在暑假里，我们第一小队的7名同学一起去帮助老人干活。到了那边，我们找了一位在值班室工作的阿姨帮我们了。我妈妈问：“你们这可不有一间房间给我们打扫一下卫生，这些孩子有一项作业就是去敬老院帮老人干活。”那位阿姨同意了，他带着了我们去了三楼的一间空旷的会议室。到了那后，我们就开工了。我们首先开始擦桌子，因为这张桌子比较大，很难擦到中间，所以我们就爬上了桌子，开始从桌子的中间往外擦。然后我们开始擦椅子，我们一看，椅子实在太多了一个人肯定干不了。所以我们七个人分工，每个人擦四张椅子，这样很快就擦好了。在干活的时候，同学的妈妈还给我们大家拍了好多的照片呢！这次体验使我懂得了尊敬老人的含义，也知道了帮助老人做事情是多么的光荣。名师点评：小作者这篇作文，描述的是自己和同学们一起去为敬老院打扫卫生的经过，“因为这张桌子比较大，很难擦到中间，所以我们就爬上了桌子，开始从桌子的中间往外擦”，这段描写，看出了小作者和同学们搞卫生时认真的态度。“我们第一小队的7名同学一起去帮助老人干活”改成“我们第一小队的7名同学，一起去敬老院帮助老人干活”，要讲清楚干活的地点。“到了那边，我们找了一位在值班室工作的阿姨帮我们了。我妈妈问：“你们这可不有一间房间给我们打扫一下卫生，这些孩子有一项作业就是去敬老院帮老人干活。”那位阿姨同意了”这一段的描述对作文中心没有帮助，改成：“到了敬老院，带队的妈妈和敬老院值班的阿姨讲了我们的来意，阿姨就把我们带到了三楼的一间空旷的会议室”。作文的结尾和前文的连接不够自然，如果能有一些过度语言，例如，“搞完了卫生以后，我们又去和敬老院的老人聊了一会，从他们身上我们学习到很多书本上学不到的生活经验，让我们懂得到了尊敬老人的意义”这样感觉就不会过于突兀。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-5 12:39:00