老师和学生互换？这真是一件稀奇事，其实，在我们的作文班里，就有这样的事。

上课的时候，王老师对我们说：今天，我觉得当老师当腻了，想当一回学生，所以我们就来一个角色互换。他一说完，就拿起号码牌，分给我们。

老师马上叫了五号老师王子豪老师，但是因为他误人子弟，被学生们轰下了台。随后老师马上说：下面有请‘十号老师’上台。我一听，是自己，又兴奋又担忧，显得有些不情愿，但我还是心不甘，情不愿地走上台。王老师马上问我：这位老师，请问一下‘文似看山不喜平’这句话是什么意思。我马上答道：‘文似看山不喜平’的意思就说，看文章就像在看一座山，我们不喜欢看平平的山，喜欢看忽高忽低，连绵起伏的山。这句话的意思就是这样。接着，小皮同学（皮依豪）又问：那请问，怎么写启发类的文章？我想了想，说：写启发类的文章要详写事件和写出自己的感受与启发，比如我们写《画方圆》一文，要先写出事情经过，再写出自己的感受、启发，并举事例来说明。王老师连声赞叹道：这位老师讲得真好，可惜已经‘退休’了。

然后，项炜杰这位老师又惹得我们哄堂大笑，只见他气势汹汹地走了上去，说：我姓项，大家以后叫我‘项炜杰’他还没说完，我们就哈哈大笑起来。老师迅速地站起身，问项老师，我想问一下活动类的文章怎么写？项炜杰说：活动类的文章嘛，要抓住重点，描写具体，好了。老师又问：那怎样写具体呢？项炜杰边走边说：要抓住动物、语言、神态和心理。有人又站起来问：怎么写出曲折？项炜杰说：写曲折要注意情节还没说完，他早已逃回了自己的位置。

后面还上来了几位老师讲课，他们各具特点。最后，我们评出了七位有特色的老师：水平最高的老师李诗雯；项炜杰是好动的老师；准老师是李泊言；最失败的老师是王子豪；最不知道老师是姜宛彤；最和蔼的老师是王佳铭；最可爱的老师是王超。

我们在这次活动中锻炼了自己的胆量，提高了自己的作文水平，更加培养了我们对作文的兴趣。

王老师快乐作文工作室五（3）班李诗雯