今年暑假，我在我的美术老师裘老师地方学素描。教我的那个老师是裘老师的外孙女，我对她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老师。一开始我以为素描很简单，只要画出一条条线来就好了，等我接触素描后，我才发现素描是一种很难学的画技。星期四的早晨，我来到裘老师工作的地方，小胖老师早早地在等我了。她对我说：“今天我们学球体，你看这个球体是不是由正方形切割出来的？”我左看看右看看，这个滚圆滚圆的球体，怎么由正方形切割出来呀？小胖老师似乎看出我的心思，对我说：“其实，这个球体很简单，好好画，就会画好的。”我拖来画板，认真地画起来，先有正方形转到圆形，我没有掌握好技巧，左割一点，右割一点，最后只是一个不成样子的球体。小胖老师告诉我：“你先看这个正方形，要从中线的一半的一半，再到横中线一半的一半，画一条线，这样就可以画的平均一点。”我点了点头，以认真地画起来，画到一半，我就一直问小胖老师：“好了吗？好了吗？”小胖老师笑得说：“做事不能心急，心急吃不了热豆腐，慢工出细活。”“知道了”。我的脸一下子红到了脖子根。经过我多次的修改，我终于画出一个滚圆滚圆的球体。这件事让我明白了，做事不能讲究速度，一定要在好的基础上追求速度。名师点评：小作者这篇作文通过描写自己学习素描的故事，揭示了“欲速则不达”的道理。小作者作为初学者，开始以为素描很容易学，等到真正学习的时候才发现是不那么容易，这就告诉我们，看到的和做起来的往往不一样。作文中的对话描写得不错，主要通过对话来展示情节的发展，人物语言也符合各自的特点。总的来说，作文写得很不错，条理清楚，中心明确，就是有些笔误需要改正。“我在我的美术老师裘老师地方学素描”中的“地方”应该是“工作的地方”。“先有正方形转到圆形”中“有”改为“由”。“这样就可以画的平均一点”中“的”改为“得”。“以认真地画起来”中的“以”去掉。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-8-24 20:53:00