48、谁也说不准哪块云彩会下雨。于永正老师不论到哪儿去，带的第一件东西就是书。看书之余，习京胡，唱京戏，练书法，弹月琴，研丹青，弄诗文学什么，都很投入，用心去悟，尽力朝着悟出的感觉靠拢。（扪心自问，我们做得到吗？我们想过这样去做吗？）

　　艺多不压身，即使用不上也无妨。其实，岂有用不上之理？

　　49、学会和家长相处。告状等于宣布老师无能。解决问题最好办法是老师到学生家里走走。和家长相处，也要处心。多份了解，多份感情交流，多份体谅和关心，就多份教育的希望和成功。

　　50、站在巨人的肩膀上。牛顿说：如果我所见的比笛卡尔要远一点，那是因为我是站在巨人的肩膀上的缘故。少虚缺诚，是学习的大敌，做人的大敌。站的意思，第一是学，第二是发展、创新。

　　51、以人为镜。这是唐太宗说的。孔子说见贤思齐焉，见不贤而内省也。周围的同事是距离自己最近的镜子，用他们来对照自己，看得更真切。镜子是动力，是鞭策，也是警示。

　　52、幼吾幼，以及人之幼。对学生有亲有疏，是当老师的大忌。于永正老师说：热爱所谓的差生吧！我想，大家都会有这种感觉，毕业之后见了老师老远就打招呼的，多数是他们；老师有困难伸出援助之手的，多数是他们；逢年过节进老师家门槛最多的，还是他们。

　　53、童心未泯。巴金爱繁星。于永正老师爱学生。发现美的眼睛至少具备两点：一是要具有孩子的好奇心，二要有思考的习惯和能力。才华的高低，取决于思索的能力。

　　54、为了岳母和妻子。我把激动和兴奋藏在心里，然后转化为追求事业的动力。

　　55、初读社会。社会这本书的第一页，是一首诗，和谐、隽永、美丽、流畅。社会这本书得冷静地读，坦诚地读，超然地读，把自己摆进去读，有时还得和朋友一起读。

　　56、没脑子。生活中的于永正老师经常忘事，为此，张庆老师为撰了一副联儿。上联：这也忘那也忘惟上课不忘，下联：此亦长彼亦长数语文最长。

　　57、爬格子。爬格子磨练了我的注意力，磨练了我的意志。台灯下的这片小天地明亮而温馨。不要懒惰，不要强调自己忙，一定要拿笔写东西，从一节课写起，从点滴小事写起。

　　58、老师，也是一本教科书。