“抽奖了，谁想得大奖？”老师说道。同学们听了，高兴得不得了。老师问：“你们想要什么呢？”我高高地举起手，说：“我想要机关枪。”罗雅洁见了也抢着说：“我想要一个奖品本。”吴尔开见了，也毫不示弱地说：“我想要架塑料飞机。”老师笑了笑说：“你们真是狮子大开口呀！我可没那本钱。”游戏开始了，老师叫到我，我高高兴兴地上去抽奖，没想到我抽的卡片上写着：“奖你学蚊子一边飞一边嗡嗡叫。”同学们听了我的卡片上的话后，哈哈大笑起来，老师也笑了。我只好学蚊子一边嗡嗡嗡地叫一边飞，飞到了自己的座位上，无奈地坐下来。这时，刘九源举起手，他想试试自己的运气，兴高采烈地来到老师身旁。他以为能抽到大奖，哪知也抽到的是“奖你学羊叫三声。”刘九源张着嘴，一个劲儿的傻笑。他“咩咩咩”地叫了三声，老师开玩笑说“看来这是一只老山羊，嗓子都哑了。”同学们听了，笑声此起彼伏。这邹其邦也跃跃欲试，也想碰碰运气，他信心十足地来到台上，想了想，然后伸手从老师手中抽了一张纸条，上面写着：“奖你学鸟飞。”邹其邦笑了，他张开双臂学鸟飞起来，但不像，第二次，还是不像，直到第三次才勉强通过，老师才让他回到座位。老师见了就说：“我们的教室成了动物园，我是动物园的园长。”听到这里，我才知道，我们被老师耍了！原来，老师也会骗人！—— 张子熙名师点评：作文的题目很吸引读者，让人很想知道，老师究竟是怎样“骗人”的。作文描述的是老师带领同学们“抽奖”的有趣情景，小作者把“我”和刘九源、邹其邦三人抽奖的情景和“奖励”的内容活灵活现地展现在读者的面前。从小作者的作文中，我们看到了小作者特有的童心稚气，也看到了老师的“狡黠”，作文把师生之间亲密友好的关系，真实地表现了出来。作文的语言朴实自然，条理清晰，内容风趣，可读性非常强。这个有趣的场面是发生在什么时候呢？小作者如果能够介绍一下，作文的内容就完美了。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-12-11 10:35:00