哎！和一个girl同桌就是烦。开学时，老师把我和女生张欣调到了一起坐。别看她刚和我同桌时互帮互助，可是过了几天，必露卢山真面目。不信，你瞧！“我的佛祖啊！保佑我考高分吧！哉善，哉善。哦！不不不，请佛祖愿谅我的口误，应该是善哉，善哉。”第二天，考试卷发下来了，当她听到了“张欣，数学97”的时侯，她突然喊到：“Ye！保佑成功！佛祖我爱你，I Love You! Ye,Ye,Ye!!!”真是佛教的忠心教徒，真是拿她没办法。令人头痛的是，她是我们班的数学课代表。刚上任时，还把作业收拾的一本也不少，把小组纪律管理的井井有条。可是过了几天，她便开始离奇“失踪”。每当作业收拾到一半时，她总是让我帮她收拾，自已却跑出去玩了。结果，没过几天就被“辞职”了，这也是她自找的。她还是个标准的打人狂，你要是和她同桌，就得先小心自已的PP，否则会被她打成“肉饼”有一次，我不小心把她的水笔碰到了地上，我马上把它捡起来。可当我把它捡起来放在桌子上时，她突然对我开起了“机关枪”。“你头脑有问题啊！这是我的地盘！“（顿时，我的火气上来了）“你这个死玉米”（我把拳头捏的更紧了）“神经病！”（我的暴发力上来了）“怎么，想打架啊！”就在这时，我们俩同时出招，我的“铁弹流星拳”打在了她的脸上，她的“天马飞脚”踢在了我的PP上。因为这件事，我们俩已经一个星期没说过话了。因此，她在我的心目中是一个不现代化+不负责任+有暴力倾向=十分烦人的女生。温岭市方城小学三（3）班 陈昱铭名师点评：就刻画人物形象来说，这篇作文是非常成功的。作文描写了小作者的同桌，一个“不现代化+不负责任+有暴力倾向=十分烦人的女生”。小作者先是引用实例展现出同桌的种种特点，然后对她的特点进行了总结，说明她在自己心目中的形象，这样写条理比较清楚。作文语言也很幽默，特别是描写和同桌打架那段，读了忍俊不禁。显然，小作者的同桌留给小作者的印象不是很好，但是人家的优点小作者可没写出来，而且不能一杆子打倒所有人，“和一个girl同桌就是烦”，这种认识可是不对的。“还把作业收拾的一本也不少，把小组纪律管理的井井有条”中两个“的”改为“得”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-8-2 9:51:00