未经允许不得转载今天，学校举办了与残疾人手拉手，心连心的五年级团体活动，我第一个报名参加。进入特殊教育学校，校园里非常安静。首先让我看见了我们校园中没有的物体——自强不息这四个刻在石碑上的大字和当年的2008奥运火炬。自强不息的意思是：我们是残疾人，但我们要做的身残志不残，努力去做一个正常人。特殊教育学校的辅导员吴老师隆重的在会议室接待了我们。在前往会议室的途中，我们经过了许许多多的教室，见到了校史陈列馆、手工艺品展览室还看见了挂在楼梯转弯处的名人介绍，如海伦·凯勒、阿炳、史蒂芬·霍金等等。不知不觉来到了会议室，吴老师在台上发表讲话，其中着重说明了这个学校的创建时间和从他校毕业的名人等等。我从吴老师口中知道，学生周一到周五都是住在学校的，他们既聋又哑，必须用手语交流。他们的自理能力是非常强的，我可以绝对肯定我们学校的同学绝对比不上他们，因为他们有坚定的信念和顽强的意志。此外，吴老师还教给了我们日常生活打招呼用的手语例如你好、你叫什么名字？、老师好、下午好、上午好首先，吴老师带我们参观了学生手工工艺品展览室，我一眼望去，到处都是聋哑学生用自己的的双手捏造出的茶壶、陶刻盘其中，规模最大的那是学生用紫砂泥制造出的九滨公园和善卷洞。吴老师介绍说，这是学生们在参观了九滨公园和善卷洞之后，即兴创作的紫砂雕刻品，世人看了，无不啧啧赞叹。啊！虽然你们的肢体残疾，但你们还拥有一颗明亮的心，一双亮晶晶的眼睛，你们可以用自己所拥有的去开拓没有的，开拓另一片光明。来到教室，我找了一位看上去比较贫穷的乡村孩子，用你好的手语来告诉他我在和他交流。接着，我把准备的礼物递给他，并在纸上写下送你一件小礼物这几个字，他也在纸上用拼音写下了谢谢，我又手语问他：你叫什么名字？他在纸上写下了王清这两个字，我连忙在纸上写到：这名字真好听！他笑了笑，又叫我告诉他我的名字，我写下了汪嘉伟祝你学习进步，天天向上我跟他拍了一张合影，就跟他再见，跟着队伍，到体育场看他校明星一边做俯卧撑，一边跳长绳的杂技表演。开始了，小伙子做出了俯卧撑的准备工作，绳的速度在飞快地加快着五个、六个、七个、八个、九个二十个、二十一个三十个小伙就像一头狂牛一样，做出了常人不可能做出的惊险动作。在掌声中，我们跟着鲜艳的队旗，乘车回到了学校，在回校的过程中，我想：我要让我校同学知道，困难是可以克服的，我们要像残疾人一样有自强不息的精神！宜兴市实验小学六年级:汪嘉伟