“真是气死我了！”我冲马老师叫，“居然把我想要的东西全都给了别人，太不公平了，我要求双倍赔偿，不然，我要投诉你！”“那给你四枝笔行不？”马老师想了一下问我，“这……可以吧。”我说，哈哈，怎么回事？我要求双倍赔偿，诈了马老师一回！ 那是星期六下午，本学期最后一节小桔灯作文课，马老师在给我们兑换礼物，同学们根据自己的不同积分可以换到相应的礼物，我一直看好那两套佳辰中性彩笔外加一本记事本，今天在家里算了一下，自己的积分也正好够换这些东西。不想一下课，马老师就要求我们排队换，居然还让我排在后面。反正都能换到，我也就不计较了，不想快轮到我时，他说？“各位，彩笔和记事本不多了，你们自己看看能不能换其它的礼物呢？”眼看着彩笔和记事本越来越少，我心里打起了小算盘：我可能得不到自己想要的礼物了，得想个法子。正当我想着，“朱钰，到你了，彩笔和记事本没了，我给你2支圆珠笔如何？还可以当小手电用呢！”马老师说。这下我可真失望了，想要的礼物没了，就给我2支圆珠笔？佳辰中性彩笔有4支呢，不行，你也太小气了，好吧，你不给我我想要的礼物，我可要诈你了！于是，我大声说：”不行，这样不公平，那下学期我就不来了·除非你给我双倍赔偿——4支圆珠笔！”原以为马老师不会给，可能他会说：“朱钰，那就下学期开学时再给你换你想要的礼物吧！”没想到他居然半开玩笑地说“那就给你4支吧！我好亏呀。”耶，我成功了！我高兴地接过4支笔，向妈妈走去。 同学们，如果你们以后遇到这样的“小气鬼”老师，不如象我这样诈他一下，会多得到一些补偿哟！名师点评：文章先声夺人，采用倒叙的叙述手法，以对话形式直入正题——双倍赔偿，写法干脆利落，人物语言个性可爱。小作者给我们回放了课堂上“积分兑换礼物”的情景，感觉这主意挺新鲜，一定很吸引人吧。本文着重描述了主人公和马老师之间的讨价还价，可是觉得小作者的做法并非君子之道哦。不过还挺好玩的，过瘾！标题《双倍赔偿》也起得很好，非常切题。（学乐中国特聘教师：毛黎明老师）2008-10-14 21:17:00