部编本三年级上册《口语交际1我的暑假生活》教学设计|部编本三年级上册《口语交际1我的暑假生活》教学设计作文-字典翻译

　　教学要求：

　　1．让学生在口语交际中锻炼语感。

　　2．让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。

　　3．学会对别人说的话进行评价。

　　教学重难点：

　　1．表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等。

　　2．注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。

　　课前准备：

　　生活照片。

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、导入。

　　(出示老师课余生活的照片)漫长的暑假生活很快过去了，老师在暑假里经历了一件新鲜事，请大家说一说老师在做什么啊？

　　二、问同学们看相片的感受。

　　问：想不想知道老师在暑假做了什么啊？

　　三、结合照片，老师讲述自己暑假经历过的新鲜事。

　　四、让学生复述老师的经历。

　　1．注意讲清楚时间、地点、人物以及事情的来龙去脉。

　　2．师生共同点评。

　　(讲故事一要选别人感兴趣的事，二要恰当地选用图片和实物)

　　五、分小组讲自己经历的新鲜事。

　　1．交流自己经历了什么新鲜事。

　　2．交流自己有什么收获。

　　3．其他同学交流有什么感受。

　　4．讲讲今后的打算。

　　六、每组选派一名讲得好的同学上台讲述自己经历的新鲜事。

　　1．生讲，师略记条理。

　　2．予以讲评、梳理。

　　七、评比。

　　大家评比谁讲得最好，评出讲故事小能手。

　　八、作业：回家讲给妈妈听。

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