笑笑,清晨的“老师”
笑笑,是一个和我关系一向不错的同学,说得神气一点,她还是我的“小老师”。我的其他同学和许多别的人都叫她“大牙”更为亲昵的称之“牙牙”。只有我叫她“笑笑”,我不大喜欢对人家生理缺陷的歧视。但到憎恶她的时候,例如——一同出游“放我鸽子”让我白等二十分钟的却是她的时候,就叫她“死大牙”。
我们班里没有什么叫牙的,她生得高而瘦,“牙”是取她名字中“亚”的谐音外加她一口的大白牙而在小学产生的结晶。小学都习惯了,也再没改口,每叫她时,她也很乐意地应允着。
虽然高傲自大,夸夸其谈不是好事情但这实在让人不大舒服。最讨厌的是做对一道无论多简单的题时,常喜欢扬起头,伸起脖儿,胸脯拍得梆梆响,还不忘用她那略带沙哑得大嗓门嚷着:“看见没!我就是个奇迹!天才!”每次她成绩上下,总会让我想起这“高傲自大”与那“夸夸其谈”。
一到自习,有疑问时总爱压低她那大嗓门来要么给别人讲题,要么自己问题。可哪知道她的大嗓门是不会悄声说话的!尽管努力压着嗓子,声音仍比别人正常说话高出那么几分贝。说她,便立马赔上笑脸来道歉,不一会儿,有反复了。扰的一片同学不得安生写作业。
但是,她很懂礼貌与细节:每逢打电话找我,(我)不在家时。听到是奶奶的声音,总要说句“奶奶好”临放电话时也不忘说一句“哦,对不起奶奶,打扰您了,那等她回来让她给我回一个吧,奶奶再见”之类的话。使得奶奶每次见了我都会对笑笑赞不绝口。这些基本的礼貌用语大家都会,可往往实际生活中的这个小细节便会被忽略。我开始为有一位这样细心的朋友而自豪了。
我的数学、物理是极弱的科目。课间得不出空闲,问题只能拖到放学后再问。放学后,老师们已下班,所以就只好问同学。然而同学们也个个怕麻烦要么也同样不会地不肯正经回答。于是便看到了等待锁门关窗最后才走的笑笑。我抱有最后一丝希望试探地问了一下她能否先给我讲几道题再回家,没想到她一口就答应了。我两眼放光,又燃起了希望。当时天色已黑,幸好还有陪她回家的另一名同学,另一名同学带着一部小探照灯。于是,我们就在存车子旁的乒乓球台上举起灯,讲了起来。不知不觉讲了很久,看门的大爷看我们如此用功,也不忍心赶我们走。但,实在是太晚了。
于是她和我约定好第二天早上六点半到学校门口接着探讨,这样大家都会进步得很快!说着报以了我一个“招牌微笑”也正是由于这个微笑,才有了“笑笑”这个名字。
第二天早上,她准时的到了校门口。天仍然还是黑的,看门大爷看到又是我们,便让我们进了校门。我们进了班,开了灯,放下书包。她拿起粉笔便在黑板上来示范例题,我站在黑板的正前方认真的听着,仿佛此刻,她是我一个人的老师。
笑笑是个夜猫子,晚上睡再晚,甚至不睡也没关系,可就是不能早起,起也起不来。真不知道今天早上她是经过了怎样的一番斗争才从被窝里爬出。笑笑还怕黑,晚上放学时常被一些捣蛋的同学恶意关灯而吓得吱儿喳乱叫。学校所处的院子里,没有路灯,真不知道她又是怎样度过这段艰难路程。
讲了很久,班里已有同学陆续进来了,看着满黑板的计算与电路图都惊呆了!其中一个看着我们说“大牙,这是你俩干的吧!”边说还边惊叹着。只见笑笑双手把腰一叉,头一扬得瑟地说道:“那是!出了本天才还会有谁?”
我看着这一切,原有的憎恶早不知到哪去。此刻,满是感激……