索中，他发现了相对论。

　　读了这篇文章，我也有相同的感想，我们不能够以分取人，就像不能以貌取人一样，因为每个人都不可能做到十全十美。社会上每个人都有自己的定位和分工，就像人的五个手指都各有长短一样。现在我们小学生要求全面均衡发展，是为了将来长大能够在自己擅长的领域做到又红又专。

　　文中最后呼吁：我们应当全面观察每一个学生，平等地对待每一个孩子！

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