《少有人走的路》的前言部分，作者M斯科特派克指出我不属于任何精神病学或者心理治疗学学派，也决不单纯地拥护弗洛伊德、荣格、阿德勒、或者行为心理学、形态心理学等任何一家的学说。我不相信通过单一的治疗方式、单一的解决方案，就能解决所有问题。当然，单一的心理治疗形式或许有帮助，因此我们不应予以轻视，不过，它们提供的帮助，显然不仅肤浅，而且乏力。

　　结合我最近读完的《被讨厌的勇气》（作者是日本的岸见一郎、古贺史健，本书诠释阿德勒思想），仍然能看到M斯科特派克和阿德勒的一些共通之处。

　　因为二者的思想同样充满了积极和鼓励。

　　比如《少有人走的路》作者指出：大多数患者力不从心的根源，在于他们总想逃避自由，不去为自己的问题、自己的生活承担责任。他们感到乏力，是因为他们放弃了自己的力量。作为成年人，他们一生都充满选择和决定的机会。接受这一事实，就会变成自由的人；无法接受这种事实，就会永远觉得自己是个牺牲品。

　　《被讨厌的勇气》作者指出：阿德勒心理学就是勇气心理学。你之所以不幸并不是因为过去或者环境，更不是因为能力不足，你只不过是缺乏勇气，可以说是缺乏获得幸福的勇气。

　　因为缺乏勇气而放弃自己力量的人很多。有多少人对现状不满，常常会期望自己换一种活法，但是觉得自己没有改变现状的能力，其实究其原因，不是因为缺乏能力，而是因为缺乏勇气。即使人们对现状有各种不满，但还是认为保持现状更加轻松、更能安心。若要前行，就要离开你现在停留的地方。（读后感）

　　《少有人走的路》还有很多让我如坐针毡的句子：作者指出：就懒惰而言，它与你花多少时间工作，如何对别人尽职尽责没有多少关系。懒惰的一个主要特征，就是恐惧感。并非所有恐惧都等于懒惰，但大部分恐惧确与懒惰有关。人们总是觉得，新的信息对他们是有威胁的，他们不得不做大量工作，修改关于现实的地图。他们会本能地避免这种情形的发生，他们宁可同新的信息较量，却不想吸收它们。他们抵抗现实的动机，固然源于恐惧，但恐惧的基础却是懒惰。他们害怕不得不做的大量工作。

　　由此我想到一个普遍存在的育儿问题:很多父母过度关注孩子的成绩，是源于父母的恐惧和不安全感。而父母带着恐惧和不安全感来督促孩子学习时，效果往往不好。他们不信任这个世界、害怕未来、不相信自己，因而也不信任孩子。很多父母需要孩子用成绩来证明自己做父母的成功。身为父母，无需把目光紧盯住孩子，需要成长的恰恰是父母自己。父母是否能克服懒惰，提升自己，让自己成为孩子的榜样和骄傲。父母是否有勇气让孩子如他所是，给孩子更多选择，让孩子成就自己的人生?

　　现在有各种各样的父母课程，所有的课程最终都殊途同归：都指向父母的内在，没有足够的内心力量，是无法完成好的教养行为的。

　　而这一切，同样需要我们克服懒惰，鼓足勇气，成就更好的自己。做最好的自己，就是给孩子最好的教育。