每次妈妈看到电视节目里有小学生表演的时候，总会对我说：“你怎么上不了电视？你看，他们表演得多好啊”听了这话，我心想:哼!有什么了不起的！他们难道比我好？我很不服气，对妈妈说：“等着吧，总有一天我也会上电视的！”有一天，老师问大家：“哪位同学家里是做湖笔的？”我迅速地举起了手，我家里不但做湖笔，还卖湖笔的呢！老师记录了一下就走了。过了一会儿，老师把三个家里做湖笔的同学交到了办公室（也包括我），神秘的说：“少儿频道的银河之星你们都看过吧？”“嗯”“这个月底啊，他们剧组要来我们这个学校拍‘银河之星’这个栏目，其中一个节目是拍湖笔的，所以，老师就挑了你们，这些时间你们要好好学好好练，别让老师失望呀！”听了这话，我心里高兴得不得了，我对妈妈的承诺也马上就要兑现啦！经过长时间的学习，练习，终于到了拍电视的那一天了。早上，我反反复复地练习着，既有些兴奋，又有些紧张。过了一会儿，摄制组来了，我看到了小时姐姐。大家一切准备就绪，就要开始拍了，我看了一下四周，妈呀！好多围观者，而且都盯着我呢！我的心更加紧张了。前面的同学都一个个轻松的过了关。到我了，当那恐怖的摄像机对准我的时候，我的脑海里一片空白，因为太激动了。小时姐姐问我：“如何能看出一款毛笔是好是坏呢？”我就按我此前所了解的的说了出来。我们做好了择笔的工序后，小时姐姐问我们：“这样一之支笔就完成了吗？”我说：“是的”而我旁边的同学说：“不是！”哎呀，还有刻字呢，我怎么给忘了？…终于拍完了，我舒了一口气。最后，我们一起喊：“银河之星我最亮！然后还和小时姐姐一起拍照留念。我也要上电视啦！电视里的我是怎么样的呢？名师点评：作文的题目用的很好，容易抓住读者的注意力，吸引读者的阅读兴趣。小作者对事件的前因后果描述得非常清楚。作文的开头写出了“我”渴望上电视的心情，接着写出了“我”将上电视的原因和准备，最后是我“上”电视的过程……作文的语言通顺流畅，条理性很好。小作者对于自己因为紧张而在拍摄过程中出现了小小失误的描述，让作文的内容更真实可信，也增加了作文的可读性。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-4-23 9:31:00