科学课|科学课作文-字典翻译

那天是家长开放日。到了实验室，老师拿起一个杯子问，“同学们：这是什么杯？”“凉杯！”老师说：“这是烧杯”。接着又拿了一个跟刚才相似的杯子问起了同样的问题，大家回答：“凉杯”！老师又拿了一个装盐的杯问：“这是什么杯？”“盐杯！”老师又拿了一个装面粉的杯子起来，“这是什么杯呀？”“面粉杯！”同学们的回这些回答让老师哭笑不得，老师说：“这些都叫烧杯。”接着，老师让我们用水倒进装有盐的烧杯中，用玻璃棒搅拌，看看盐是否会被溶解。老师话音刚落，同学们就迫不及待地拿起盐倒入杯中。我们小组也做起了实验，先把盐倒入烧杯中，接着王明辉用筷子搅拌烧杯里面的盐，然后大家轮流搅拌，结果水可以把盐溶解的。老师又让我们用沙子做试验，结果很简单，水无法溶解沙子。后来又让我们用面粉试一试，有些同学说可以溶解，又有些同学说不可以溶解，“那我们就用实践来证明谁对谁错吧！”经过实验，面粉是不能被水溶解……这次科学课可真有趣！四（4）班周芳宇名师点评：作文记叙的是一次有趣的科学实验课，作文首先通过老师和学生的对话介绍了实验需要准备的材料，然后说明了实验的目的。紧接着小作者又仔细地描述了“水溶解盐”和“水溶解沙子”这两个实验时的情景，得出了正确的答案。作文对事件的叙述准确清晰，对同学进行实验的动作以及争论描写得都比较精彩。如果小作者能够把自己做实验时的心理活动描写出来并对实验进行总结,作文就更完善了。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-6 23:14:00

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