养，还是不养
叙事
2025-02-23
作为自然课的课代表，我一向举双手拥护自然课老师的所有倡议。这次科技兴趣课我听老师说准备搞一个活动，还没有听明白到底是什么活动，大家已经欢呼雀跃了，同学们说只要是活动都感兴趣。老师说，准备买一只小仓鼠，然后大家轮流养，每个同学养一个星期。说实话，这个活动跟我们原先心里想的活动差距很大，但是养小宠物同样有趣，所以我们全体同学几乎要把脚也举起来了。我回家就跟妈妈商量这件事情，可是妈妈不同意，并且说那太脏了，也太可怕了。女生怕老鼠也是常理，可没有想到的是，连爸爸也反对，他说活老鼠倒也算了，就怕老鼠死掉的那个样子，这让我想起来有时候在路上，会突然之间在脚旁看见一只无任何伤痕的死老鼠。 可这不是玩的呀，这就是学习，老师说每人养一周，要细心观察小仓鼠的饮食习惯，还要求及时地拍下小仓鼠的异常现象，每天要写观察日记，这是多么好的一件事情啊！郁闷！ 回教室，跟同学们说起这事，本以为大家跟我一样也会雀跃，谁料到狒狒猪首先给我泼冷水，说有一个人养了一只小仓鼠，然后每天摸来摸去，结果这个人死掉了；陈溢超还补充说，有个人也养了一只小仓鼠，结果不小心吃了一口被小仓鼠咬过的食物，也死翘翘了……他们的恐怖故事让我听了以后毛骨悚然。还要坚持养小仓鼠吗？从心里说——我不敢养了。
点击显示
将本文的Word文档下载，方便收藏打印
不够精彩？
再来一篇
字典翻译专稿内容，转载请注明出处，来源链接: http://mip.zidianfy.com/zdfyzw-469553/
叙事推荐