(1) 考试作文

期末考试已经结束，它的结束给我带来的不是开心、快乐，不是夸奖、奖励，是沉重的打击和厉声的呵斥。

在期末考试前的双休日，我比任何一次期末考试前都要紧张，手捧着书，读着一篇篇课文，翻着卷子，将一道道题记在心里。我很担心，担心这次考试成绩会很不理想。在拿到卷子时，忐忑不安的心依旧没有平复，直到将考试内容看完，内心终于平复，内容很简单。我认真的去答卷。在交考试卷的时候，我自信，我相信可以拿出一个很好的成绩。

成绩出来了，可总是事与愿违，成绩不理想，我不清楚是哪里写错了，我沮丧、自责。可当看见卷子时，我在心中暗暗问自己：哪道题我不会？哪道题我没有能力写对？每一道题都是因为我的粗心，我埋怨，我懊悔。可是现在，我静静地思考，埋怨又有什么用呢？

我清楚，我有能力考出一个很优秀的成绩，但是在去争取时，我败给了粗心，和在考试时的过度自信。我左思右想，认为粗心是导致我考试成绩不理想的主角，我应该听老师的话，仔细去看每一个题目，不要慌张做题，考试时，不怕你不会做，就怕你不细心。每次考试，总会有一两道因为粗心而错，所以现在，我要用自己的细心去将粗心驱逐，让下一次考试，不要让我如此懊悔，更不要让我像现在一样：考试成绩不理想是由于粗心！然而第二个就是考试时，认为自己可以完全作对，而不去利用更多的时间去检查。考试时，我一般是先检查应用题，因为应用题的分值高，利用长时间去检查应用题，就算时间所剩无几，其他题错了，相比较扣的分数也会少一些。我检查的速度会放很慢，几乎每道题都要经过验算，无论是简单还是困难。可是，检查一两遍之后，就没有兴趣再检查了。但是，检查的时候，我只是根据自己的记忆去检查写的是否对，根本不再看题目，因此引出的还是主角——粗心。

现在的竞争很激烈，只拥有一个聪明的头脑，是远远不够的。还有的是，考试时的临场发挥，一个谦虚上进的心，相信自己的信心。而与好成绩相伴的还有耐心、细心。

(2) 考试作文

明星们要期末考试了，可是大家平时逃课，上课打瞌睡的比较多，到了考试的时候真的是很伤脑筋啊！郁闷啊！好郁闷啊！好郁闷好郁闷啊！怎么办呢？别急，大家各有各的办法。

“周结仑”知道班上最聪明，成绩最好的“蔡医邻”坐在他的前面，于是考试前一天送给蔡医邻一个巧克力，对她说：“医邻，明天考试的时候，我一踢你的凳子，你就动一动试卷，给我瞄一下。”善良的医邻虽然很疑惑，但还是答应了。

第二天，开始考试了，结仑用力的踢了一下医邻的凳子，医邻没有反映，他准备再踢一下凳子时，医邻突然猛地动了一下卷子，然后把头转过来，含情脉脉地“瞄”了一下结仑，结仑被电晕过去，他知道医邻理解错了，就说：“第一道题怎么答啊？大声点！我听不见，再大声点！”谢庭风老师生气的说：“再大声我都听见了！•；#%￥*%#……”

“王新零”考试前连书都没有看，因为在另一个考场的苏友鹏老师说会用短信给她发答案。

新零家比较穷，手机是老式的，一来短信总会响，不过新零总是会有办法的。

铃…………………

谢老师：“王新零！”

王新零：“老师，对不起哦！我的闹铃忘了关了。”谢老师走开，王新零便开始抄答案。

铃…………………

谢老师：“王新零！！”

王新零：（拿出一个闹钟，使劲拍了一下）“什么破东西，Sorry！”

谢老师走开，新零继续抄。

铃…………………

谢老师：“王新零！！！”

王新零：（这个时候新零已经抄完了，她拿出一个斧子，将闹钟砸烂）“这个讨厌的闹钟！！！”

新零答完试卷，走出考场，这个时候苏老师的短信又来了，新零一看，差点晕过去，她看见手机上清清楚楚的写着：“新零，前面的答案全是错的，这些才是对的。”

张哨寒考试那天带着书进了考场，开始考试了。

张哨寒：（发嗲）“老师，我看一眼书可以吗？”

谢老师：“不行！”

张哨寒：（继续发嗲）“求求你了谢老师，呜呜呜……”

谢老师：“那，你就看一眼吧！就看一眼哦！”

张哨寒开始翻书：“呜呜呜……”

谢老师：“不是让你翻书了吗？怎么还哭？”

张哨寒：“我拿错书了。”

林骏节考试那天睡过了头，没有赶上考试，只好在家中自我反省，“我对不起爸爸，我对不起妈妈，我对不起爷爷，我对不起奶奶，我对不起外公，我对不起外婆……”

第二天，考试结果出来了，只有蔡医邻还林骏节通过，蔡医邻是情理之中，可为什么林骏节也能通过呢？原来是看试卷的偷懒，把不及格的挑出来，其余的全都是及格，可是他没有想到还有一个没来考试的。

(3) 考试作文

“最近比较烦，比较烦，比较烦．．．．．．“这几天这首歌曲一直在我的耳畔回绕．没想到现实的烦恼竟像一个魔掌似的紧紧地抓住了我，使我透不过气来．

在上个星期五，我们班进行了可怕的半期考试．过了不久，考试卷发下来了：数学83分，语文88．5分．“才考这么点？妈妈气急败坏，用那双严厉的眼神死死地盯着我，好像在审判一个犯人．我支支吾吾地回答：“我忘．．．．．．换算．．．．．．了．““什么？就忘换算单位就丢了十几分？“妈妈喝了口水，“这个周末你哪都别去，就在家给我做习题!“这句话把我给震住了，都怪自己粗心大意不仔细，唉．．．．．．

周末，我早早地把老师布置的作业写完了，正准备出去玩，谁知妈妈走过来，把我拉住，我像俘虏似的耷拉着脑袋，跟着妈妈回家．回到家一看--老爸早已摆好了阵势，紧绷着脸，眉毛倒成八字形，“吧嗒--吧嗒--“地抽着烟，更可怕的是--右手还拿着一张卷子．不用想便知一定是让我做题了．“这些题你会不会？“爸爸大声的问道．我拿过试卷看了看都是一些什么应用题，填空题，偏难题．．．．．．旁边还有一张语文卷子．我愣住了，心里想：到底是从哪儿弄来的“破题“，偶尔让我玩一下都不行吗？“哼，我今天就要修理修理你这个木头脑袋!现在毕业，多紧张啊!万一考不起就要缴钱，我哪儿有啊？“说完，老妈就开始她的千篇一律了．我小声嘟囔着：“就知道给我增添烦恼，何有快乐之言？“

不料这话被老爸听见了，他生气极了，顺手就把一旁的报纸撕了个粉碎．我越发感到不寒栗，只得脚底摸油--溜之大吉．唉，真是烦透了!我只好泱泱不乐地去写作业了．

回到自己的小天地趴在书桌上，托着下巴凝望着昏暗的天空，一团团迷雾笼罩了我：再过一个月就要期末考试了，考卷上的题会不会？会不会有附加题？考试的时候没有灵感写不出作文怎么办？会不会考砸？．．．．．．

真是烦死了，每天在家校两点之间徘徊，堆积如山的作业摆在面前，在题海中游荡．．．．．．每次考试回家交差都成了我最恐惧的事．烦恼啊!你什么时候才能离我远一点？

(4) 考试作文

审题，很简单的两个字。可就是一场关于审题的考试，让我终身难忘……

今天上午，阴云密布，阵阵凉风让我冷的刺骨。我本以为今天是什么不好的日子，比如说李老师生气。哪里知道，在这种不吉利的日子里还会发生一件大“好”事。

第三节课，李老师脸上带着一种神秘的笑走进了我们班。还说：“同学们，今天我们来做一张卷子好不好？”我们班这几天都在考试，所以我们只要一听到“卷子”这两个字就头昏脑胀的，真是考考考，老师的法宝。唉——

卷子发下来了，李老师再三嘱咐我们不许先看卷子后说：“同学们，这次卷子是很重要的，请遵守纪律，考试时间五分钟。”天啊！五分钟！一张卷子难道只要五分钟？不可能吧。就算考试题目像育儿园的题目一样简单，我也做不完啊。正当我冥思苦想之际，一声响亮的“开始！”传入了我的耳朵。我容不得多想，“刷刷刷”地开始写了起来。从以前那老爷车的速度提升到了那F4赛车的速度。可接下来的题目让我哭笑不得：“1、请你先认真读每一道题。”太好了！这题不用写字，于是我又读下一道题：“2、请你写出你的学校，班级和姓名。”什么嘛？太简单了！我又读了下去，直到读到第12题的时候，我傻眼了。“12、如果你已经读完上题，那么请只做第2、3题。”过了好久，我才反应过来。揉了揉眼睛，确认我没有看错。再看看周围那些奋笔疾书的同学们，心里想：“唉，真笨啊。”

“还有一分钟！”李老师的这句话，让一些同学写的更快了。我看了这一幕，差点笑出声来。看来，审题真的很重要！

“时间到，停笔！”一句话打破了教室里的寂静。所有同学都扔下笔，有垂头丧气的。当然还有兴高采烈的。“你们知道你们为什么做不完吗？”“……”“因为你们没有按照第1题的要求来做，第12题不是说‘如果你已经读完上题，那么请只做第2、3题。’吗？”“哦，原来是这样啊!”

这场特殊的考试敲响了我们心中的警钟，它所给予我的帮助将使我终身受用不尽。

(5) 考试作文

期末考试即将来临，眼看着过两天就要考试了，我的心里七上八下的，很没有底。这应该是考试之前的最后一次放假了，所谓放假，其实跟没有放假是一样的，因为我还有很多东西要复习。

今天早上天气灰蒙蒙，也正如我的心情一样。我妈早上要去打工，她怕我到处乱跑就把大门给锁上了。我根本没法出去，妈妈说是怕我到处跑受什么伤，我倒觉得自己像被关在笼子里的鸟。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的几个孩子整天到处跑来跑去也没看见人家受什么伤啊。不过我妈说我现在都快期中考试了不好好复习怎么行，还有我上几个学习的期中考试成绩真是不理想。不提成绩我还好，我一想起上学期那成绩都要惭愧。那阅读题跟我真的没什么缘分，一下子就错了好几道简单的都不行难得就更别说了。不等老妈再说什么，我赶紧跑回房间去复习了。老师说了这次成绩可是要贴出来的呀，万一考得不好被父母看见了他们不把我生吞活剥了才怪呢。

开始复习了，先是语文一大堆课文作者，内容中心思想词句意思，我看了没几下就扔到一边。再翻开一本数学书，各种方程看的我头晕，随后是英语单词句子一个劲的记，可刚记下这个那个又忘了。最后是科学，我把书包翻了个底朝天愣是没找到科学书，我想这是不是意味着我可以偷个懒呢。经过了那些书本的洗礼，我好想没记住什么，只觉得头晕晕的便倒在床上呼呼大睡。

我醒来的时候已是中午，妈妈回来做饭了。我醒来后肚子也挺饿的，便狼吞虎咽了起来，只觉得脑子里好像没记下什么知识，看来一上午的时间白费了。

一吃完饭，我又开始了死记硬背。妈妈见我那样记对我说我那样不太容易记住，要我把他们分开记，今天先记语文明天记数学……我便照妈妈说的那样记。至于效果好不好只有到期中考试那天在说了，我想最好有用不然我就要被老师给狠狠批一顿了。

期末考试啊，你真的是让我很揪心呢!我希望你赶紧到来，让我早日解脱，又希望你不要来，因为我还没有准备好。期末考试之前的心情还真是五味杂陈啊!

(6) 考试作文

考试对于大家来说，其实并不陌生，但是你肯定没有在考试的时候，偷偷观察同学们的表情和动作吧！

教室里静悄悄的，只能听到笔和纸张摩擦的声音，同学们一个个凝神屏气，紧握着手中的笔，眼睛“扫描”着试卷，空气里弥漫着严肃的气息。可是，就是在这静悄悄的教室里，也有那么几位出众的“明星”人物呢！

“淡定哥”王焦豆雨

背挺得笔直，轻轻地哼着小调，一脸似笑非笑的表情，这就是“与众不同”的“淡定哥”——王焦豆雨。他丝毫没有旁人脸上的严肃，也没有别人抓耳挠腮的动作，一副悠然自得的表情，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呀！竟然还翘着“二郎腿”！我的天哪！他真是与周围的气氛格格不入啊！

“‘睡觉’达人”黄垚至

在紧张的考试中竟有人“睡觉”？真是太不可思议了！黄垚至左手抓着桌子，右手握着笔，那比巨石还沉的脑袋压在那比竹杆还细的手臂上，原本那炯炯有神的双眸现在也已眯成一条缝，但他握笔的手还在“苍白”的考卷上留下答案。如果他张着嘴巴，那口水指不定能流成“汹涌澎湃”的江水了。如果没有仔细看，难免会以为他正在趴着“呼呼”大睡呢！

“打哈小子”廖振晖

我东张西望，发现了一个“经典动作”—打哈。廖振晖一放下笔，嘴巴就情不自禁地打哈欠，他的嘴张得似乎可以放进一个西瓜。也许是他昨天忙着复习，来个“临时抱佛脚”，把自己的睡眠时间给“压缩”了，再加上今天做考卷的劳累，就连打了几十个哈欠。

……

我停止了自己的“观察”，继续做起了考卷。教室里还是一如既往的风平浪静，同学们都正在埋头苦干：有的抓耳挠腮地正在思考问题

，有的正托着“消耗过度”的脑袋趴着写考卷，有的抬起头，舒展一下僵硬的四肢，有的脖子伸得老长，似乎把自己当成了“长颈鹿”，有的……

其实还有“怕被愉看”张文祺、“咬笔盖”黄智霖、 “思想者”吴雨芳等等。考试中那些“伤不起”的哥们，我对你们真是佩服得五体投地啊！

(7) 考试作文

考试有什么好留恋的？考的差的几句批评或一顿痛打，考的好了也不过几句表扬。连留恋都不值得，哪还谈得上别开生面？嘿，你还真别说，今天我们就进行了一场让人刻骨铭心的考试。

快放学了，同学们都在埋头啃作业，啃光了作业晚上就可以看电视，上网了……正在这紧张时分，蒋老师却说：“按考试位子坐好！”

什么？还要考试？我感到非常奇怪，离放学都只有十几分钟了，还考试？我的直觉告诉我，这次考试一定非同寻常！

老师边发试卷边强调：“考试时间只有五分钟，大家千万不能交头接耳，而且一定要看清试卷上的每一句话，试卷上的每一句话都很重要哦！”

不知为什么老师要连说两次看清试卷上的每一句话，看来其中有陷阱。我心中暗自思量。

试卷到手了，我马上注意看试卷上的每一句话，可是正面除了题目外只有一句：反面还有内容。找来找去，也没别的提示，看看周围的同学早在埋头答题，我便也赶紧开始做，题目都是是非题，内容却都是课外的，不仅有历史，有地理，有科学，连“水分子是由哪两种元素组成的”也赫然出现在我眼前。天哪，5分钟做完正反面共七八十道题目，超人也完不成啊！可惜“师命不敢违”，我只好狠狠心继续做下去……到只剩两分钟时，蒋老师说：“想一想，五分钟做得完这些题目吗？”我在心里默喊：当然做不完，可要怎么办呢？如果老师你在题目中夹一句“本卷不用做”的话，我肯定会立刻放下笔的。可是我仔细搜寻，怎么也没找到这句话宝贵的话语。我一边默默地答着题，一边却是心急如焚。

突然，背后传来邵博文一声低微的，但还是被捕捉到了的恍然大悟的轻叹声，不一会儿，他便说：“做完了！”

邵博文肯定找到门路了，不然，怎么可能这么快？诀窍啊诀窍，你在哪儿啊？可偏偏在这时，老师喊停了，我们只好放下笔，把试卷交了上去。

这时，我才转头去问邵博文：“那张试卷怎么回事？”

邵博文大笑：“反面最后有一句，本试卷只需做填空题，填空题全对就得满分。”

我目瞪口呆，欲哭无泪。我真结结实实地上当了。

(8) 考试作文

光影似箭，日月如梭。一眨眼，一个学期马上就要过去了。期末考试这位不速之客不请自来，现在，电脑玩不成，电视看不了。所剩的时间全部都用于复习功课上，谁都在为这次的期中考试做着冲刺的准备，争取考个优异的成绩。

语文，这项科目我有着百分之九十的把握。因为这项科目还算是我的强项。强项归强项，但也不能不复习。

一、要把所有的课文都温习几遍，尽管这些课文都学过，但也不能不复习，因为大教育家孔子说过：“温故而知新嘛！

二、要把老师说过要背的课文再背的滚瓜烂熟。背一背，总会对考试有一些帮助的。

三、要把课本中古诗、古文的意思理解透彻，因为在考试中，古诗、古文要考的几率是百分之百的。

四、不用说也知道，当然是要把课文后的词语多看看、多写写。

五、要多看些课外名著、作文书，这对写作文是大有帮助的呢！

数学，这门功课是我最讨厌的，也是我最“擅长”的。但讨厌归讨厌，也不能不复习。数学中有理数的运算，我还算听懂了。但角中的余角与补角，我却弄不明白：余角是用901，补角是用1801，而我却常将其弄反。所以说，数学我不复习是不可能的了。数学课上，我一定会好好复习，尽管课上老师对我们很严厉，但这也是对我们好啊，让我们精益求精。

英语，我是绝对有把握考高分的。因为我觉得英语很简单也很有趣，而且，学好外语是很重要的，但我深知，再有把握的科目，也得复习。因为我知道一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。在英语课上，我一定会认真复习老师所讲的英语笔记，记得滚瓜烂熟的。

生物、历史、政治、地理虽都是副科，但不记住是不行的，因为副科也很重要，在七门科目的总分中，一分也不能少，一分，可以将你从第一的位置拉到第五六名甚至是第十几名，所以，一分也不能忽视。

期末考试将在三天后开始进行，所以，我一定会抓紧时间认真复习，考出优异的成绩。

(9) 考试作文

成绩已成为历史，而我面对这样的“历史”心中已是愧疚万分。转念一想后悔已晚，何不分析其因，对症下药，使自己重拾信心，去迎接下一轮的测试呢？

态度决定一切，这次成绩的失利，与我对学习松松垮垮的态度密不可分。和才上初中时的我相比，简直是天壤之别。在很多方面上如发言的次数，作业的质量，背书的积极性等方面都有很大的消退。不过万老师很快便发现了我的问题。在一次早自习中，看见我心不在焉，东张西望便来抽查我的单词，结果问题层出不穷，默写一关也是应付。对此万老师非常生气，决定对我进行家访。同时对我下一次大考的成绩的进行了预测。我的目标和这次的预测相差了三四十个名次。那么万老师这样推测的依据是什么呢？

其实，这推测的依据非常简单，单从我对待学习的松松垮垮的态度态度和心不在焉的学习状态就可以得出结论。其次，从我漂浮不定的神态，左顾右盼的动作也可以反映出来。不过这一切只能算作表象，关键一点：从检查我的真实情况来看，事实已定。这也说明我对自己过去的成绩产生了骄傲的心理。因此对待学习的积极性才有了消退。记得刚上初中，我的成绩并不是非常的出类拔萃，但在老师父母的不断教导、鼓励下，我的成绩很快便有了起色。慢慢的，课堂上敢发言了，作业的质量提高了，很多方面包括成绩和以前在小学时的自己相比都有了很大的提高。我不断的努力，奋进。甚至可以说对眼前的每分每秒都不放过，对待学习一丝不苟。不断地拼搏终于换取了硕果，一连几次大考，成绩是稳中有升，从100名后冲进前六十强。我对自己能取得的成绩难以置信，欣喜万分。可在这高兴之余，骄傲自满的心里也在潜滋暗长。因此进入八年级的我，对学习的积极性逐渐消退；态度也是松松垮垮；不能让自己的心真正的沉静下来。导致成绩一路下滑。

经过这次的家访，我深深的认识到了我的错误。如果再这样虚度光阴，自欺欺人，那么害的人终将还会是我自己。所以现在，我要狠狠地下定决心：改！将我这心不在焉，松松垮垮的态度全都板正过来，将从前那个满怀激情，斗志昂扬的自己找回来，让过去的屈辱成为历史，让自己的信心百倍增长，去迎接期末的战斗。

相信我不断努力，肯定会像从前那样取得丰硕的成果。而在今后，不论我取得了多么优异的成绩，也不会像从前那样产生骄傲的心理。让成绩长久的的稳中有升。将学习真正的放在心尖上，并沉静下来，做到不骄不躁。用满怀的斗志去书写新的篇章！

(10) 考试作文

过了五•一，带着快乐与不适应回到了学校。当回到了学校之后，老师宣布：“明天考试”听到“考试”这个词，我是非害怕，怕考砸了，对不起老师，对不起父母。第二天早晨到校后，我想拿出书本复习，可是就是什么复习不进去，想：“唉！惨了，这次肯定考不好了。如果考查了该怎么办？辜负了老师的期望。

上帝啊！保佑我吧!千万不要让我考差了!”“叮咚”一声，考试开始了。教室里一片寂静，只听见同学们一片片“沙沙沙”的写字声，此起彼伏，像一曲交响乐，带着稍稍的急促。这时，我遇到了一道难题，糟糕，这题在数学作业本上出现过的，但是我就是想不出来。我的大脑，像是有一团乱麻想理好来，但总是理不顺。我努力地想。时间似乎消逝得很快，似乎考试结束的铃声会在下一秒响起。

我费了好大劲儿，终于结出了那道题目。恰巧，考试结束的铃声就在这一秒响起。考试结束，走出教室，天阴沉沉的，像是马上就要下雨了。风呼呼地吹着，、吹在我什么上，很刺骨，它似乎在嘲笑我：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!你只是一个没有用处的人，纸上谈兵的人。”对于风的嘲笑，我很沮丧。

回到教室，所有人似乎都在冷落我，我好像被打入冷宫一般孤立••••••

(11) 考试作文

放学的铃声真刺耳；黑板上的板书太乱；回家的路太漫长；小区种的花太难看；我家的门太难开；我的小床太硬……一切的一切，我都看不顺眼！全部都是由于今天……

早上，老师宣布明天下午考试，考试结束后就要放寒假了。因为这个缘故，我中午回家便十分高兴。下午，我准备去上学，出门时，看见了妈妈前几天给我买的手机，一时虚荣心作怪，想炫耀炫耀，便把手机装进了裤兜。下午操做完后，我准备掏出手机，好让周围人都羡慕我。可这时，在裤兜里却怎么也找不到我那个小巧的手机。“不对呀，明明放在这里的！”我心中暗自奇怪。然后我翻遍了全身衣兜和书包，可手机就是不见踪影。同学问：“会不会是你……”“不会的！”我近乎歇斯底里地打断了他，超大分贝的声音使很多同学回头观望。“但是，那个同学说的……不是的……”我不能想那两个字，不能！我做着毫无意义的挣扎，但现实的巨掌却彻底打醒了我。手机，丢了！瞬间，乱抓乱找的手停了下来，心脏仿佛漏跳了一拍，我眼神木然，没有了焦点，整个人颓然地站在那里。之后的两节课，我的大脑处于断电状态，一片空白。放学后，就有了开头那种情绪。

回到家，我心情十分糟糕，想着下一步该怎么办。突然，一个法子出现在我大脑里，写信？对，写信！我拿出纸笔，把来龙去脉写清楚，希望父母原谅我。当晚，我在床上翻来覆去地睡不着觉。

第二天，我把信放在桌上便去上学了。一上午，别人脑中都是下午考试的事，而我却在想父母看信后的表情：愤怒？火冒三丈？还是……不敢再往下想。中午回家的路仿佛长了一倍，我步履沉重地上楼，到了家门前，我缓慢地把钥匙插进钥匙孔，“嘎吱”一声，门开了，吓得我直喘粗气。我蹭进屋子，父母正在谈论工作，他们见我进了门，还亲切地冲我微笑。我受宠若惊，僵硬地还给他们一个笑，便挪进了房间。怪了，他们没看信吗？正当我纳闷时，桌上的纸引起了我的注意，上面写着“女儿，手机丢了没什么，但不能丢了自信！不要为这事自责，下午的考试，期待你的好成绩！”看到这里，我终于忍不住失声痛哭，虽然眼角挂着泪，但脸上却绽开了笑容……下午，我来到学校，同学见了我问：“早上还哭丧个脸，下午就阴转晴了？”我自信地回答：“因为我只丢了手机但没丢了自信！”那同学一头雾水地走了。考试中，我十分自信地答完题，自信地交了卷。

考试结束，放学的铃声真悦耳；黑板上“认真答题”四个字真漂亮；回家的路真平坦；开家门的声音真清脆；床单的花纹真好看……一切的一切，都是那样美丽、和谐、自然！

(12) 考试作文

Oh!My god!转眼间这怎么又到期末了？身为六年级毕业班的我感到“压力山大”。今年我们是两线受敌：毕业考试、小升初，水火不相容。为了能使自己在这两场战役中不双管齐下就能起到事半功倍的效果，我必须有所准备……

我个人认为，其实小升初考试就是学校期末考试的加强版。也就是说，在掌握学校课本上的死知识后，将小升初考试考好，对付学校的毕业考试也就安然无恙了。

众所周知，学校的期末数学考试是没有几道奥数题的(附加题除外），而小升初中奥数题可是遍地开花。因在小升初考试中坐在考场上看那些密密麻麻的试题我总是觉得心里特别没底儿，所以在掌握学校课本的基本概念外我还需要学习更多的奥数题。于是，校信通上的众享课程成了我的好帮手。每天上去学一系列课程成了我学习中必不可缺少的一部分，逐渐的我的奥数解题能力有了明显的提高。这当然要感谢劳苦功高的众享课程了！

在数学方面如此，在别的方面我当然也不能放松。上学时，每天早读老师要求背《日有所诵》成了我生活中必不可少的一部分。要知道，这是要检查默写的，我自然得全力以赴。好吧，我承认刚开始我默的马马虎虎，但随着日积月累，我逐渐默得越来越好，越来越流畅！这成了我的精神支柱，攒集一些古代名家的名言固然是好的嘛！我秉承着这个信念继续勇往直前！

期末考试的脚步离我们愈来愈近。忽有一天，童老师（数学老师）精神焕发的对我们说道：“咱期末考试改到28号啦！往后拖延十天，当然这是教育局的决定！”这个决策实在是太好啦！真是棒！我们又拥有了十天的加油冲刺复习时间！大家摩拳擦掌，严阵以待！各科老师均不用督促我们复习！每天，三张数学卷子，现做现交！语文老师真是人性化，只须认真高效率完成家庭作业就ok啦！英语读读背背默默记记，倒也不亦乐乎！

总而言之，这近一个月的复习计划已渐接近尾声，六年的小学生活即将逝去。在这最后一次的考试中，希望，我的考前协奏曲能奏出优美的旋律，为我的小学生活谱写出完美的乐章！

(13) 考试作文

“大家注意，上午第二节课语文考试！”如果语文课代表不宣布这一噩耗的话，大概99%的人现今还在早自习上做梦呢。此消息一传，犹如晴天霹雳，惊得同学个个变成鲤鱼嘴O形了。三秒种后，都争先恐后询问消息是否可靠，当得到证实今天不是愚人节，又都哇的一声，几乎又同一时刻，所有人以最快速度找到并翻开语文书。

大呼小叫，哭爹喊妈，其常景残不忍睹。“啊，我第十七课还没背！”“呀，这个字念什么？”“咦，我的古文翻译书去哪了？”……开始了临时抱佛脚式的复习。

第一节是数学课，可真难为那个上了年纪的特级教师，因为这时的听课率高达0%。“喂，施明华，昨天我们讲到哪了？”“说到，子曰：温故而知新，可以为师矣。”

“够了，你……你……下课到我办公室去！太不象话！”施明华还没转过神来，皱着眉头哭丧着脸，似乎觉的自己比窦娥还冤。

时间如流水一般飞逝而过，不一会儿就下课了。此刻，教室安静得连一根掉在地上都听得见。咦，再干什么？睡着了？嗷！都在一本正经看书呢，或想最后几分钟抱一下佛脚，“啃”完整本书。也许这个想法又是不谋而合，所以现在都静静的看着书。

这个史无前例的举动，使每一个经过我班教室的老师都不由探头一望，想看个究竟：“这个昔日最捣蛋的班级今天怎么了？是不是班主任一人发了一瓶opiate（安眠药）？”可他们怎么会知道，正所谓“临阵磨枪，不快也光”。

我们嘛，能看几个算几个。

倘若这时有个学校领导来“视察”，定会让他十分满意――这班学生好认真，下课还在看书。说不定还能评上个“文明班级”呢。

唉，殊不知，考试所逼呐。

“丁零零”。“哇！”上课了！大家抱着忐忑不安的心，但四十九双“求知”始终没离开书本半步。直到班长喊起，才发现老师已经来了。

“鉴于今天没自习课，作业又多，所以决定不考试了。”

“好耶！顿时欢呼声传遍整个教室，谁也顾不得语文课代表“假传圣旨”害得白忙活了半天。

“安静！”老师提高了嗓音。“但是，考试会放在明天下午进行，请同学们做好准备。”教室刹那问又恢复了平静，变得鸦雀无声。

唉，初一了！

(14) 考试作文

一学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期末考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：

第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。

第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。

课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

我希望通过这次的期末总结，能够总结出自己的弱点，争取下次考试考好。

(15) 考试作文

“铃……上课铃响了。同学们连忙跑回座位端端正正地坐着。咦？老师怎么还上来，今天不是要思品考试吗？原本安静的教室顿时议论纷纷。 “笃笃笃”一阵急促的脚步声走来，大家马上安静了下来，向门外一看。老师正笑眯眯地望着大家呢！现在请小组长把这些试卷袋发下去！老师发话了。小组长李红连忙拿起一叠，一个一个发了起来。“我不要这个，素有‘淘气包’之称的小明大嚷来：这个破了！“说完就从李红手里抽出一个，把刚才的那个换掉了。李红只好把那个破袋子放在自己的座位上。随着时间的推移，嚷叫声越来越多：“这个皱巴巴的，我不要！”“呀！这个的折角烂了，换一个……嚷叫声一浪盖过一浪。李红望着手上一个个被频频换掉的试卷袋无可奈何地摇了摇头。

呀！快发到我了，我会不会也拿到一个坏的呢？我一紧张，心里就嘀咕起来：“老天保佑啊！我可不想拿到一个烂烂的试卷袋，一定要崭新的！“我还没想完，试卷袋就发下来了。天哪！我望着眼前那个袋子，瞪直了眼：你看！这个袋子封口已经坏了，袋上的图案模糊不清，边上还破了一角！一想到我那一张张写满优秀成绩的试卷就要装进一个这样的破袋子里，我真想去换一个。正当我转身要去换一个时，我一眼就瞟见了墙角上贴的《小学生日常行为规范》“不拘小节，为人着想”这不是最基本的要求吗？我脸上一阵火辣，连忙坐下，把试卷袋塞进了抽屉…… 经过同学们的“拿了又换，换了又拿”后。

试卷袋才勉强发完。这时，站在一旁沉默许久的老师发活了：“同学们，要体现一个人品德的好坏，不仅是嘴上说，还要有实际的行动。从刚才的发试卷袋看来，只有31号与11号满分！顿时，同学们向我们俩投来了敬佩的目光。我既为我刚才自私的想法感到愧疚又为我后来的举止感到高兴。看来，老师说得没错：一个人的品德好坏不仅停留在嘴上说，还要有实际行动，才能真正映出一个人的品质如何。 同学们，听了我的讲述，你们是否也认为这是一次别开生面的考试呢？