说到小能手，我不得不搁笔，因为我们班的小能手太多了，几乎每个同学都是一个小能手。比如我——运动之星，戚峰——阅读之星，周彦孜——数学之星，李涓榕——写字之星。但是啊，我觉得我们班级最厉害的“星星”，就非作文之星——杨贵妃杨艺小姐莫属啦（不这样写她不乐意）！杨艺是我的同桌，因此在班级中，我最了解她。她可是个超级自恋的家伙，说自己是杨贵妃二代，我倒不觉得。眼睛是有神，但却和我一样戴着一副小眼镜；笑起来是甜，但是她太八卦了。不过，说她是作文之星就不是瞎说的啦！有一次作文课，老师布置了一个很难的作文题材，主题是：爱的一个小镜头，这可把我难住了。虽然平时我的作文写得蛮好，但是这次却失“笔”了。在我苦思瞑想，大家埋头苦“思”、东张西望的时候，我不经意地看了杨艺的作文本一眼——Oh my lady gaga，她都已经写完一面了（只过了六七分钟，写得还是大本子）！我不禁对她刮目相看。再定眼一看——每个字都是感人的爱的信息，每一句话都包含着爱的味道，每小段仿佛都能让人看到那个情节一样，让人回味无穷。我真不敢相信那是个五年级小学生的写作水平，简直是一个初中学生的作文水平！“杨艺，你咋这样厉害呀，这么快就写出这么一大片了呀？ ”我佩服地说道。杨艺又陆续写了几个字，说：“看多点书，写多点字，心放松下来，专心写吧！”我听着她的话，忽然有种成熟的大人的味道……咱们的杨艺都开始写长篇小说了呢！可是她说越写越幼稚，就不写了；再看看她看书的类型——《中学生作文选》，我感觉她好成熟呀，心里也生了敬佩之情。我们班的作文之星——杨艺这个称号不是白来的吧？ 名师点评：小作者的这篇作文塑造出了一个活灵活现的人物——作文之星杨艺，小作者对这个好朋友充满了敬佩之情，并选取了一个小事例突出刻画了杨艺高超的作文水平，文章整体结构完整，小作者的语言流畅生动，很会抓住人物的特征来塑造人物的形象，在第二段描写杨艺时，就用到了“自恋”，“戴着一副小眼镜的有神的眼睛”，“甜甜的笑容”等等，在作文课上，小作者又抓住了杨艺成熟的语言，“看多点书，写多点字，心放松下来，专心写吧”，将杨艺这个人物塑造得很丰满。最后的结尾小作者用了一个疑问句收尾，显得俏皮可爱，很棒！“说道小能手”改为“说到小能手”；“偶”是一个网络用语，在我们的作文里应该用“我”；但是小作者在某些语句的使用上还要多做斟酌，争取每一句话都正确无语病，使全文流畅自然、一气呵成。“眼镜是有神，但却和我一样戴着一副小眼睛”改为“眼睛是有神，但却和我一样戴着一副小眼镜”；“每小段都是有让人看到那个情节一样”改为“每小段仿佛都能让人看到那个情节一样”；“忽然又种成熟的大人的味道”改为“忽然有种成熟的大人的味道”。（学乐中国特聘教师：禹丹萍老师）2010-5-21 9:43:00