话题一：话成长 成长，是每一个人的人生中必须的部分，从你在母亲的子宫生存时开始，知道你生命的结束，无时无刻不在成长。成长的意义无非就是向成熟、更加成熟的方向发展。说到成长，自然而然地就联想到损失，成长性的损失。所谓成长的损失就是在成长的过程中失去、丧失某些能力以及人、事、物等，举个例子：人的出生其实就是一种损失。在子宫里，你衣食无忧，无比安全；一旦人出生，从一生下来就损失了无忧无虑、损失了无比安全。这是一种损失。还有一种同样也是每个人必经的损失—长大。这又和成长拴在了一起，你在成长的过程中，会丧失你的童年、青年、壮年、中年、老年，最后会丧失生命。你将会逐渐失去你的青春，容貌等等。损失的临近，会造成人的悲伤情绪。这种悲伤情绪会因为损失的轻重程度有所差异，损失的越惨重，恢复的时间就越长。当然，这只是一般情况，奇迹是存在的，一个心理自我调节能力极强的人，可以在短时间内回到正常的生活状态。一个人，是必须经历悲伤的，这种挫折感给人带来的打击可以使人愤起，但也不排除另一种可能，就是使人的心理防线崩溃。可见，心理自我调节能力是多么重要。调节能力是使人推进下一步成长的关键。话题二：话素质 素质这个问题，很严峻也很重要。素质是一个很复杂的观念，说到素质，就有人文素质、语言素质、行为素质等话题，但到底什么是素质，素质是由什么结构组成的，都是一些很值得研究的问题。 素质的原意是指事物本来的性质。现在马路旁边，公共汽车站和公共汽车内等都在提倡提高人文素质、创建文明城市等。既然素质指的是事物本来的性质，那么本来的性质又怎么能改变呢？所谓江山易改，本性难移，这句从古时流传至今的训言是难以推翻的祖训，没有错，那么又怎样解释提高素质这看似矛盾的语言呢？现在到处都有类似于从根本抓起这样的话，这句话讲得不是没有道理。素质乃根本性质，从根本抓起，改变根本这么一解释就似乎模棱两可了。 关于素质的问题，还需要继续研究。 话题三：话事物 在生活中，我们肯定要接触数不胜数的事与物，每个人所接触的人、事、物都是不一样的。 首先，接触最为广泛的是人。世界上的人，千千万万，数不清，也就不可能完全了解。但在你身旁的人，爸爸妈妈、亲人朋友以及同学和校友，即使不完全了解，也会略知一二。父母、生你，育你的人，你没有理由不了解，因为他们是你最接近的，离你最近的人。成天对你嘘寒问暖的他们，对你的底细是摸得一清二楚，几乎没有什么能瞒过他们。跟父母朝夕相处的人，也就没有不了解父母的可能了。现在的小孩，一般来说是六岁就可以上小学，在上小学之前（也就是接触同学之前），会有许多形影不离的玩伴，和你在大树下或青青草地上嬉戏、 打闹，这些人理所当然会成为你的密友。上学之后，你的人生词典就多了一个新名词：同学。所谓同学就是与你在同校学习的人，与这些新词汇接触多了，你自然而然会多一些朋友。这样一说，似乎回到了从前大树下玩耍的情景，其实不是的，这些朋友将会是你的交心之人，与你共同进步的人，甚至会成为你的对手，不过与敌为友也不必见怪，至少好过那些肤浅的酒肉之交。 有人才生事，事在人为，事件中必定有人。因此，事情的产生原因是多种多样的：人与人发生口角、闹别扭；人与人之间不小心或者故意的冒犯或伤害；人与人之间互利或互相造成对方损失等，都是事件。你有没有发现，以上例子都是发生在、建立在人与人的基础之上的，也就应了前面所说的事在人为。 有事才生物，人的来由都是一个不可推翻的论证：人是由猿猴演变而来的，猿猴又是以某个物种变化而来的，而这个物 种又是因某些事情发生变动而产生的，物种产生的过程，就是事。举例说明的方法，应该是特别简而易懂的吧？话题四：话生活 人生的结局是相同的，只有过程是不一样的。因此，我们应该更加注重的是过程。什么是成长的过程，成长的过程就是生活。要想让生活精彩万分，就应该充实地过好你的每一秒、每一分，尽情地享受生活。有这么一句话：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。这脍炙人口的佳句要告诉我们的无非就是人生下来，总有一天会死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。是啊，要活得有意义，死才能堂堂正正。因此，我们应该过好每一天。人生就如一只彩蝶，从一条幼虫破茧成蝶，成蝶后这不长的光景，你将在翩翩起舞中度过，你将成为花儿传播花粉，会在百忙中度过。当你的命运已经成蝶，你将面对的是千千万万的事情，而命运又是不能预知的。人生，就如一次航海，面对无法预知的风浪，要掌控自己，做自己生命之舟的舵手，向成功的彼岸前进。话题五：话出行 说到出行，我们就可以想到旅游，而旅游的方式和景点又是多种多样的：跟团旅游和自驾游、国内或海外，远或近，都是可以根据自身状况决定的。提到国内的旅游景点就已道不尽：有云冈石窟、大足石刻，洛阳龙潭大峡谷和关林、大唐芙蓉园、大理蝴蝶泉、石林、北京故宫、长城、颐和园等。说到海外，就根本数不胜数了：法国凡尔赛宫、卢浮宫、凯旋门，英国圣保罗大教堂、艾博物演奏厅，德国海德堡，美国蓝洞，荷兰水坝广场，泰国卧佛寺等等，万万千千，令人感慨万千。眼睛是心灵的窗户，出门旅行其实就是为了满足爱美的眼睛，满足渴望美的心灵。有一句话：让心灵去旅行。这句话非常对，去旅游是很累的，有句俗话叫花钱买难受。，但假如一个真正懂得所谓旅游的意义的人去旅行，就会使身体的疲倦在眼睛和心灵的收获得到有效的缓解。 让你的心灵，去旅行。话题六：话学习 学习，是人生中非常必要的。常言道：少而读书，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。这句话就是要告诫人们要终身学习，无论男女老少，贫富贵贱，都可以，也可说是必须读书。富人家有权有势，有条件藏书，没有理由不学习；而贫苦人家没有地位和钱财，就可以到富贵人家做劳工，借书读。这学习的方式是分古今的。在古代，那些两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人，人皆称之为好学；而到了今日，上面提到的书呆子可以说是分文不值。这话无伤大雅，因为现在科学技术发达，那些人们心中的智者不仅要在学习、功课上比别人遥遥领先，还要懂得融入社会这个大集体，对各个方面的情况都有所了解。以上就是古今学习的不同点。下面，让我们穿透学习的层面，深入了解学习。现在，学习对许多人的印象是仅限于课本内的、课堂上所教的。因此，了解学习的第一步，是从课本入手。说到课内，语、数、英三门主科（限于中国）就在我们的脑海里占据了大部分位置。英语，似乎是小学阶段最令人费解的一门学科。为什么呢？一，英语是非母语。二，英语虽然用得很广泛，站在中国小学生的立场之上。就会发现难点就在于没有语言环境。以上的两点似乎成了英语学习的障碍，许多人用的方法是死记硬背。难道英语就没有技巧了吗？有，但技巧的生成是建立在死记硬背的基础上的，死记硬背多了，积累了经验，也就有了技巧。英语的学习方法还需多多摸索。说到数学，就与实际生活分不开了。数学其实是经验具体点说，就是人们在长期生活积累的经验中提炼出来的精华所在。数学是所有科目中的最复杂，但也是最常用和实际的一门学科。但是，语文在生活中的常用好像比数学不逊色一丝一毫。这么说是有根据的。语文，乃文学、语言，思维是需要人与人相互交流才可以碰撞出火花的，而交流是要用到语言的。语言也有它的艺术，有时，同一个意思，可以用不同方式表达它，比如可以说得婉约一些，也可以说得直率一些，这些语言表达方式是可以随着说话的场合以及人的自身原因变化的。语文的另一个部分文学在生活中也占有一个必不可少的地位。提到文学，就少不了写作，而佳作却同样是来源于生活中的，要使文章内容贴切，就要有这样一个过程：观察→积累→整理→酝酿—下笔成文。而学语文，还要有极强的理解力，没有理解力，就难以学好语文这一科。语文、数学、英语三门主科就像一条大河流，所有的副科是它们所引出的支流，再有许许多多的现实社会与这些学科相结合，所组成的流域会使人的思想汇成涓涓细流，源源不断。总话题：人生的比喻 以上提到的话题和许多没有提到的话题将组成我们的人生，而人生是多种多样的。有时，人生如一只翩翩飞舞的彩蝶，用优美的飞旋线条去描绘人生；有时，人生如一条小渠，清凌凌的，如果不知何时止境，就应该奋勇向前；有时，人生如一次航海，不是永远都风平浪静，会有许多期待和等待着你的挑战总之，人生是一个过程，死亡是它的结局。人生路漫漫，人生的比喻都是在比喻一个生命的过程：它的成长。充实你的人生吧，把你人生的航行图勾画得更加精彩，把你的人生比喻句点缀得多姿多彩，然后再为它画上一个你认为最完美的句号。 人生路漫漫，在这漫长的旅途中，有你憧憬的期待吗？