浙江省桐乡市崇德小学盛雨楸 508班 星期四上午第一节是语文课，我们在教室里举行了一场别开生面的辩论会。盛老师一走进教师，就说：“今天我们来办一场关于‘读书’的辩论会吧！”这时，班里鸦雀无声，过了一会儿，发出嘀嘀咕咕的声音。我们不由自主地分为了正方和反方：正方是由我、沈云溪、张译语担任主辩手，反方是邱晓洋、王佳佳、吕超宇担任主辩手。我们的观点是“开卷有益”，而反方与我们截然不同：“开卷未必有益。”由“书籍是人类进步的阶梯”这句话引入了我们的话题。我说：“开卷有益，多看书既可以懂得许多知识，又可以积累词汇，一举两得。”王佳佳反驳道：“开卷未必有益，多看书确实有好处，但是万一看到对我们不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。所以，我说‘开卷未必有益’。”我们理直气壮地反驳道：“多看书不一定要看不良的书刊。多看书就学坏的人说明他心术不正，看书就看对自己有益的书，用正确的方法多看书。至于那些不良书刊，完全可以不看……”我们正方讲得头头是道。这下，反方呆住了，私底下叽叽咕咕地商量了一下，就不甘示弱地说道：“我们觉得你们说的……”下课铃“叮铃铃“地响起了，盛老师只好暂停了这场辩论会。这次辩论会让我深深懂得了：我们要好读书，读好书。让我们一起在知识的海洋了遨游吧！名师点评：文章记叙了一场课堂上的辩论赛，“开卷有益”或“开卷未必有益”，这个辩题一直以来都困扰着很多人，本文小作者能够提出自己的理解，最后发出倡议，“我们要好读书，读好书”，非常好。文章结构完整，辩论前分组、辩论时对仗以及辩论后的感想，小作者都给我们做了详细介绍，特别对辩论现场争锋相对的描写激烈、生动，辩论双方紧紧抓住论题焦点，各抒己见，不相上下，最后，辩论在下课铃的催促声中被迫结束，整个过程非常精彩。“一走进教师”应为“一走进教室”（学乐中国特聘教师：毛黎明老师）2008-9-17 12:06:00