同学们，你们的日记都是用笔写的吧，可是我有一段时间的日记却是用嘴巴说的，不信？那就让我告诉你吧。　

我爸爸对我的学习抓得很严，特别是作文要求很高。那是上三年级的时候，我们开始学习写日记，爸爸就要我每天记一篇日记。要知道那时候，老师只要求我们一星期写两篇日记。开始，我还写了一些，后来我想不出写什么事情，加上作业多，我就不愿写了。为了“交帐”，我就写三言两语算一篇日记。实在写不出了，我就想尽各种办法加字，凑起几行字就算完成任务。爸爸教了我许多写日记的方法，但是我就是学不会。比如写文具盒时，爸爸要我从各种角度去写, 可是我写出的日记还是言不达意。爸爸一般带我到外面去玩, 都要我仔细观察事物。回去后, 便要我把刚才所见所闻记下来。我真是不情愿啊！一想到写日记我就头疼。　一天下午，爸爸又带我去体育广场玩，凭经验，我知道回来后又要写日记了，我就不愿意去。爸爸说：“今天可以不写日记，我让你尽情去玩。 ” “真的？” “嗯！”我便高兴地答应了。 广场上的风筝可真多啊，我们也买了一个蝴蝶风筝。放了好久，累得满头大汗，终于把风筝放得高高的，心里可乐了。不知不觉就到了傍晚，要回家了。回家的路上，爸爸提了一个建议: “你能不能把刚才放风筝的经过用嘴巴说出来?”我想了想：只要不写日记，动动嘴巴怕啥！我便爽快地答应　了。

开始我乱说了几句: “明媚的春天┈┈” “你说得离题太远,都不是刚刚发生的事情。”爸爸批评了我。我吐了吐舌头，做了一个鬼脸，想了想 ，把刚才放风筝的过程说了一遍。爸爸还是不满意，把我说错了的地方纠正，我又说了一遍： “今天，爸爸带我到体育广场上放蝴蝶风筝。开始我们顺风将风筝送入天空，可怎么也飞不起来。后来我们逆风将风筝送入天空，风筝终于飞上了蓝天┈┈” “还不错！”爸爸拍手叫好，我也乐滋滋的。　

那段时间的每天晚上，爸爸都要我对他说一段话，说一个具体的事例。不仅如此，爸爸还要我说出作文六要素来。为了说好有时还要说几遍。不过，我觉得说日记比写日记还是快多了，加上我原来有一定的基础，就能把日记说得有条有理，我觉得说日记并不难了。　

后来我才明白爸爸要我说日记，其实只不过是换了一种方法让我写日记。哎！原来上了爸爸的当。不过我还要感谢爸爸。通过一段时间的锻炼，我的口头表达能力和写作能力都增强了。我还在《江西青年报》上发表了文章呢!　

同学们,你们也试试说日记这种方法吧，一定会有好处的。