《爱的教育》是一部由埃迪蒙托德亚米契斯著作的书籍，相信不少朋友都有看过，书中主要讲述了一个小学四年级学生安利柯的学习和日常生活，剧情引人入胜，耐人思考。小编这里给大家带来了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！

　　不得不说《爱的教育》是一本，非常有名的书，有明到啥程度呢？甚至连试卷上都出现了《爱的教育》节选片段，也不得不说，爱的教育是一本，非常非常难懂的书，难懂到我看了一遍，只看出来一个大概，一点都不懂其深层的意义与内容，直到看了两遍，这本书的内容，道理。才慢慢地出现在了我的眼前。

　　先说说《爱的教育》的结构吧，简单地说是流水账外壳（形式）祥写的事（故事）与精心准备的道理（收获）再简单一点就是外粗里嫩，表面上看着形式一般般，就是用流水账描写一个同学一年中的事儿，收获，与爸爸妈妈写的信。

　　再往深处看一看，啊！原来这个流水账都是由一个个有趣的故事拼凑而成的呀！而且那几个道理也真让人记忆深刻呀！

　　如果要描写大概，我只能说，哎呀不行！被难住了！这本书的大概都是故事拼凑的，如果要写大概，只能把所有的故事都写进来，那不行，那就挑些有趣的事儿来写吧！

　　第八章，令我印象深刻，在55名同学当中，有一位患有残疾，一只手在脖子上下不来，但是教室里有许多没素质的人，看着他这样子就来嘲笑他，终于把这个人惹生气了，哪几个墨水瓶就往惹事的孩子中的一个扔，没想到那孩子躲开，墨水瓶直直的飞过去，打中了老师的胸口，老师立刻愤怒了，问谁干的？这时一个名叫卡隆的孩子大胆地承认了（其实并不是他干的，是他可怜那个残疾的小孩，想帮助他）最后，这个事情被老先生解决了，老先生非常欣赏卡隆的作为，但是我并不十分欣赏卡隆的做法，犯了错，确实是要承认的，这样自己去承认反而成了包庇别人的人了。但卡隆的心确实比较高尚。

　　第十七章同样也有很大的感触，一个烟囱扫除人赚了六元，可是在路上弄丢了，这样他师父是要打他的，认识一些女孩子看到了这个哭的烟囱扫除人（这人其实也就10岁）便把身上的钱都给了他，没有钱的就把花给了他，孩子们越来越多，钱也越来越多，最后，当这些女孩子走后，这个10几岁的烟囱扫除人衣服上全是花，手上塞满了钱。这个就是真正的高尚行为，乐于助人，不斤斤计较这些小钱。

　　一个小故事，6000英里寻母，光听这个名字就很震撼，6000英里那是什么概念？

　　等于9656.06公里，9,656,060米！在古代还没有高度发达的社会，要走这么久，谁吃得消啊！最厉害的是本故事的主人公是一个孩子！他因为母亲在外打工却一直没有发消息回家，家人很担心，可爸爸和哥哥却不能脱身，只好让小孩去找母亲，小孩做的大船，千里迢迢来到北美，好不容易来到母亲打工的地方，发现母亲的一家人已经搬走了，经过，许多人的知道他跑来跑去，在尝试了第n个地方的时候，找到了母亲，这最值得学习的，是坚持不懈，坚韧不拔的精神，就想着傲然挺立的梅花，不畏惧风欺血压。

　　同样说明了一个道理的，在学校里的一个故事，一天有人来发奖牌了，一等奖奖牌依然是学霸代洛克。二等奖奖牌竟然是丝代地，还记得刚来这个学校，他的爸爸还说这孩子要老先生操心了，经过这几个月来的努力，以及上课的认真，现在得到了二等奖，这坚持的信念实在是难得。

　　整本书完了之后，有几个人物，我想必须介绍：

　　父亲，是一个作家，写作文的能力达到第一流，这本书里有许多地方都是他的作文，父亲因为自己的文才好，常用文章教育自己的儿子，这种用技术、心血、劳作、期望、感情写出来的文章，确实得到了许多的成果，不光是对于儿子也对于我，和其他的读者。

　　卡隆，高尚的代表，是班里年龄最大，最高最强壮的，也不像惯例那样是最暴力的，是全班的优秀小绅士，喜欢维护正义，当弱小的招手强大的欺负的时候，谁叫一声卡隆，那强大的人害怕，缩起了手。一个爱帮助人的人，自然人见人爱花见花开。

　　代洛特，全班的学霸，永远是一等奖的霸佔着，正如他的学习品质那样，上课认真，他是除了几个人，其他所有人都敬佩的，所以人要使自己变得强大，并不是需要动手，而是要让自己变得优秀起来，优秀啦，会发光了，爱慕的人自然会多起来。

　　整本《爱的教育》看完了，道理有这些，要乐于助人，不要把自己封闭起来，对别人的困难视而不见，而是要放开自己放开自己的良心，好好的帮助，这样别人也会帮助你，毕竟，恩将仇报的几率，比善有善报的几率要小许多呢！在一个，要坚韧不拔，勇往直前，这里永远都在前方，往前进，不管经历了什么东西，最终还是会胜利，往后退呢？就永远得不到胜利了。不要做一个高傲的人，不要因为自己的父母有钱而炫耀，他们不是自己得来的，钱不能说明什么，父母的荣誉也不能说明什么。要对人以宽容。

　　有几个对于父母的道理，永远不要对自己的孩子不赋予期望，像那个丝代地看着是一个傻傻的小伙子，父母对他不抱于多大的期望，最后也得到了奖状，所以说所有的东西都是有可能的，如果去否定他那就是把这一个可能消失掉，肯定和一个否定，带来的结果绝然不同，有可能在一套算术题算错了后，有人说没关系，你的实力在这儿这个小孩，可能受到鼓励之后加把劲儿，马上就会了，如果一直加与否定，可能就真的否决了。（不过话说回来了，不要一直否定，不代表不否定，偶尔否定一下，孩子可能会觉得，哎呀，不能让家长失望，得加把劲）

　　这就是我的读后感啦，这本书的道理实在是多，最好自己看看，才能其中受益。