所谓代沟，并不是无法逾越或者说无法填平的，相对于刚步入青春期的男孩女孩来说，作为成一人的家长和老师们，只要设身处地站在孩子的角度来想一下，这个问题就不难解决。读罢阿莫那什维利和苏霍姆林斯基的【给女儿的信】，我愈发坚信这个观点。

　　书中他们所表现出来的乐观、坚强、对女儿的无微不至的关怀深深地打动着我。作为家长，都担心花季的孩子，但孩子们却偏偏不顺父母的意你让我往西走，我偏往东，看你咋办！这就是青春期最为突出的心理特征逆反心理。当逆反心理与情感懵懂撞到一起，就给我们出了一个大大的难题。苏霍姆林斯基作为一位父亲，以行动告诉我们：怎样给女儿上青春期情感教育课。他用写信的方式回答了女儿这样一个问题：什么是一爱一情？很多中国父母很忌讳这个问题，有的家长可能觉得当面很难说清楚，脸面也抹不开，那赶快拿起笔呀！做父母的如果正确地告诉了孩子，孩子就不会误会了。父母把期望写下，孩子把困惑写下，来往之间，可能问题就易解决。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。

　　可能随着科技的发展，电子邮件，手机短信，电脑聊天成为了人们交流的重要方式，使得人们逐渐远离了书信，但我始终相信，书信的力量是无可替代的。有什么能比两代人之间亲手写的信更加有意义？当时间匆匆走过，我们翻找出一张张粗糙的信纸，一起回味多年前的那些点点滴滴，就能感受文字中那份深沉的愈久弥香的一爱一。书信表达的一爱一，平实但绝不平凡！

　　家信，是亲情的寄托，是最人一性一最深切的表达，是匆忙岁月中留下的珍品。

　　书中，作者用一个充满诗意的故事，解释了一爱一情的真谛。这对青少年来说，是非常好的清醒剂。因为，现在的年龄都开始对异一性一产生好奇，也有些男一女生开始做梦：希望自己像青春偶像剧中一样，来一场一浪一漫的一爱一情。但他们知道一爱一情吗？难道，手牵手逛街就是一爱一情？难道，满嘴老婆老公就是一爱一情？难道，整天腻在一起就是一爱一情？如果一定要说这是一爱一情的话，也只能是劣质的一爱一情，就像劣质巧克力，只有瞬间的甜蜜。而不像真正的一爱一情──优质巧克力，甜蜜中有苦涩，使你更加珍惜这品尝的机会，使你更加地回味无穷。

　　一爱一情并不需要轰轰烈烈，不需要天天粘在一起。在她需要温暖时，送上一杯咖啡，在他需要安慰时，送上一个拥抱，这就是实实在在的一爱一情。而现在的青少年，只是为了满足自己的虚荣心和生理欲一望，硬是把一爱一情这顶帽子扣在自己的头上，到头来，却都是一场空。所以说，一爱一情是要一生来一经营的。真一爱一不在一朝一夕的，而是永远的。这是我读了【给女儿的信】后的感受。

　　驹一爱一情这个敏一感话题，在教学中一直是个禁区，没有人敢去涉及。很多教师遇到教材中与此有关的知识往往是轻描淡写甚至避而不谈。好在现在国家已经开始注重这方面，开设了青春期教育课和心理健康教育课，并在实践过程中采取了易被学生接受的方式男一女生分开上。我觉得这是教育的进步，更是以人为本理念在校园生活中的体现。

　　其实，不管是在迁客一騷一人的笔下，还是在影视作品中，一爱一情始终是不可或缺的角色。少了它是成不了席的。而这也是每一个人要经历的必然阶段。为什么要遮遮掩掩呢？为什么不光明正大地把它说明白呢？你越是不愿提及，越容易激起青少年好奇继而探究的心理。与其让他们冒险，为什么不能给予正确引领呢？

　　苏霍姆林斯基在第四封信理智和刚毅中写到：青少年时代是为人生打基础的黄金时段，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的一爱一所创造的一精一神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括心灵上的一爱一情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、一爱一护和发扬它直到进入棺木之前，使之成为专一不二忠贞不渝的思想力量，避免犯错误和遭到失望。我把一爱一情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的一爱一。但是，如果一个年轻人缺乏意志，随波逐流，如果在他的感情中没有人类的智慧和勇敢，什么幸福他也得不到，相反，他会遇到巨大的灾难。如果一个人易一性一冲动和缺乏思考能力，又热切地追求一时的快乐和追求强烈的快一感这就意味着，他正处在可怕的危险之中。一朵鲜花，一眼看上去，好像是美丽迷人的，但是它蕴藏着一种毒一素。缺乏理智的一性一欲，这是巨大的邪恶。它潜藏在生活之中，有时你也会碰上我们可以直言不讳地承认这一点。年轻小伙子要求姑一娘一满足他的欲一望，好像他不是有意干坏事，他像是真的一爱一这个姑一娘一，这样他的罪过就更加严重了。但糟糕的是在思想道德上，他对待一爱一情的理解还不成熟。按他的体质发育来讲，他已经可以做一个父亲了，但是其道德思想上的发展还仅是一个小孩子。这个小孩子并不是怀有恶意，然而是可怕的。事情所以可怕就在于：他的身一体虽已发育成熟，但还缺乏社会阅历，可是就做父亲了。我用引号把父亲二字括起来并不是偶然的，我是想强调我使用这个词是附有条件的，因为通常这个词是含有另一种更崇高的思想的。

　　感谢苏霍姆林斯基！他告诉我们：当孩子们在青春期遭遇一爱一情时，我们应该勇敢地拿起笔，和她们一起面对。