最强的，不一定是胜利者。

——题记隐约记得学下中国象棋是在两岁时。在家，父亲教教，自己看看谱，学得散漫而开心。直至我七岁，已经下得有板有眼，谱背了多少篇，盲棋也下了多少局。于是便在学校里的兴趣班正式学棋。棋班里我是最小的学员，可是论棋，我还是小小的得意了一下。每次老师提出的问题，我大都能迅速地想出来。所以，在第九节课时，我便开始与老师开战。明修栈道，暗渡陈仓。我直接将双车一叠。老师便在旁边讲：这一着对黑方还造不成太大的影响&hllip;&hllip;说完移出一子。我暗自得意，棋子们像潜伏已久的一群猛虎，忽的发动群体攻击。正是车炮冷着中的铁扇关门。这时老师才缓缓回过神来：还可以这样啊&hllip;&hllip;我继续得意。最后，老师总结：大家刚才都看到了，刘树风战胜了我。刘树风这种棋，很凌厉，先周密准备，然后出手用中轴炮双车落下来闷杀，以攻为守，不错&hllip;&hllip;就是攻击太强了，有点过&hllip;&hllip;听了这番话，我继续回到位置练棋。在这里学习着，不久后我们准备这一个学期的结业。我们从来只是叫他老师，也不知道他叫什么名字。即将结束这学期的学习，也不知道怎样报答他，于是下定决心，要在比赛中拿到第一。班上我算是很沉默的一个人，除了与老师下的一盘棋外，几乎没有发过言。不过，在当时我算是下棋架势较恐怖的，再加上下赢过老师，对手们都应付得小心，但还是很快显出颓势，所以很快就进行了五局，在记录本上画上一道道胜利的横线。随着第九局结束，平时表现很好的同学都纷纷被我杀下马来。我几乎确信我能第一次获得不带批评的表扬，拿得第一，也算我报答老师的培养吧。第十局，也是最后一局。这一局结束就计算成绩，于是，两个全胜战绩的人开始对垒。开局似乎很熟悉，是被用过千万次的布局，谁也不想冒险。我开始慢慢向前推进。这是我失败的开始。叫吃连杀，这是最常用的技法，下一步我就可以开始进攻。不过，这只是我的一厢情愿。我慢了一步，而且是致命的一步。攻得太过招致的是后方空虚，无数敌强我弱的棋局总是借此杀棋。我只好无奈的认输。宣布了成绩，我自然是亚军，于是去向老师道歉。不是第一没关系，越下越好嘛，继续努力！老师笑笑，不再说什么。这时我才发现，老师并不需要我水平如何，而是要我热爱这门艺术。艺无止境。它是不论胜负的，我已经给了老师一个最好的回报。以后我继续下棋，同龄人中我没有再输过，而我胜利时的感受已经大不同于以前。艺术，不需要争强好胜。这就是棋道。而我领略了它，就是对老师的最好报答吧。成都市实验中学八年级 刘树风

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