《干法》一书简直是字字珠玑。它成书于2009年，是作者稻盛和夫78岁时。书中作者详尽回顾了自己当年还是大学毕业生时期的社会环境、行业状况、创业境遇和职业心理可以讲，同现在的中国国情、大学生创业心理甚至企业发展实情，极其相似！

　　但是，作者24岁的时候是距今56年前了，也就是说在中日大学生创业史方面，日本现在依然领先中国50多年。由此推想，日本企业员工的素养水平还超出中国员工一大截。

　　当前时期正值中国经济强势复兴阶段，物质文明日益渐丰，生活条件与日丰盈。新近成长起来的80后、90后，可谓是生活在阳光雨露、和风细雨之中。本书的作者虽是日本人，但字里行间同样充满着东方文化的智慧；其深邃而现实的导向意义，同样适用于中国企业员工的教育和新一代职业生活。

　　我们不可否认的是，80后、90后将逐渐成为国家、社会和企业发展的后续力量和重要的培养对象；同时他们与70后之前的人的迥然不同也是必须要正视的事实。那么，不一样地方究竟在哪里呢？做个不恰当形容：

　　60后，付出只为服务；奉献等同业绩。

　　70后，用付出赌回报；勤奋成为生活主题。

　　80后，以付出索取回报；相对公平成为原则。

　　90后，看到回报才付出；注重结果不屑过程。

　　00后，不付出亦要有回报；全世界都欠自己的。

　　一直以来，提到企业文化和教育，很多员工就会有压力感、负担感、被动感甚至反感。因为，大家都认为企业教育员工的目的在于：让员工多工作；多付出；多勤勤恳恳；让员工一心听企业的话，不容有叛逆和反抗以保证所谓执行力的贯彻落实；只能是企业欠员工的，而不能是员工欠企业的从这一点来说，有这样的先入为主的观感是人之常情。

　　多少年来，我们的教育一直在人们心里烙印上资本主义国家工厂的阴影。它们压榨工人血汗、剥夺剩余价值

　　真理依然不具有永恒性。它也有相对性、局限性和层次性。所以，大家脑海中的资本主义企业的印象，不应一味地等同中国特色社会主义的国有或民营企业。尤其在提倡民主政治、法治治国和现代企业制度建设的今天，双向选择、劳资平等、利益双赢，基本上能够体现、保证企业与员工的合法、合理、合情的劳资关系。企业对员工的培养和员工自身的成长，可以实现教学相长、互利互惠和利益同享的意义。

　　就拿我们久久和牧农牧来说吧，全面实施员工社保缴纳、建立中层主管配股机制、确认新员工帮带责任、破格提拔青年主管、重奖推行传统文化以及面向市场有奖推出的5205、7060、健康555饲喂新模式、好料免费试验、百万母猪补贴大放送活动等等，都体现了对员工甚至是用户福利性的追求或回馈。

　　世界文明和企业文明发展至今，人们已不再相信迷信、谎言、陷阱和鼓动，我们更相信理性、奋斗、成长、业绩、成功和回报。我们久久和牧农牧的领导核心，早已把员工福利、改善工作生活条件、提拔干部和团队建设当作头等重要的工作来抓；早已视员工的高福利与高收入与自己的荣耀相联系了。

　　另外，从单纯的学习角度来说：不妨应用下鲁迅先生的拿来主义。首先，先接受学习的机会；其次，在学习中明辨事理。只要是对自己有正向帮助的知识、观点和理论，就要去学习、接受和实践。不能简单地把企业学习、培训的机会，在不闻不问的情况下一概地、消极地去视为无用或负担来对待。

　　鉴于《干法》一书的篇幅，我是采取一章一总结的方式进行的。下面就是我的学习笔记和体会。