坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。当前，我国改革正处在关键时期。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义事业新局面，必须坚持贯彻三个代表重要思想和十六大精神，牢固树立和认真落实以人为本，全面、协调、可持续发展的发展观，切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务。现结合教师本岗工作谈谈读《科学发展观与中国特色社会主义》的感想。

　　要树立和落实科学发展观，首先必须全面正确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。坚持以人为本，就要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展，推进政治、经济、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，保证一代一代的永续发展。

　　由此看出，树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。而要搞好经济建设就必须要有高素质的国家建设者，在这世纪之交，世界各国都以改革求发展的今天，中国，这个古老的国度能否实现伟大的民族复兴，人才成为关键。因而教育被置于改革的风口浪尖，中国的教育改革正如燎原星火，在神州大地迅猛发展，教育正经受前所未有的锤炼。 我们必须承认，中国现在的教育在整体水平上与发达国家是很有差距的。其实，我们现在的教育状况在人民心中也是印象欠佳的。近年来的行风评议的结果在一定程度上说明了教育现状的严峻。如何办人民满意的教育，培养出高素质的未来的国家建设者，实现中华民族的再次腾飞的伟大目标，是我们每位党员教师应思考的现实问题，应主动承担的责任。

　　作为教育者应从自身的角度出发，以学生发展为本，坚持全面协调可持续发展的科学发展观，作好自己的本职工作，完成党和人民交给我的任务。

　　首先， 作为很多学生的老师和他们的领路人，教师的职业道德培养也是必不可少的。师德是教师的脊梁，教师要发挥师德的引导作用，这就要求教师必须具有以下的师德：确立先进科学的教育理念，三个面向、三个代表始终是一盏明灯照耀着前方的路；确立教育为本和以学生教育为主，学会用爱心开启学生的心灵，学生美好人生的开始掌握在教师的手中，但是爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。

　　其次，要做好一名教师，要做好一名好教师，还必须具备真才实学和专业能力，不断追求教师的专业化发展。教师的专业能力有以下几个方面：做学生思想工作的能力让每位学生都明确自己的学习任务，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；教学工作的能力教学工作能力是教师专业能力中很重要的一部分，它将直接检验一个教师的专业化程度；表达的能力表达能力是作为一个教师不可忽视的部分；组织管理能力的培养对于一个教师来说，如何组织课堂，使课堂成为学生们的乐园是必须要考虑的，但切不可将活跃发挥得太偏，所以管理课堂的能力又将进一步展现。

　　最后，力求做到始终以学生发展为主体，教师为引导，将整个课堂教学于轻松活泼之中见真知的实现。当然在实施课上组织管理的同时，亦不可疏忽课下组织管理的重要性；教育科研的能力在教学中成长，在成长中自身能力要得到发展。

　　以人为本是科学发展的核心，以人为本的本，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。进而说明了以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。以学生发展为本就是坚持党的重要思想，始终做到身在其位，心系学生。