【第1篇】.感动作文

“人间处处真情在，大爱感动你我他。”在我平时的学习生活中，我感受到的爱也是非常多的，其中最使我感动的就是我二年级的时候。

那是上午的第二节课，我在上课前就有一点点觉得身体不舒服，想吐。一直坚持，还默默地鼓励自己：不要倒下，我一定能上玩课的，加油！突然，我的头开始猛晕，四肢无力。

王清纯见我难过的样子，“蹬”一下站起来，打断了费老师的讲课，大声地说：“费老师，曾梓病了，”在这一瞬间，我感到友爱的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充满了精神，再也不想倒下。

随后，同学们都把关切的目光投向了我，看见了我憔悴的脸，还问我怎么了。费老师问：“哪个同学扶曾梓去办公室？”全班的手都像拔苗助长般的冒出来，嘴里还叫着：“我，我，我……”声音充满整个教室，我感受到了集体的温暖。

到了办公室以后，我看到费老师转来转去，像热锅上的蚂蚁。老师一会儿帮我倒水，一会儿帮我冲热水袋，还时不时得问我：“难受不难受？”忙得不可开交。这是，门口挤满了同学，我看着老师和同学，肚子好像不痛了，犹如一股暖流从我身体里流过。

爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中是温暖渴求的心房。

【第2篇】.感动作文

温 暖 冬 日 ——感动2006 “感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心感谢有你，花开花谢我一样会珍惜。”这是歌曲《感恩的心》中几句经典歌词，让人难以忘记。每天每时每刻都有人用真心感动着我们，在2006年谁又让我们为之感动，我们一起来看一下。

如果，我们每一个人都有一颗感恩的心，我们生活的家就会变得更加美好、和谐。

2006年7月14日夜，洪水威胁着资兴市坪石乡昆村欧家组，村妇女主任兼计育专干陈淑秀飞奔向一户又一户人家，拼命地呼喊和敲门，叫醒还在睡梦中的人们，让他们撤离到高处。村民欧伟兵准备撤到上坡上去，突然山上洪水猛冲过来，他掉进了水里。陈淑秀跑到岸边，但也掉进了水里。陈淑秀猛地推了欧伟兵一把，借着这股力气，欧伟兵顺利地爬上了岸。再回头一看一个浪头打过来，陈淑秀瞬间就消失在滔滔洪水中，年仅36岁的陈淑秀，用自己的生命换取了百名群众的平安。

陈淑秀的勇气让人佩服，让人感动，但她留给我们更多的是她那无微不至的爱。我们对陈淑秀的行为应该怀着一颗感恩的心，感谢她为我们做的一切。

李樱樱，一位24岁的漂亮女孩。3个月前，这位在广东工作的女导游自愿报名支教，成为首例个人募师支教活动中年龄最小的一位支教老师。这位年轻的女孩孤身一人在湖南山里支教。一到学校，李樱樱就成了改变历史的人，她不仅是学校有史以来第一位支教的女教师；有史以来有本科毕业的老师，而且是学校唯一一位女教师。

【第3篇】.感动作文

手牵手，奥运火炬在传递一种永不言败的精神；心连心，感动传唱着一种大爱无言的诗篇。

刘丽，一个瘦弱的姑娘，当初她为了供弟弟妹妹上学而辍学打工，当了一名洗脚妹。偶然一次巧合，她从报纸上看到困难学生的消息，萌发了援助之心，这一帮就是十几年，每个月将工资分成固定的多少份，援助的学生也从刚开始一两名增加到现在的十八名，每月工资出生活费几乎全部寄出。十几年的风雨无阻 ，义无反顾，疲惫的肩膀扛起了一种无言的大爱，看着那一张张享受学习的少年的笑脸，刘丽笑得比谁都灿烂，接受记者采访时的刘丽幸福得像个天使，阳光照在她身上仿佛镀了金，灿烂的光辉之中，她长成了南国高大的木棉，捧给世界，以绿阴，以花朵，以果实，出淤泥而不染，刘丽，你像春雨一般，润泽之处，生机勃勃，绿了荒原，融了冰川，化作万丈飞虹……

王茂华，谭良才，一对侠义翁婿，在火海中三进三出，用舍生忘死弹奏一曲人间至爱。 在烈火汹涌之际，用果敢应战，行责任之事，当为勇者。爱之深，无言以对；感至切，无以言妙。感动在那一刻从血脉爆发，他让我获得了瞬间的成长。风无声，吹绿了大地；爱无言，滋润了心田……

孟佩杰，孝女当家，带养母上大学，十几年风雨无阻，用爱延续养母的生命，“百善孝为先”，说不完的艰辛，道不尽的苦楚，都尽在这轰轰烈烈的反哺行动之中，不谈传说，不说信仰，孟佩杰也只是个孩子啊，有时心累，有时身体累，但坚强却能战胜一切，无畏一切，恪守孝道，她是养母的全部，用真情回赠对养母的感恩，不离不弃。人美心善，少女至孝。感动相伴，幸福依在！

忠、孝、 义，三种不同情感，但皆是大爱无言！不用承诺，用行动实践真理，有关责任，道义与担当，温暖相助，感动萦绕身边！

【第4篇】.感动作文

今天是一年一度的教师节，一想到我们班的各科的老师，我觉得我们就像一棵棵小草，而老师是“园丁”，每天给我们“浇水、施肥”，没有她们，就没有今天的我们。我们一年级的时候，什么都不懂，但是老师会叫我们，已经整整六年了，老师浪费掉多少青春了？都是为了我们。

今天一大早我就起来了，先看看《教材全解》，我一边看，一边背比较重要的内容答案，恩，过了20分钟我复习完了，接下来我就写数学作业，我翻开5页，写了起来，心想：争取一道题也不错，给韦老师一个教师节的礼物。我写到第六页就遇到了难关，小声说道：“这题怎么写，应该是这样吧…………。”正当我准备写上我想的答案，心想：不行，还是问爸爸，万一写错了，又是涂又是擦的，多难看啊，这可是要给韦老师的教师节礼物啊，不能这样，对，去问爸爸。我终于下定了主意。我写完了数学之后，休息了片刻。

接下来是写英语作业了，我打开英语书第46页，然后抄起来，一边抄单词，一边说：“kilometre……”一边认真准确的抄写，每抄写完三个英语单词，我就背一遍，然后再继续抄写，终于抄完了，也背完了，我完成了所有任务。

我想这个教师节我虽然没有什么礼物，但是我可以用我的行动来证明，我要给老师一个礼物，很好很好的礼物。

【第5篇】.感动作文

我是四·三中队中队长。几年来，我们四·三中队与赤山村的孤寡残疾老奶奶姜丽云，结下了深厚的情谊。 姜奶奶今年76岁，身患脑血栓，身体瘫痪，长年卧床不起。丈夫早年病故，靠一个侄子隔三差五照顾。我们得知姜奶奶家境后，主动成立了由我、吕艳、姜雪三人组成的送温暖小组，利用星期天、节假日承担起关心照料姜奶奶的任务。 记得第一次到姜奶奶家时，刚一推门，屋里的情景一下子将我们惊呆了：地上堆满了杂草，墙角堆满了老鼠打洞倒出的土，锅台上杂乱地放着锅、碗、瓢、盆……一股酸臭的气味扑鼻而来。但我们不嫌弃，三人马上收拾屋子。

我去冲刷尿罐，吕艳、姜雪二人洗锅刷碗，扫地抹桌，一会儿就把屋里屋外清扫一新。之后又生火烧水，为姜奶奶洗头、洗脸、洗脚、擦身、修剪指甲，给姜奶奶换上干净衣服。闲谈中，得知姜奶奶几个月没到户外看看了，我们又决定把姜奶奶背到院子里晒晒太阳。由于我们身薄力小，背了几次都背不动，最后想出了既省力又省事的办法：在炕沿下放一条凳子，把姜奶奶抬到凳子上坐下，然后再用凳子当“车”把姜奶奶“运”到院子里。姜奶奶看到我们累得满头大汗，感动得泪流满面。看到姜奶奶那行老泪从长满皱纹的脸上流下来，我们的眼睛也都湿润了。

此刻，我感到了被人感激的幸福。 打那以后，我们送温暖小组无论是狂风暴雨，还是严寒酷暑，每个星期天都坚持照顾姜奶奶，为姜奶奶洗衣做饭，打水劈柴，端屎倒尿…… 如今，姜奶奶离不开我们，我们也离不开姜奶奶了。