《少年中国说》读后
叙事
2024-11-26
090501 星期五 晴
《少年中国说》读后
今天是“五一”劳动节，学校放假，我睡了个懒觉，7点多才起床。吃过早饭，我就迫不及待问爷爷：“爷爷，‘少年强则中国强’是从哪来的？什么意思呀？”爷爷给了我一篇文章，是梁启超的《少年中国说》，要我认真地读一读。
我捧着这篇文章，一连读了三遍，书中“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”的这些句子真是太美了！
读着读着，我联想到了几个小故事。
蜀国的后主刘禅，是长坂坡下，赵云舍死在曹操百万军中救下来的阿斗，少年时无大志，不学习，庸人一个，刘备、诸葛亮死后，京城被邓艾的奇兵攻下了，刘禅投降了魏国，还乐不思蜀！清朝的玄烨（康熙），少年时智勇双全，不到十岁就当皇帝了，当时鳌拜是朝廷中权力最大、野心最大、最想篡位搞分裂的坏家伙，玄烨想了一个办法，除掉了鳌拜，巩固了清王朝的一统江山。华裔少年徐洛克，08年3月参加国际心算大赛，48小时内连续心算了62273道数学题，答对了97.5%，在150个国家和地区的75万多人当中是第二名，名扬四海。
这些故事不正是说明了少年强则国强，少年弱则国弱的道理吗？我们少年是小老虎、朝气蓬勃、应当有勇于改革的精神、发奋图强，长大了报效祖国和人民。
读到“故今日之责任，不在他人，全在我少年”。我想到：一名中国的少年儿童，怎样才能“强”起来呢？
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