字典翻译 作文 体裁作文 叙事 谁偷走了我的快乐

谁偷走了我的快乐

叙事   2025-02-23

小时候的时光是快乐的,可现在我却越来越“郁闷”。到底是谁偷走了我的快乐?我也不知道。

可能是老师吧。每天,老师都要让我们面对那些毫无生命的字、加减乘除的运算符号、枯燥无味的数字、老外写的英文和要人命的分数。此外,还有语、数、英的大山般的作业,外加科、品作业,每一次老师都会“细心”地给我们一个不漏地布置好,让我们回家受煎熬。我们的快乐被学习压倒了。也可能是分数吧。考试,我提心吊胆;发试卷,我也不往好处想,只想好了怎么办,坏了怎么办,而且心还直往外跳;分数知道了,教室里什么样的都有:坏了事的要不然回家挨“水枪”,要不然挨“双打”;“发了财”的只想回家要东西,但回家后也可能被“叫一盆冷水”。唉,真是几家欢喜几家愁啊!分数也让我们失去了快乐。

还可能是家长吧。他们把我们的快乐时光送进了辅导班,还给我们买那么多学习资料。我们争辩他们也头头是道,说是为了以后的财富学习。但是我看是因为我们学好了他们有吹牛的资本吧!家长夺去了我们的快乐。

……

我的快乐被谁偷走了?我问我自己。名师点评:

文章标题新颖,开篇独特。文中,小作者以“可能是,也可能是,还可能是……”贯穿全文,使得文章条理清晰。并且所举事例鲜明,明为解答问题,实则叙述了作为学生的无奈,激起了读者的情感。文末以同样的问句结尾,起到了首位呼应的作用,也更加引起读者的思考。(快乐学堂特聘教师:余老师) 2010-12-6 10:57:51

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标签: 吊兰
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