例文1快乐的我作文

快乐的时光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快乐的时光像一只蜡烛，在你最需要的时候，照亮你的前程。就是这么一位好朋友伴我一起度过这美好的日子。

上次我们学习了具有古典韵味的茶艺，这次我们要学习优美的插花艺术。这次与上次不同的是有了开场讲话，由我们班的同学演讲，我们都很自豪。讲话结束后，我们就被今天的老师带到了所学习用的教室里。还没进教室，我远远的就看到了教室的门上有一串花。我想：教室的门都这么漂亮，教室里该会是多么的美丽呀!果然到了教室里，后面、前面、窗台里放的都是插花，五颜六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要学会插花把我的房间装扮的五彩缤纷。

老师开始上课了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有对称式、不对称式和自由式。老师讲到着的时候，我们已经忍不住了，眼睛都盯着花。老师好像看出了我们的“愿望”。所以让我们看了以下插花的过程，然后我们终于插花了，我兴奋极了。我首先选了一朵洁白的百合花放到花瓶中间，又选了几片又长又西的绿叶子放到花瓶的左边。作成了一幅美丽的画面。看着看着我不禁想给我的花起个名字，就叫“简单就是美”吧!下午，我们插对称式的，我选好了花材，开始插花了。我插了一盆，虽然不是对称的，但我依然认为很美丽，给这盆花起名叫“No。1”，意思是：要永远和自己比，做第一。还有的叫紫色浪漫、我心依旧，百花争春……

快乐的时光总是那么短暂，让我们一起在快乐中成长!

例文2快乐的我作文

今天是元旦，太阳照着大地，不过还是感觉到冷嗖嗖的，但我心中暖和和的，没有一丝怕冷的表现，反而十分兴奋，原来我要和别的小伙伴一起去宣城参加“宣城市第六届中小学生围棋比赛”。

在商务车上，我们十分开心，说着唱着，还和小朋友玩起了游戏。

时间总是在人最快乐的时候直得最快，不一会儿我们便到达了目的地宣城奋飞学校。一进门，我看见许多与我年龄相仿的选手。妈妈说：“宣城市里的选手都是从每个学校精心挑选出来的，不是二段就是三段，都十分厉害。有的虽然只有七八岁，也千万不要轻敌，别大意失荆州。”我听了十分紧张，不过我想：“也许没有那么厉害呢！只要我沉着冷静，一鼓作气打败别人，那不就好了吗？”

啊！开始了！我是14号台，和一个叫高文绪的男孩对阵。只听到裁判点名后，大喊“一、二、三，开始。”我专心致志不再管其他的事，认真思考。我守住棋盘中的3个角2条边，发动进攻，又吞吃了一条边。这时我偷偷瞟了对手一眼，只见他紧皱眉头，急得额头上渗出了一点点细细的汗珠，我心里一下子轻松多了，洋洋得意起来。不过我想起和妈妈说的一句话：“不要急，不要慌，不要轻敌，认真下好每步棋。”我按住性子，冷静下来，在心里默默对自己说：“我的地盘不大，再挖一点空，扩大点地盘。”经过一次次艰苦奋战，我闯五关斩六将，终于赢了三盘，我们郎溪代表队还捧回了“团体奖”。

我想：宣城市里的选手并不厉害，只要平时多练多思考，才能取胜呀！

我心中的快乐是下围棋，不管你的快乐是什么，那么你也要微笑面对生活中的每一件事。

例文3快乐的我作文

我的生活是快乐的，如彩虹般炫目。 沉醉题海之乐 身为学生，学习是我们的首要任务，而我们，沉醉在题海之中。在周末，坐在书桌前面，打开放着光芒的灯，手握一支经常食用的蓝笔，翻开带有油墨味的书本，看着眼前的题，脑子在不停地转动着，手，在一旁的草稿纸上写写画画，不一会儿，一道题的完整思路就全出来了。

偶尔，遇到一两道难题，脑子在不停地转着，却没有任何思路。于是，我便从不同的角度去思考，经过长时间的思考，难题也迎刃而解，此时，解决难题的我是快乐的。 解决问题的快乐，识别的永远无法企及的。 畅游山林之乐 在寒暑假，我经常会前往我姥姥所住的小乡村。那里，空气清新，金黄的田野中一望无垠。在姥姥的家中，更有许许多多的动物，陪我度过了一个个的欢快的日子。 在村外，有一条潺潺的小溪，水清澈见底，水中的游鱼清晰可见，溪水从高处留下，冲击在水底的石上，发出清脆的声音，飘扬到百米之外，传到人们的耳里，使人心情舒畅。

大自然是最美的，给予了我们美的享受，亲近大自然，热爱大自然，让我们与大自然共存。 神游书卷之乐 在阳光明媚的上午，搬一把木椅到阳台上，手捧一本心仪的读物，与书中的人物一同快乐、一同悲伤。我常常被作者的文字所感染，仿佛与作者心灵相通。 读书的乐趣，在于读懂作者，读到作者文字背后的内容。 这就是我生活的乐趣，使我十分满意的快乐生活。

例文4快乐的我作文

培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，快乐会变成双份。”在此我要试着把一件快乐的事，和大家一起分享一下。

上一年的“六·一”儿童节，外婆给我买了一辆崭新的自行车，我高兴得一蹦三尺高，并且下定决心，一定要学会骑自行车！

一个星期天，我和妈妈就扛着自行车下了楼，开始正式学骑自行车了！可我生来胆小，哪敢把脚放在脚踏板上，只把脚尖踮在地上蹬着使车子前进（当时我太矮了，只能脚尖着地），可这样怎能学会呢？只好叫妈妈帮我在后面撑着，结果差点儿把我亲爱的老妈给整死了，而我的骑车技术却毫无进展。无奈，为了我这“胆小”儿子，老妈只好奋不顾身，再次帮我撑着。不料，妈妈这次竟偷偷地放了手，而我毫无察觉，骑了一小段之后，一个不平衡，就“砰”地摔在了地上。本来这应该说明我的技术有所进展，让我信心十足，可事与愿违，这一摔倒是把我摔怕了，只要感到车稍稍一颤，就“嗖”地一下跃下了车，生怕妈妈又偷偷地放手了。过了好些时间，妈妈说这样下去不是办法，让我自己去骑着找感觉。慢慢地，我终于找到了一点平衡的感觉，我几次无意中把脚都放到了脚踏板上去，竟然没倒！我大气都不敢喘，怕摔下去，硬着头皮使劲向前蹬，竟蹬出了好一段。过后，我把大家告诉我的经验跟我自己的情况结合起来，总算学会了骑单车。当我骑车兜圈时，我觉得天格外的蓝，天气格外的好，仿佛人们都在朝我笑似的。

大家现在也像我一样快乐吧？培根说的不错，但快乐可能不止变成双份，而是十份、百份，甚至千千万万份！

例文5快乐的我作文

我的生活，快乐无边。

学习之乐 学习使我们增长才干，使我们知道了地球之大，宇宙之广。它教会了我们如何做人，知道努力坚持是成功的秘诀，有付出就会有收获的道理。学习使我的内心变得无比强大，学习使我的生活更快乐。

二胡之乐 练二胡使我忘掉了一切的烦恼，沉浸在音乐之中，我快乐于理解乐曲主人公的心情，快乐于短促、有力的快板中，快乐于舒缓而又饱满的慢板之中。 有时心情不好，忧郁、心急或悲伤，此时，拿起二胡，畅快地拉上一曲，一切忧郁，一切悲伤，一切浮躁都随着音乐的流淌而去。二胡使我的生活变得丰富多彩，让我更快乐!

读书之乐 手捧一本书，此后时间，一直沉浸在书的海洋中，故事情节跌宕起伏，内心也随着变化多端。跟随《品中国文人》的作者，穿越到几百年前，我们一起品味了历史文人的生活。跟随奥斯特洛夫斯基的脚步，我见证了主人公保尔钢铁般的意志的炼成。流连于凡尔钠笔下的文字，我们一起乘坐诺第留斯号做了两万里梦幻般的环球探险旅行。读书丰富了我的阅历，让我变得无比快乐! 我的生活因学习而快乐，它使我增长了许多才干，了解了世间的无数本质。我的生活因音乐而快乐，它使我觉醒于音乐的海洋中，忘掉了一切忧伤。我的生活因读书而快乐，它使我更加清晰地认识世界，领悟人生精华。

这就是我快乐生活：学习、音乐、读书，有了它们的相伴，我的生活才更加美好，生活的各个角落才洋溢着快乐的气息。

例文6快乐的我作文

说起快乐的钥匙，但是有些人不知道快乐的钥匙是什么，往往把快乐的钥匙塞在别人那里。

一位女士抱怨说：“我活得很不快乐，因为先生出差经常不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说：“我的孩子不听话让我很生气。”她把快乐的钥匙交在孩子手里。男人说：“上司不赏识我所以我情绪很低落！”这把快乐的钥匙交在上司手里。婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦。”婆婆把这快乐的钥匙交给媳妇。年轻人从文具店走出来说：“老板服务恶劣真把我给气炸了！”年轻人把快乐的钥匙交给了文具店老板。

当我们容许别人掌握我们的情绪时，我们便觉得自己是个受害者，对现状无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始责怪别人，并且传达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”此时我们就把这一项重大的责任托付给了周围的人要求他们使我快乐。我们似乎承认自己只能可怜的任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。

快乐的源泉来自自己，而非他人！所以一个成熟的人能掌握自己快乐的钥匙，他不必期待别人使自己快乐，反而能将快乐和幸福带给别人。

其实快乐的钥匙一直都在自己手中。

例文7快乐的我作文

有人说快乐就是三口之家开开心心的围聚在一起谈笑；有人说快乐就是考试拿了100分，拿回去炫耀；我问爸爸快乐是什么？爸爸说快乐就是我和妈妈能平平安安的；我说，快乐就是在乘公交车时起身让个座。

昨天，我乘BRT来到市中心学奥数，我们坐在车上，忽然一辆电瓶车横闯红灯，驾驶员正好没看见，等发现时，已离我们几步之遥了，于是驾驶员一个急刹车，车内有许多人没站稳，跌倒了。“啊”，我的头撞到了前面椅子的椅背，肿了一小块，在我的“啊”声中还夹杂着许多别人的声音。我听到了一个很苍老的声音，离我很近，咦？

不知车内什么时候来了一位老奶奶，由于车内人太多，没有地方坐，老奶奶只好站着，经过刚才那猛烈的一跌，老奶奶本来腿脚就不灵便，现在就别提了，还要别人的搀扶呢。但有我是站着的，所以并无大碍，这是我忽然产生了一个念头——让座，我要给这位腿脚不灵便的老奶奶让座，于是我起身恭敬的说：“奶奶，请坐吧。”

那老奶奶一听满心欢喜，“终于有地方坐了！”他不停地向我道谢，弄得我都不好意思了。我心里想：“让个座真好，虽然很渺小，在别人看起来微不足道，但却能给这个社会带来美好的一面！”