抓耳挠腮大行动

龙凤小学 六年级 陶彤彤

走到补课班门前，你一定会很奇怪吧：以往补课班内总是吵吵闹闹的，现在怎么都好像成了哑巴一样，安静呢？告诉你们吧！今天　贺　老师举行了一个“抓耳挠腮”大行动。实际上就是猜成语。比赛开始了，我要去观看了，再见。

哈哈大笑

老师竟然第一个就请我上场。老师小心翼翼地打开了第一张纸条，只见纸条上写着哈哈大笑。大脑中突然浮现出现幅画面，可是老师一说开始我竟然蒙了，只是呆呆地望着，同学们心里想：怎么表演才好吗？最后的结果我想大家都知道了吧。坐在椅子上，才有同学向我说自己的脸红的像个西红柿。

抓耳挠腮

第二个是位男同学，只见他大叫一声：“上”。接着便如同狼牙山五壮士一般勇敢，大跨步走上讲台。老师再次神秘地打开了一张纸条。“准备，开始”。男同学一只手抓着耳朵一只手托着下巴，好像遇到了什么难题一样。“抓耳挠腮”、“苦思冥想”老师拿出一只笔递给了“抓耳挠腮”的表演者和回答者。一边说：“抓耳挠腮对了，按照比赛规则表演成功者和回答正确者得到一个支圆珠笔做为奖励。”

狼吞虎咽

老师走到高龙面前耳语一阵后回到讲台。然后叫喊：“儿子，回家吃饭。”高龙听后兴奋地走上讲台，将两只脏兮兮的手伸进“饭菜”内，然后往嘴里猛塞。不时发出：“好吃好吃”的声音。这次轮到大家抓耳挠腮了，几秒钟后，有人回答：“狼吞虎咽”。“回答正确”老师发出了赞许的声音。

窃窃私语

老师提问之后轮到大家提问了，一位男同学走上讲台，微微踮起脚尖，把手做喇叭状嘴里叽哩咕噜不知道在说些什么。眼睛在四周不断转，怕被什么人瞧见似的。“窃窃私语”有的同学如同发现新大陆一样叫道。“答对了”那个同学说。

拔苗助长

过了一会儿，抓耳挠腮的扮演者再次上了讲台。他手中好像握着什么东西慢腾腾的移动着，同学们把眉头拧成了一个疙瘩，嘴里不断地嘀咕着：“什么呢？到底是什么？”直到最后才在谜语创造者的回答中恍然大悟。

……

一堂抓耳挠腮课便在得奖同学的欢笑声，没得奖同学的抱怨声中结束了。

贺老师点评：文章用小标题来分段写出了猜成语的过程，语言幽默，层次分明。用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师）