垃圾箱前垃圾箱上，正面钉着一块宣传牌:讲卫生，爱清洁，垃圾入箱”白底红字.十分醒目,离箱口没几步,我用劲把垃圾畚斗，叭的一声，满畚斗的垃圾一大半撒在垃圾箱外。我正要转身就走时，我发现我的衣角被人拉住了。回头一看，拉着我衣角的是一个五六岁的小女孩，我满不高兴的把她的手推开，说：“干什么”小女孩用她稚嫩的声音对我说：大哥哥，你把垃圾倒在垃圾箱外了。我不屑的说：我做什么要你管。说完我便转身就走。哪知那小女孩跑到我前面拦住我。一字一句的对我说：大哥哥，请你把垃圾捡进去。我当没听见，一直往前走，心里还想：小屁孩，你让我捡，你自己怎么不去捡呢。说完便大模大样的一走了之，我传转身，去看看哪女孩，看到了这一惊心的景象，小女孩想用手把垃圾捡进垃圾箱，可垃圾箱太高了了以她身高还够不到，她踮起脚，还是够不到，我的脸上火辣辣的，心想：我还是学校的卫生委员呢,连个小女孩都不如。这时，我走过去，后来是跑过去的。我把那女孩抱了起来，让她把手中的垃圾扔进垃圾箱，小女孩转过头，一看是我，显得十分高兴，对我说：“大哥哥，知错就改就是好孩子。周围的人听了都哈哈大笑，我的脸红一阵白一阵，我把她放下去，把那些倒出的垃圾又重新送回了他的家，大家都夸我是好孩子，都翘起了大拇指，我觉得脸上火辣辣来，我蹲下来对小女孩说：“谢谢”。她听了这话脸都红了。刚要离开，我再一次朝垃圾箱看去，那几个讲卫生，爱清洁，垃圾入箱的字，十分醒目。名师点评：全文的语言生动准确，情节变化不落于俗套，叙事的过程也有一定的起伏感，小作者以自己在倒垃圾时发生的一件小事展开，刻画了一个以保护环境为己任的小女孩的形象，并通过这件事进行反思进而深化主题：保护环境需要从细节做起。总的来说，本文的叙事很详尽，中心很明确，立意很鲜明，通过小女孩之口对那些不懂得保护环境的人进行劝告，很有说服力，也很有教育意义。只是有一些错别字需要纠正：“畚斗”最好改成“簸箕”或者“畚箕”；“满不高兴的”最好改成“很不高兴地”；“我不屑的说”应是“我不屑地说”；“把那些倒出的垃圾又重新送回了他的家”应该是“把那些倒出的垃圾又重新送回了它的家”。（学乐中国特聘教师：季芬老师）2009-4-6 14:49:00