生命作文例文1：

抹不去时间的光辉，擦不干时间的泪痕题记

红尘滚滚，人海茫茫。刚刚走上人生的起点，一片空白，但我爱生命，我要拿起手中的画笔，涂上鲜艳的颜色，抹上几笔，让我的生命并不单调。我，要为生命着色。

儿时的我，很快乐，因为我在为生命着色。小时候，我很自以为是，每次和同学，朋友吵架，我从不退让，就连自己的弟弟都哑口无言，一个玩具都争得死去活来，到最后一刻我都不会放手，妈妈总是批评我不会让着弟弟，那时，我就说些不负责任的话。和朋友吵架，我了解到了一个人的孤独，并主动向他道歉，那时，我会很开心。我，要为生命着色，紫色赐予我理智。

小学时的我，很快乐，因为我在为生命着色。小学时，我总会半途而废活着就此放弃，要不是觉得辛苦就是觉得没有意义，其他是自己没有信心，不抱希望，每次考完试都会哭丧着脸，过后表现出一副无所谓的表情，妈妈总会批评我不要对自己没信心，要相信自己。运动会上，长跑中跑在最后一名的我，根本不抱任何希望可以冲到终点，但我没有放弃，加快了前进的步伐，我清楚听到了自己的心跳声，脉搏跳动的声音以及骨骼对我的呼唤，我聆听到了希望的钟声，努力冲向终点，哪怕是最后一名，但我听到了希望。我，要为生命着色，粉色赐予我希望。

刚上初中的我，很快乐，因为我在为生命着色。刚刚踏入我人生的第一个转角，我带着欣喜，好奇走入了初中，满腔热情，斗志昂扬，开始了新的旅途，一个新环境，也许会带给我更多未知，比如知识、生活、更多的朋友等。让我怀揣热情迎接一次又一次的困境，一次又一次的挫折。唯有热情，我才能尽力张开青春的双翼，勾勒出我的灵魂。我，要为生命着色，红赠与我热情。

现在的我，很快乐，因为我现在已有了多彩的颜色点缀我的生命，在我空白的生命版图上留下灿烂的一笔，我，拥有理智、希望、热情紫、粉、红我为我的生命着色。

过去的不必耿耿于怀，现在的不用斤斤计较，未来的不会碌碌无为。溪依旧在流，风依旧在吹，我依旧在笑。望着天空白云的流动美，看着陆地上万物的凝固美，其实我的生命是多彩美!

生命作文例文2：

我常常独自坐在书桌窗前，静静地思索：生命是什么颜色？可是，有多少次冥思苦想，总得不到满意的答案。

是蓝色？紫色？粉色······

我的同龄人说，生命，是绿色的，像那生机勃勃的春天一样。

春天来临，刚刚吐绿的草芽儿，正冲破泥土的阻扰，奋发向上，去迎接春的洗礼。绿色象征着希望，绿色孕育着未来。瞧！在那草地上追逐嬉戏的少年，不正是刚才崭露新芽的小草的化身吗？

姐姐说，生命，是红色的，像那如火如荼的夏天。

夏天那火红鲜艳的花朵，还有高悬头顶的炎炎烈日，它们把自己的色彩、光芒奉献给人间。它们不就是和那些边好好读书边辛勤工作，把自己的光和热无私奉献给社会的青年一样吗？仔细想想，如果世界上少了生命都如日中天的青年，生活将变得多么平淡，就如同夏天的烈日下少了几丝凉意一般，变得黯黯淡淡。

爸爸说，生命，是金色的，像硕果累累的秋天。

秋天到来了，秋风唱出金色的歌谣，金色满载着秋的果实。秋天，是成熟与收获的交辉，充满着深沉与欢乐。噢！我知道了，那金色的秋天，那累累的硕果，那沉甸甸的幸福，就是长辈们取得的辉煌成果！

奶奶说，生命，是白色的，像晶莹洁净的冬天。

冬天里，白雾弥漫，谱写着神圣、庄重的旋律。白色是冬天的写真照，就像那归根的落叶，在默默地为母体的生长提供养料，在心底埋下春的信念。白色代表着仪态从容的人，冬天用白色为老人谱写了一首赞歌，赞美他们无私的“落叶精神”，讴歌他们的圣洁灵魂。

大地的万物告诉我，生命是五颜六色的，像雨后的彩虹一样，绚烂多彩。

世间有许许多多的色彩，却不知是生命赋予色彩以全新的内涵，还是五彩缤纷的世界让生命显得更加多姿多彩。我想，也许是它们互相渲染，互相点缀吧！

我终于明白了！世界万物所具有的每一种色彩，都是生命的颜色；我也知道了，只有五彩缤纷的生命才能创造出多彩的生活！只有生命创造出的生活多彩，才能让生命体现出它宝贵的价值！

生命作文例文3：

我曾经看过一本书《钢铁是怎样炼成的》感触颇深。书中的主人公保尔虽然小时候调皮过，迷途过，但他的一生可以说是完美的，因为他成年后，做了许多有意义的事。保尔参加了红军，勇敢的捍卫祖国。在一次战争中，他不幸一只眼失明，还险些失去性命，但他凭着对生命的热爱，坚强的毅力挺了过来，又参与了革命事业。在雪地里筑铁路，有一次险些让他死亡，可他又凭着坚韧的毅力和心中的梦想挺了过来，这一次他双腿残疾了，可他仍不愿停下前进的脚步，在他人的帮助下，完成了部作品《钢铁是怎样炼成的》。

保尔有着怎样的一生呀？他的一生几乎都在为革命而奋斗，而且不论遇到多大的挫折，甚至是与死神面对面，他都没有放弃前进，他如此的热爱着生命，追求着自己的梦想——保卫祖国，保卫人民！他是一个英雄!他活出了价值！保尔是个书中人物，但作者奥斯特洛夫斯基却是一个现实中的人物。保尔是他的翻版。

虽然作者一生艰苦，，但他仍不沮丧，不放弃，追逐着自己的梦想，他是一个英雄！他活出了价值！难道英雄只是外国人吗？不！中国也有英雄！古代的司马迁出生在一个书香世家，心中一直有一个梦想——完成父亲的《史记》。但当他成年时，因替一位将军求情，被处了宫刑。这种刑罚不仅伤害了他的身体，更是伤害了他的心灵。他想到了死亡，但转念又想起了那部未完成的《史记》他已令人难以想象的毅力忍受了这种屈辱，并用了十几年的时间完成了这部“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著！司马迁在这快乐又屈辱的一生中，跨过了很大的一道坎，实现了自己的梦想，活出了尊严活出了价值！他是个英雄！难道英雄就一定要名垂千史吗？

不！一些平凡的人，我认为他们也是英雄！曾经和母亲逛街时，我们路过一个转角，听到一阵美妙动听的音乐，循声走去，我们看到一位戴着墨镜的三四十岁的男子在拉二胡。许久才发现，他竟双目失明，但是他并未向他人寻求帮助，只是靠着自己的力量卖艺挣钱。我想他一定十分热爱二胡，或许他儿时也有一个美丽的梦想——成为一名出色的音乐家，但现实的残酷打击了他，可他也并未就此放弃音乐，停住逐梦的脚步，他依旧开心的动情的拉着二胡，感谢上苍给予他的并不完整的生命，对于他自己来说，他活出了尊严，活出了价值！他是一个英雄！英雄有很多，当然，我们也可以成为英雄。但首先我们要热爱自己的生命，有的生命虽然残缺，但或许比常人的更为珍贵纯洁。其次，我们必须要有梦想，并且，不论遇到多大的困难，都不要停止追逐梦想。成功与否并不重要，重要的是过程。如此，我们便活出了价值，成为了一个小英雄！

生命作文例文4：

富兰克林说过：时间就是生命。但奥斯特洛夫斯基也说过：人，最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。

周六那日下午五点左右，湛蓝的天空被乌云掩盖，太阳努力的让自己的光辉从缝隙中透出，打最终还是被遮挡住了那灿烂的光芒。狂风怒吼，天际时不时出现一道刺眼的亮光，紧接着的是雷公的演奏声，不久天空淅淅沥沥的下起了小雨。

在这样恶劣的天气下，我们一家驱车从张店到滨州看望我那周一刚刚出生的小外甥。

在高速路上放眼望去，看到的几乎全都是大型货车的身影，想要寻到小轿车实属不易。与货车相比，我们家的车与它们放在一起如同一只小的不起眼的麻雀，可怜的在这些庞然大物间奋力挣扎。每当一辆只能从车窗中仰头才可看到驾驶员的货车从身边飞奔而过时，我身上的汗毛都直立立的竖了起来，冷战一个接着一个的打。

巨型货车组成的敢死队可不仅仅是一个绰号，而是名副其实的。

车快行到十字路口时突然信号的变为了红灯，但对我们来说为时不晚，所以稳稳的停在了白色斑马线后，可后方的敢死队员们并没有对此感到恐惧，丝毫没有停留的意思，找到没有车驶过的时候，从我们的车后挪动着它那笨拙的身躯，加足马力向马力对面飞奔而去，可知在这被小雨淋过的地上，做出这样的举动是何等的危险？

此时的我已被这看到的一幕惊呆了。那一刻我的手紧紧地握着扶手，手因用力过猛血液不能顺畅流通而发青，心脏砰砰的乱跳，因怕有稍微的变动而出现意外，连呼吸都变的异常的轻。眼光更是牢牢地盯着他们直到由面变成点，渐渐消失在远方。

他们在追逐什么？是时间吗？他们在珍惜什么？是时间吗？但他们又是否想到过要珍爱生命？生命并不是一张纸，用过后还可以再次更换。

时间或许等于生命，但生命并不仅仅等于时间

生命作文例文5：

广阔的天空中，一轮夕阳仍顽强不屈地竖立在地平线上，可是，它最终不能改变自己的命运，渐渐地被无形的力量压下地平线。天地之间只剩下一片微弱的白光，我知道夜幕即将拉上。我讨厌黑夜，它使我不能为我的理想而奋斗。我需要光明，我的生命不能白活。但老天总不如愿，人类总说他们的生命充满着无可奈何，我们鸟类何尝不是呢？

看看远处的白光也渐渐消失，我赶忙跟着同伴寻找回家的路。当夜之神将黑色的帷幔完全给天盖上之时，我终于找到了那个温暖的家，那个使我的生命仍在延续的家。

忙碌了一天，早就使我疲惫不堪了，于是不一会儿，我便进入了梦乡。突然，我听到同伴们吵闹不停，我便睁开惺松的睡眼。啊！好一片光明呀，那红光直冲向天，染红了半边天，使我不禁一怔，那正是我需要的光明呀，光明，我为你而自豪！还没等我赞颂，便看见同伴们争着逃窜，我迟疑了，难道是……不，不可能的，我不相信。这时，有同伴劝我说，森林着火了，赶紧逃把。我再次迟疑了。

不，即使是大火，我也不能走，因为森林是我赖以生存的家，没有了家，我活着干什么，我不能袖手旁观，我要扑灭大火。

于是，我急忙飞向那片红光，我感到越来越热了，从未有过的恐惧感也顿时涌在我的心头。终于，一片火海出现在我的眼前，那狂暴的火舌正吞噬着森林，我愤怒地看着它，想到赖以生存的家就将化为灰烬了，不，我不能让它得逞。我赶忙飞到一条河上，用翅膀沾了一些水，愤怒的甩向“灭亡者”，但火仍没有减势。凶猛的火舌狠狠地向我扑来，烧伤了我的翅膀，我拼命挣扎，才得以逃脱。我伤心的哭喊着，不仅是因为我那灼伤的翅膀，更为我灼伤的心，我叫喊着扑向火舌，换来的却是再次被它狠狠地灼伤。

我开始胆怯了，我想后退，想离开这可怕的“灭亡者”，但我却挪不开翅膀，我不忍心我的“避风港”就这样失去。记得小时候，听妈妈说过森林是我们的生命，生命虽宝贵，但与其寒冷寂寞地生，不如轰轰烈烈地死。

这时，我感觉到我的意志陡然坚定起来。不，我不能走，我要为我的家而死，让我死得轰轰烈烈吧！于是，我再次带着潮湿的翅膀冲向那可恶的“森林灭亡者”。

终于，我支撑不了了，我无力再飞出它的手心，我的血开始沸腾……我无悔，我愿为我的家园付出我的生命，我将在烈火中永生。

森林中，一团剧烈的火舌正在吞噬着一只鸟儿残余的生命……

生命作文例文6：

生命的底线

--生命与道德

月亮有星星作底线才能显得皎洁明媚，花儿需要绿叶作底线才能更加妩媚美艳，大海需要小溪作底线才能显出它的波澜壮阔，而生命则需要道德作底线才能散发它的朝气蓬勃！

在我们这个美丽的星球上，每一天，太阳都辉煌地升起，又绚丽的落下。每一天，都有一些生命开始它的旅程，一些生命延续它的价值，也有一些生命永远的离开。春华秋实，花开花落。正是生命的生生不息，使我们的世界明媚灿烂，五光十色。因为有了生命，地球在宇宙中独一无二：而正是古人有之高无上的道德，才造就了人类的今天。生命与道德并存，不是只有一个生命，不是只有一个生灵，完美的生命背后需要道德作底线。

漫步在幽静，狭长的石径上，贪婪地吮吸着雨后清新的，夹杂着几分草木、泥土特有的芬芳气息。明晃晃，金灿灿的阳光透过叶片洒在青草地上。微风扶起我的衣襟，树叶沙沙作响，使得树叶上的水珠顺着叶脉，缓缓而落，融入泥土之中。我感到那泥土，那树叶，以及那水珠，无处不洋溢着

生命的活力，流动着生命的气息。那细碎的声音不与生命的交流吗？刹那间，我那舒适平缓的心了一下，同样是生命，同样生活在一个地方，同样拥有大自然的给予，可是只能是我们主宰它们吗？我们每一个生灵都孕育于自然界，

所以，作为自然界的统领者，我们应该有人类的基本道德—

善待其它生命。无论是一株小草，一只弱小的动物，我们都无权侵犯它们的生命，但有责任保护它们。各种生命都相互依存，相依为命，我们就应该用我们的双手建立起一个生态良好的世界。因为，生命需要彼此尊重。

如果你没办法做到善待这份道德，那么，珍爱自己的生命就应该做到完美了吧！因为，善待自己，真爱自己的生命

也是一种使命，更是一种道德。

一位哲人曾说过，世界上没有两片完全相同的叶子。人也是一样，每个人都是独一无二的。个人的“基因”决定了他有着与别人不同的容貌、气质、潜能等。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。可我们现实当中，有些人却对这宝贵的生命不以为然，他们用自己的生命开玩笑。他们为了自以为是的享受生活任意糟蹋自己的生命，从抽烟到吸毒，从忧郁到自杀，他们视生命为儿戏，一步步的从光明走向黑暗的深渊，最后，生命结束，什么也没留下，只有一副带这点遗憾的空壳。为什么连善待自己都做不到呢？善待自己，永远的道德布施于他人的前提。

珍爱生命，善待生命，用道德作为生命的底线，你会活得很精彩，用心灵去获取，去对待每一个生灵，你会发现，你并不孤单！

生命作文例文7：

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间在学校里度过，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。

小议安全，健康你我……

场景一：因为我们的校园很小，所以磕磕碰碰的事也常有发生……教师拥挤，操场拥挤，一不小心便会出些差错，轻轻说：“对不起”健康安全你我他。

场景二：我们学校附近有好多小贩卖食品，看报纸知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些小贩基本上都是推着小车，操作面积一丈见方，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，无三方设备，洗手、洗菜、洗碗共用一个水桶。这样的环境令我们害怕甚至后怕。

场景三：消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导、引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。

场景四：不少的同学都咳嗽、发烧、感冒，这是这个季节的流感症状。同学们应当心身体，预防疾病，常保持空气流通，减少接触密集场所，保持充足的睡眠和营养，一旦出现流感症状及时就诊。

场景五：社会上有些不法分子，试图戏弄学生或抢夺骗取学生钱物，轻则骗取，重则伤人。同学们要提高警惕，不要与陌生人搭讪。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害，认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这绝不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，无端寻仇觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，这表现出来的就是行为上不安全的行为，要踏踏实实的读好书，一帆风顺的读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，他们都有一个共同的特点，那就是残酷性。

“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先，警惕在前，必须要警于思，合于归，慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全；必须筑起思想、行为和生命的安全长城。

生命作文例文8：

天地万物，如此之多。天的无边无际，地的无边无界，如此广阔，孕育着成千上万的生命，上帝赋予万物以生命，虽然它们不尽相同，但它们有着共同的目的：以各自生命的独有姿态对待自己，展现生命的意义。

大自然中有些生命转瞬即逝，有些千年不亡。但它们都在努力地使自己的生命发光发亮，尽显其颜色和风采。

杉树身躯挺直，直插云霄，在浩浩人间站立起来，在一年四季中从不换色，坚强，固执，一生都以笔直的姿态面对酷暑严寒，风霜雨雪，直至多少年以后耸入云端。

蜗牛是带着家的生命，它虽然走得很慢，但它也从不放弃每一小步，如果它没有了家，它就会失去保护，失去自己的生命。它一生都要背着它，以这种姿态使自己生存，即使是那么累，以完成壮烈的生命旅程。“不积跬步，无以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。

雄鹰自古以来就被人们所仰慕。惊叹它强有力的翅膀，在浩瀚的天际中翱翔。多么自由的生命！展开双翅冲向云端，搏风击雨，俯视大地，又似乎在号召万物奋发向上，它把自己的生命全都倾注在翱翔蓝天这一追求上。

人们总喜欢赞美生命，即使是一块默默无闻的石头，又或许几棵不起眼的野草，都可以唤起人们对生命的感悟。他们又喜欢探索生命，赞叹万物各种的生命的姿态，赞叹它们以最佳姿态面对风云雷电，装扮这个世界，世界也因此而绚烂精彩。

我们对待人生，难道不应该也像大自然中的生命一样吗？像杉树一样坚持执着，努力向上；像蜗牛一样，即使是那一小步，也不放弃；像雄鹰一样，展开自己的翅膀，放飞自己的梦想，创造出更广阔的天地。

大自然的万物站起来了，因为它们以生命的姿态去对待了，那我们人类又何尝不该以生命独有的姿态去对待生命展现生命的呢？感悟生命，做到坚持，永不放弃。追求理想，才能站得更高，才会看得更远。

生命作文例文9：

5月12日14时18分，我是不会忘记的，就在这一刻，一场8。0级的大地震剥夺了无数无辜的生命。

一场突如其来的大地震，震撼了整个中国，一场突如其来的大地震，使到许许多多人的生命危在旦夕。这一场无情的大地震，人们是无法阻挡的，有些人却很坚强地战胜了地震的恶魔。人的生命是脆弱的，就在这脆弱中，他们的生命却变得更加坚强，更加有价值。

在地震中，一位年仅30岁的张老师，她疏散40位同学赶紧离开教室。其中有四位同学非常害怕，就躲在讲台下，张老师正想逃离教室，突然看到那四位学生，但这时眼看教室就要塌下来了，张老师奋不顾身地冲上去，张开双臂紧紧地抱着讲台。那四位学生得救了，而那位老师却失去了宝贵的生命。

还有一位女老师在地震中救了三位一年级的小学生，当她正当冲入已半废的学校中救第四位的学生时，整座三层高的教学楼“隆”的一声倒塌了下来，这位女老师只有26岁而已，她宝贵的一生就这样定格在那一刹那。

这两位老师的举动具有一种无私奉献的忘我精神。这一切只能用一个字来表达——“爱”。

一位被砖头砸在教室里的朗铮，他坚持了六个小时，因为他知道救援人员一定会来救他，就在第七个小时，救援员叔叔救出了朗铮。当时朗铮身上伤痕累累，他突然举起布满鲜血的右手，举到齐眉处，向救出他自己的救援员敬了一个礼，他说道：“几位救援员叔叔，谢谢你们，你们辛苦了。”朗铮年纪虽小，但他懂得了生命的宝贵，只有坚强，才能与“死神”抗争，而救援叔叔也知道：只要有一丝希望，他们就付出百倍的努力，不会放弃。

地震虽冷酷、无情，但是天灾无情，人有情。让我们行动起来让灾区人民重建家园，给地震孩子一个温暖的家。有钱出钱，有力出力，捐出一份爱心。

这场突如其来的大地震，带走了无数人的宝贵的生命，牵动着所有中国的心。人的生命有时是那么脆弱无能，但我们也看到了那些脆弱无能忽然间变得那么坚强、伟大；在这一场地震中，我看到了短暂者的生命变得不可战胜，光辉耀眼。

然而，我们生活在这安定平稳的地方，应要好好地珍惜这一切，时光一过不再有；珍惜自己的生命、做更多有意义的事，没有人的一生是一帆风顺的，无论身处顺境或逆境，都不要放弃，因为生命是有价值的、宝贵的。

生命作文例文10：

大自然像是一个巨型调色盘，孕育着五彩斑斓的生命。生命犹如沙滩上的贝壳，色彩缤纷，形态各异。有的生命如美玉般完美无暇，有的却支离破碎；有的生命光辉耀眼，有的却平凡无奇。

当一粒种子被播种，在它钻出泥土，吐出嫩芽的那一刻，崭新的生命便开始了。它会经历春夏秋冬；会经历严寒酷暑；会遭受洪涝灾害。当它长成参天大树，枝繁叶茂时，它会发现生命的美与价值。尽管不久它便要枯死，变成一条光秃秃的树干或者说是腐木。我们人类，又何尝不是如此。

产房里响起呱呱的哭声，一个新生儿落地，像是刚吐芽的种子，迎着阳光，崭新的生命放出他耀眼的光芒。他天真无邪，纯洁胜白雪，水汪汪的眼睛似乎将这浑浊的世界一览无余。他有时哭有时闹，可是一笑便逗得大家都跟着笑，比任何幽默都让人开心。在母亲温暖的怀抱里，他不会害怕，给他一个小玩具，他便会满足，像是刚出土的嫩芽只需要几滴朝露。就这样，新生的生命于是便进入了生命轮回的“公式”。他和它都开始成长。

种子开始有枝芽，朝露已不能满足它。孩子也会自己走路了，开始牙牙学语，一声“妈妈”或“爸爸”，便可以让父母幸福落泪。漫漫地，玩具不再可以使他满足，他要成长，需要知识作为养料。于是他将玩具放回橱柜锁上，背起了书包。他很聪明，很快学会了拼音和计算，经常受到老师的表扬。他依靠着自己的努力一天天充实自己。尽管曾经和同学打过架，逃过课。这些回忆也被消化吸收，作为了他成长必需的养料。小树的分枝被风挂断，又坚强地在“伤口”处吐出芽来，伸出自己强大的根，努力地让自己一天天茁壮。

他成了家，有了孩子，事业上也达到了顶端。他日渐衰老。摸着额头的皱纹和两鬓的白发，他不由得感慨时间流逝太飞快，他开始害怕死亡。不久前，他目睹着自己的父亲离开人世，那短暂的几秒，父亲离去时痛苦的表情让他彻夜难眠，尽管他总安慰自己：人总有那么一天。

终于，他还是躺进了“盒子”里，在一群身着黑西装，别着白花的人的悲泣声中，在牧师的祷告中，被泥土掩埋。至此，他的生命画上了个工整的句号。这个句号后面已不会在出现新标点符号。

树，也已是参天大树，枝叶甚是繁茂。引来无数鸟儿打窝筑巢。渐渐地，它的叶子被秋风刮落，春天却再没长出新叶。看着身旁的那棵枯松被连根拔起。它清楚，那也将是它的结果，它无法改变，甚至眼泪也没有。当自己最后一片叶子被风吹起，还在空中打转时，它庞大的根被连跟拔起，它躺在卡车上，那是一辆开往木材厂的车。

所有的生命均遵循着不变的公式，初临人间到挥手而去。然而不同之处在于过程，是否了无遗憾。任何生命的起步与结局无不相同，意义在于，是否去把握，是否使之升华，使之价值得以体现。