大课间活动的音乐响起了，同学们个个高兴得手舞足蹈。顿时，操场上沸腾起来。陈老师带领我们到草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。这个游戏可好玩啦!我们七个人一组，由“机灵鬼”朱雨轩当“老鹰”，徐铃洁当“母鸡”。游戏开始了，狡猾的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“小鸡”。“鸡妈妈”也很勇敢，一点也不害怕凶猛的“老鹰”，她张开有力双臂，一会儿挡到左，一会儿挡到右。“老鹰”几次进攻失败，累得气喘吁吁，只好站在原地休息。我们也正好缓口气。突然，狡猾的“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“小鸡们”顿时惊慌失措，“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”。跟在“鸡妈妈”身后的“小鸡”左躲右闪，“小鸡们”见“老鹰”这么凶猛，个个胆战心惊。有几只“小鸡”累得跑不动了，很快就掉队了，这样，它们只一会儿功夫就都成了“老鹰”的“美餐”正在我们玩得起劲时，无情的音乐铃声响起来了，我们只好排着队伍，依依不舍地离开了操场。名师点评：文章开头“大课间活动的音乐响起了，同学们个个高兴得手舞足蹈。顿时，操场上沸腾起来。”写的很好，一下子把读者吸引住了。在第二自然段，作者重点描述了同学们玩“老鹰捉小鸡”。“狡猾的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉“小鸡”。“鸡妈妈”也很勇敢，一点也不害怕凶猛的“老鹰”，她张开有力双臂，一会儿挡到左，一会儿挡到右。”“小鸡们”顿时惊慌失措”这些语句把“老鹰”、“鸡妈妈”、“小鸡们”的动作、神态描写的非常生动、非常形象，可见小作者观察事物是多么细心，值的表扬！“正在我们玩得起劲时，无情的音乐铃声响起来了，我们只好排着队伍，依依不舍地离开了操场。”这结尾句与开头句前后呼应，写的很好。整篇文章语句通顺，结构清析，重点突出，用词准确生动，是一篇佳作。如果第二自然段再略写一两项其它课间活动会更完美。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-2-23 9:31:00