时间如小溪一般地流逝着，悄然无声，流去了多少也不愿告诉你，待你察觉，溪里已流着不同的水了。 　

——题记　像翻书一样，我变成了一个中学生。好象那无常的小说情节一样，也许只是一句话，就改变了一切。小学，中学，一字之差。可是，却大不相同，在这段时间的成长中，我认识到了，小学的优异不是自身的素质，而是小学的课程十分简单。所以，在这个竞争力极强的初中生活中，我应该不懈的努力。　曾经的困难　

我一看到数学题，数学的概念公式，就在脑袋里像多动症的孩子一样，一刻不停地闹着，有时还打作一团，让我都认不得了谁是谁了。写出来的答案自然也是如“两只黄鹂鸣翠柳”一般——不之所云！让老师也认不得了，不得而知，我认得的便只剩那试卷上的红叉和分数了。　

光要是数学乱七八糟，也就罢了，多加加班，也许也就挺过去了，可偏偏那老师不依，非得要些：政治、生物、历史什么的。有什么办法呢？作为一个学生，总不能不学吧，才记得生物的某种规律，放在一旁的历史又虎视耽耽地看着我，它的气势把我压倒，让我喘息不得。　

中午在学校，我做在草坪上，拖着下巴，入神地想着：为什么呢？小学的我，对学习无所谓惧，所向披靡，即使只花了别人十分之一的时间，也能有和别人相同的效率。可现在呢？我花的时间有别人少么？为什么呢？我反复着思索，再思索。

成长中的成长　

好吧好吧，不要总想着有多远的路要走，先看眼前的路吧！先学好数学再说吧！于是，我几乎疯狂的背着数学概念，让那些公式不要在我的脑袋里跑来跑去，安静的坐着。我一遍一遍地读，一遍一遍地抄，一遍一遍地练，练得我看到一个数字就能浮想联翩，看到一个代数式就能编一道应用题。　

有志者，事竟成。这次月考，我成功了！考到了年段第四名。俗话说的好：一分耕耘，一分收获。老天是公平的。　

知道排名后，虽然有情不自禁的快乐，可我仍告戒自己，一次的成功是短暂的 ，持续的高度才是永恒的。我在笔记本的扉页默默地写下了一个公式：好成绩=学习方法30% 勤奋60% 聪明10%。　

继续努力吧，我自勉着。打开QQ，在个性签名上，缺乏个性地写着：刻苦上进紧记心，努力前行利于行。　

（PS：8好意思，这次时间比较紧，短了一点。）