在暑假里，我很想念二年级的美好时光。因为在一个星期五上午的语文课和体育课。你们想知道吗？我就跟你们说说吧！早上，同学们兴高采烈地来到学校，在教室里早自修。“叮呤呤”上课了，我们在教室里等老师来。老师来了，我们听着老师讲课，忽然间，老师提出了一个问题来，几位同学高高的举起手。老师叫了其中的一个，这位同学马上做出了回答，我想：为什么她回答出来，而我却回答不出呢？我现在终于知道了这句话的意思“虚心使人进步，骄傲使人落后”。耳熟的音乐又开始从外面传来，下课了，教室里、楼梯上到处都是玩耍声，还有教室里的读书声，这声音真好听啊！短短的十分中马上就过去了，接下来的是体育课，我们来到操场上，老师让我们排成两列，一列男生，一列女生。“先跑一圈”体育老师嘴里的哨子一吹，体育委员就带着我们跑了，但我却是最后一个跑完的，一圈跑完后，老师让我们自由活动，同学们的玩法都有所不同，而我却在一个角落里想：我很想跟他们一样跑在第一，但为什么他们能行的，而我却不行呢？这时，老师跑过来跟我说：“没关系，这次不行，下次争取，只要有这样的信心就行，我相信你能行的，记住坚持就是胜利”。听了老师的话，我有了一句口头禅“坚持就是胜利”，你看我能不能不想这二年级的美好时光呢？名师点评：小作者在作文中记叙的是在二年级时，两节印象非常深刻的课，给自己带来的内心感受。在语文课上，看到同学能够流利地回答出老师的课堂提问，让自己非常羡慕；在体育课上，老师对自己的鼓励，让“我”的内心受到了鼓舞，因此，小作者非常怀念二年级时的时光。作为二年级的小同学，小作者对事情的叙述还是比较清楚的，小作者希望通过两件具体的事例来表现自己对过去时光的留恋，写作思路也是比较清晰的。但是小作者毕竟年纪太小，所以对事情的叙述还不够到位，选用的两件事例也不够典型。这两件事例很平常，因此用这两件事情来表现“美好”或者“难忘”都有点牵强。“我很想念二年级的美好时光。因为在一个星期五上午的语文课和体育课”这样的写法不够通顺，要整理成为：在暑假里，我很想念已经过去的二年级的美好时光 ，尤其是那个星期五上午的语文课和体育课，更是让我念念不忘。那天早晨，我和同学们一样，兴高采烈地来到学校……（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-19 8:07:00