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如果可以，我也想当个差生。羡慕他们上课能够安心地睡，作业可以坦然地抄，拥有属于自己的双休日，活得自由自在。而我却被成绩名次所束缚，甘愿当掉自己的快乐、自由去换每一个高分，不料最后竟换来别人的一句“高分低能”。

那天，老姐一家人来我家做客。正值复习迎考，我一个人关在房间里做题。突然老姐敲门进来问我借胶布。我不解其意地问了句：“什么是胶布啊？”不料老姐大笑起来，说我读书读傻掉了，连胶布都不知道。虽明知这是句无心的玩笑话，可总让人觉得浑身不舒服。

后来我才知道，她说的胶布其实是玻璃胶，我还以为是块什么布呢。也不知道这是哪个年代流行的说法，现在都改称透明胶，玻璃胶了，哪还有什么人说胶布的。真不知是我太无知，还是她太落伍。

我不是高分低能。首先，我也不算高分，只能说中等偏上。我没有出类拔萃的智商，偶尔运气好才能挤进个年级前十。老姐要是按她那大专的水平来和我比较，那倒是高得可以了。

低能，我就更算不上了。我会做家务，只是不常做罢了；我会弹琴，只是暂时搁浅罢了；我喜欢设计，只是理想和现实之间我选择后者罢了；我体育也不差，虽跑得不快但也从来不会不及格。如果这样都能算在低能的范围内，那你说我是我就是吧。只是，像老姐这样什么都不会的，又算在哪个范围内呢？

我知道还有很多人和我一样。我们都是应试教育反应产生的气体，浮在水面上努力不让自己沉下去，不仅要忍受巨大的压力，有时还会遭人嫉妒和排挤。别人在结伴狂欢时，只有我们安静地做着作业品味孤独，所以至今没什么知心的朋友；别人在休息睡觉时，只有我们还在挑灯夜战到黎明，所以鼻梁上的眼镜片不断增厚。

我不试图改变些什么，也许我所做的一切有些人永远无法理解。可也没有人能改变我什么，我依然会走那条他们所谓是“高分低能”的路。

我不是高分低能。如果一定要说高分，那我想我的语文还不错；如果一定要说低能，那我想不太会说话倒确实是个低能的表现。

上海市北郊高级中学高三：奚奕祺