黄一爱一华是深圳市最年轻的特级教师。他先后多次代表深圳市和广东省参加全国小学数学优化课堂教学观摩大赛等活动，他一精一湛的教学艺术和挥洒自如的教学风格不仅征服了学生，也征服了听课的专家和学者。黄一爱一华的课堂教学获得了巨大成功，最近，我有幸拜读了【黄一爱一华与智慧课堂】这本书，从他的成功中，获得一些有益的启示，下面就谈谈我读后的一些感受。

　　与其说黄老师是在上课，不如说是在享受，可以说他的表演不逊于一部叫座的影片，他在课堂上表现出的那种魅力是每个数学老师所期望拥有的。读了【黄一爱一华与智慧课堂】，也更为详细的知道这位数学特级教师的成长过程与教学风采，许多的感触油然而生！

　　书中讲到课堂教学中设计的一精一妙、指导的一精一确、用词的一精一辟、教师语言的风趣幽默，语气上的抑扬顿挫，灵活的教学机智等让一节课如同一块巨大的磁石，深深地把人吸引住。一个有吸引力的教师何尝不是一个好的艺术家，一个充满魅力的人呢？。如果能象黄老师一样苦练普通话和书法，联系相声、小品演员的语言表现能力，广泛涉猎于音乐、体育、游戏、读书各个层面宽广视野与活动空间，做一个有魅力的教师又何愁不能深深地吸引学生，又何愁学生的课堂学习活动的效率呢！

　　书中还提到了黄老师很多的教学主张，如：为学生的终身学习奠定基础按照【数学课程标准】的基本理念，学生的发展包括知识与技能、数学思考、解决问题和情感态度四个方面。在数学教学过程中，这几个方面的发展是交织在一起的。从某种程度上说，今天的学习，是为了学生获得终生学习的愿望和能力。数学教学应该以发展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人。黄一爱一华老师的课堂教学时刻都在体现这一点。数学应是现实的，是生活化的，是儿童乐于做的作为基础数学教育，应使人人为今后升学、就业和自学打下扎实的应用数学的基本功，而不是把每个学生培养成未来的数学家。

　　还有很多主张例如把生活中的鲜活题材引入数学课堂；把学生成功的欢乐带给学生；数学教学是一门创造一性一的艺术总之其课堂教学艺术可以用实、活、美、趣、新、效六个字来评价。

　　课堂是教育教学改革的最终归属与落脚点，新课程为我们打开了一个新天地，让生活走进我们的课堂、让活动充满我们的课堂、让师生在互动中成长，因为我们的教学是：一切为了学生、为了一切学生，换老师用智慧向我们演绎了课堂教学的真谛。借用黄孔辰的评价与其说黄一爱一华老师是一位名师，倒不如说黄一爱一华老师是一本书，一本只有认真思考、认真实践后才能读懂的书。