我的同桌作文 简介：她，个子高高，引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她我的同桌——李艳。这学期开学的天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，一学期有三分之语文课，现… 她，个子高高，引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她我的同桌——李艳。这学期开学的天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，一学期有三分之语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎了，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？ ”说吧？ 硬男子汉，丢脸！不说吧？ 又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没，语文书丢了！”“没？ ”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”，给我？ 我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……，给我，你可怎……怎么办？ ”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那怎么办？ ”“那就合看。”于是我俩便地开始早读。上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。中午时，我她在桌上抄些。奇怪，上午没作业呀？ 她净干鬼事。我走了，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。【简评】《我的同桌》以我的思想感情的为线索，给刻画了舍己为人、助人为乐的同桌形象。开始，小作者不慎将语文书弄丢了，却犹豫着硬充男子汉，同桌的友爱之手打动了作者，以后书的“不翼而回”和同桌的“以旧换新”都深深感染着作者和读者。使同桌的形象和心灵在默默无闻中升华和烘托。