在我心里有一个印象深刻的陌生男孩，发生了一件美好的事情，让我受益匪浅。有一天，我和往常一样背着书包去上学，我先要坐车去学校，上了车有不少的人，但还是有位子坐，我坐好以后，发现了一个和我一样大的男孩坐在我前面，车子过了好几个站，车上的人渐渐越来越多，座位已经坐满了人，忽然上来了一位老人，看见座位已满了，表情十分沮丧，，正当老人站着等时，在我前面的那位男孩主动让了位给老人坐，虽然那男孩不是很乐意，但还是让开了，你位老人也不好意思，说：“还是你坐吧！我站一会儿，没关系。”可那男孩认真地说：“您这么大的年纪必须要坐着，保重身体，我也马上要下车了。”说到这里，车上的人（包括我）都有点感动了，过了许久，老人最终被那男孩说服了，坐了下去，我看着那男孩两手扶着杆子，眼睛看着外面，似乎心里在想什么，我心里好不是滋味，过了很长时间，那男孩要下车了，看着他的身影从我眼前消失，又想起那男孩并不是很快要下车，原来是为了老人坐下说出善意的谎言。这个印象深刻的人和事，我永远不会忘记，如果世界上的人都那么关心老人，主动让位子给老人坐，那世界会变得更美好。名师点评：“尊老爱幼”是我们中华民族的优良传统，年轻人给老人让座本来就是天经地义的事情，但由于社会风气的问题，导致为老人让座成了“稀罕”的事情，这是我们的悲哀。好在还有这样的年轻人，“虽然那男孩不是很乐意，但还是让开了”，让我们感到这个世界还有希望。作为五年级的同学，小作者能够写出真实的感想，这是十分难得的，但小作者的文笔显得过于稚嫩，会让自己的表达效果大打折扣。希望小作者能够加强在语言表达方面的训练。“在我心里有一个印象深刻的陌生男孩，发生了一件美好的事情”这样的写法不通顺，改成“在我上学乘坐的公交车上，发生了一件让我印象非常深刻的事情，一个陌生的男孩，在我心中留下了非常美好的印象”。“虽然那男孩不是很乐意，但还是让开了”和“那男孩并不是很快要下车，原来是为了老人坐下说出善意的谎言”，这两处的写法有些矛盾，既然是不情愿，为什么还要想办法让老人坐下呢？小作者要考虑合理性。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-8-5 6:43:00