有趣的古体字婺城区雅畈小学四（3）班 徐智超指导老师：汤文倩中国汉字博大精深，它传承了我们中华民族五千年的文明，它是中国古代人民集体智慧的结晶。今天，我们更是见识到了它的独特魅力。“丁铃铃……”，铃声过后，一个我们从未见过的怪客便来到了我们教室的黑板上—— 。这是什么怪字啊，刚刚安静下来的教室马上又沸腾起来。同学们七嘴八舌地闹开了：“什么字啊？”“怎么念啊？”“到底是什么意思啊？”……有的更是肯定地下结论：“绝对没有这个字，老师和我们开玩笑的吧！”一脸神秘的老师，却肯定地点着头说：“有，绝对有这个字！”看我们丈二和尚摸不着头脑的样子。老师又说：“别愣着了，赶快开动脑筋猜一猜，这到底是个什么字？看谁猜得对，理由又充分！”同学们这才回过神来，赶快动起脑筋来。有的说：“可能是个山字。”“为什么这么猜呢？”“它下面就是个山字嘛！”有的说：“也许是岔口的岔字吧，长得有点像！”还有的说：“先字吧，感觉！”同学们猜得起劲，老师却连连摇头。到底是什么字啊，同学们绞尽脑汁也猜不出来。老师终于松了口，提示了一点点：“你们可以把其中一部分看成是某个偏旁吧！”顿时，有同学反应过来，大声喊道：“我知道了，我知道了，是神仙的仙字！”老师终于点头了，同学们也恍然大悟！一字刚去，一字又来。 哇，什么东东，这也叫字啊？同学们瞪大眼睛看着老师。老师不紧不慢地说：“对，它和刚才的仙字一样，都是中国的古体字，现在已经被现代汉字代替了。”哦，原来是这样，难怪我们没见过。那在现代汉字中，它又是什么字呢？同学们有的皱着眉头独自思索，有的三三两两小声议论着，有的干脆拿出字典来查找。过了一会儿，同学们一个个公布自己的答案了，工、王、巫、巨……千奇百怪，什么答案都有。到底哪个是对的呢？同学们又把眼光投向了老师。老师在巨字后面打了一个大大的勾。“耶！”有同学大声欢呼起来，不用说，肯定是猜对者咯！“再猜一个，再猜一个！”同学们意犹未尽，一个个吵嚷着。老师大声说：“那我可要使出杀手锏咯！”同学们一个个做出加油的动作，向老师发起了挑战。“呆呆”，天哪，什么怪字！不过有了前两个字的经验，同学们马上仔细观察，大胆想像起来。“是林吗？”“是哭吧！”“我看是呆！”小林自信满满地说。“为什么啊？”同学们集体发问。“一个呆是呆，两个呆在一起就更呆了啊！”同学们哈哈大笑起来。老师说：“这回的答案啊，绝对出乎你们的意料之外。”同学们急切的想知道答案，有人都快要爬到桌子上了。果然，真是太出人意料了——老师在黑板上写了一个大大的“梅”字。两个呆字在一起，竟然是梅花的梅字，真是太不可思议了。不过仔细瞧瞧，两个木字是树枝，两个口不就像是树枝上的朵朵梅花吗？古人造字还真是有意思，古人真是太了不起了！