魏书生的《班主任工作漫谈》想打开看很久了，但是之前一直以上课忙、备课忙、管理学生每天都很累需要时间休息……各种理由没空为缘由纵容自己一再拖拉，趁着这次加长版的寒假，给了自己一个好好充电的时间……

　　魏书生何许人也？教育界不少人知道他的鼎鼎大名，是当代著名教育改革家。读完这本书大概花了一周左右的时间，如有时间仍值得再读，魏老师对待教育始终如一的态度让我敬佩，他深厚的文化素养和深邃的哲学气质让我仰慕，在他的世界里，教育是享受。书中他的很多观点让我产生共鸣，甚至让我感到了一种少有的兴奋与满足，如其开篇对于班主任提高自身素质的一些看法“多改变自我，少埋怨环境”，“多学习，少批判”，对待学生，老师不要轻易发火，更不能讽刺、挖苦学生，很多很多……都让我对于班主任工作有了新的认识，同时许多可行的做法都值得我去借鉴。但也有些许不赞同的观点和做法，让我陷入了疑虑和深思，毕竟那是对于上世纪八十年代的孩子而言，放在今天，学情不同做法也便有了差异。

　　魏老师在书的自序中就写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”

　　要成才先成人。教书先育人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的，教会了学生怎样做人，很多问题也就迎刃而解了。也许由于年轻，也许由于还没有太多的经验，也许学习还不够、思考还不够……我觉得自己欠缺的东西真的还有好多，愿自己今后在做任何事前，都可以像魏老师说的那样，先练气功：松、静、匀、乐！

　　松：无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一。

　　静：守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。

　　匀：对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。

　　乐：乐观=观乐观生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情怀。人生之苦产生在求不得之苦。爱到深处是无我。把上课时的成功快乐守住。

　　阅读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》后，我体会到了班主任的这份工作隐含着非常多的学问，需要我们不断地摸索和尝试，才能在不知不觉中提高自身的能力。

　　一、科学管理班级

　　首先，班主任工作需要用爱的教育引导学生学习尊重和理解，帮助他们养成良好的品质，比如在班级里帮助同学和老师，在家里体谅父母。其次，魏书生老师的班级管理方法非常科学。在他的班级中，班级常规细化实施后，可以达到“事事有人管，人人有事做，时时有事做。”的理想状态。无论是班长或各科课代表的工作细则，还是每日常规、每周常规和学期常规，都体现出魏老师管理方法的科学和精细。只有如此科学和细致，才能形成一个良好的班集体。

　　二、实施“爱心”教育

　　班主任工作中有很多困难，必须要经过其他的困难才能解开，就像有的梦，必须穿过其他梦才能醒来。班主任必须一个一个地走过，才能走出这场连环梦。有时觉得做班主任工作压力很大，很辛苦，通过阅读，结合日常工作，我体会到：我们的工作是充实的，状态是有活力的，职业是稳定的，心态是年轻的。同时，我也更深切地认识到关心和热爱每一个学生是教育这个神圣事业中最基础、最重要的一环。用爱心去感化、关心、教育学生，全面关注他们的进步，是作为一名班主任必须承担的责任和义务。

　　三、培养阅读习惯

　　计算机和网络引擎代替了人自身的语言能力、记忆能力和理解能力。短视频、热点新闻和公众号填满人们时间的空白，人们被动地接受信息，懒得主动思考。当今社会文化降级，碎片式文字和表情包的广泛应用，让现代人阅读经典书籍有了障碍。因此作为班主任，要从小培养孩子的阅读能力，培养学生勤奋好学的精神，养成自尊、自信的心态。在班级里设置“读书角”，举行“读书会”等活动，让学生通过阅读，激发探索世界奥秘的兴趣，发展自身的生存能力。

　　班主任这一职业，在魏老师看来是神圣的。教育祖国的花朵，真的是太阳底下最光辉的职业。愿我们以神圣的态度，在神圣的岗位上，把这片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，无愧于这段生命长河里的时光。