(一)、老师我想对您说作文

老师：

您好！

很高兴成为您的一名学生，进入四年级，我们原来的老师都进行了调整，现在的老师我们感到有些陌生，但又亲切。老师我想对您说说我的情况和我的想法。

我叫赵茂西，今年9岁。圆圆的脸上有一对水汪汪的眼睛。我的性格内向，不喜欢说话，在学校是这样，在家也是这样。我的爱好有很多，比如弹琴、绘画等。可我最喜欢的是画画。在我的房间里到处都是我画的画，有一年级画的、二年级画的等。特别是二年级的时候，还参加过少儿网上绘画比赛，可惜得了三等奖。我会更加努力的。

我也有缺点。上三年级时我特别爱看电视，一看就几个小时。妈妈爸爸常对我说“电视可以看，但不能看久了。这样不但会影响视力得近视眼，还会影响学习。”我听都不听，只把他们的话当耳边风，就算听了也是左耳进右耳出继续看电视。现在我才知道他们是对的。我还有一个缺点就是做作业拖拉。爸爸说“这是因为我做作业一会儿玩这，一会儿玩那，就形成了这种坏习惯。”我下决心要改正这些缺点。现在读四年级了，作业成绩比以前多了，做作业再这样拖拉肯定是不行了。我们已经从低年级进入了高年级，也是小学最重要的一个阶段，也是打好基础的一个重要的阶段。我一定要改掉以前的坏习惯，做到独立思考，认真完成作业，经优异的成绩来报答老师和父母对我们的关爱。

(二)、老师我想对您说作文

亲爱的李老师，我有许多心里话想对您说，您把耳朵凑过来听一听吧！

自从您教我们班，我就非常喜欢听您讲课，一到您上的语文课，我会非常认真地聆听，我觉得您讲课很生动，很有趣。您还经常在课堂里适时穿插一些我们祖国历史及一些有教育寓意的故事，我们听得津津有味。有时感觉一节课一下子就过了，感觉您是一个什么都懂的老师。

课堂里，望到您那慈祥的脸，感觉您是那么的和蔼可亲。即使有时你在批评一些上课不听话的同学时，那份和蔼的严肃，那慈母般的表情，好像是一位妈妈在教育自己的孩子。您不停地把知识传授给我们，默默无闻地奉献着，教育我们，告诉我们做人要善良，学习要认真，您在我们身上花了不少心血！您住在我的心里，住在一个很重要的位置，无论再汹涌的海水也冲不走。

李老师，您是园丁，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵；你是蜡烛，默默地燃烧自己，点亮我们的前程；你是大海，我们是您用心捧起的一朵朵浪花。我爱您！李老师，我觉得您是世界上最好的老师。

李老师，您是一位慈祥、温柔、善良的老师，我真喜欢您！长大以后，我也要像您一样成为一名好老师！

(三)、老师我想对您说作文

老师网 ，我想对您说

亲爱的熊老师： 您好！熊老师，自从您离开了我们学校，没有教我们后，您去了哪儿呢？这几年来，还有教书吗？右臂的脱臼好多了吗？ 老师，您还记得吗？当时我们班上只有62名同学，可是大家最喜欢的一位就是63号。也许您也淡忘了吧，那就让我来给您讲讲63号的事吧。翻开某个同学的作文本，里面就有写着关于63号的事了。

记得那是刚开学的早晨，我没吃早餐就去了学校。到校后，才知道不开早餐，就全身软绵绵地趴在桌子上，准备忍着饥饿到回家后再吃饭。这时，63号发现了有气无力的我，问清楚后还拿了一瓶牛奶给我，说：“快喝了它吧！”我接下牛奶，喝了起来。不知是饥饿还是被63号感动了，总感觉牛奶特别的美味。我抬头望望63号，她正看着我笑，笑得那么温和，我真感动。

有一次，63号生病了，还是带病来到了学校。我们都争着去看她，嘘寒问暖。63号却只是笑笑说：“没什么大问题，摔了一跤，只是右手跌伤了。”上课了，63号要在黑板上板书题目，我们都非常担心，这怎么行呢？63号的右手…… 可63号并没有退缩，而是用左手抬着右手，一笔一划地写。我亲眼看到63号脸上流下豆大的汗珠，她那认真负责的精神真让我敬佩！你要问我最好的伙伴是谁，那么63号，非她莫属！

(四)、老师我想对您说作文

当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手地教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸着你的头，指出你的不是？是老师！ 教师节这天，孙老师，您的学生在此将心中隐藏已久的话一股脑地告诉你！孙老师，您想知道您在我的心中是怎样的一个老师吗——怪老师！为什么这么说呢？听了下面的故事，您就明白了。 从四年级到现在，您每天都让我们坚持收看《百家讲坛》、《新闻联播》之类的节目，这使我们惊喜万分。“学生不允许看电视”可是学校的规定，您却……

后来我才明白：您让我们看电视，是为了让我们多了解一些国际上的大事，多增长一些课外知识！ 还有，几次开家长会，您总是让班上的一些同学上去发言，自己却只是在最后做个总结。 这又是为什么呢？渐渐地，我发现在上台发言的同学中的一些曾经害怕说话的同学因此而变得胆大起来：上课时能积极发言了，并能踊跃参加各项活动。而且同学们的发言也给别的学生和家长带来了帮助。哦，我明白了你的良苦用心！ 您为我们做的事还不止这些，还有其它一些争分夺秒为我们补习功课的事，我便不多说。虽然一开始我们对您有太多的不理解，但是您的初衷确实是为了我们好。 在最后，孙老师，我还想对您说：“花朵要歌唱太阳，小草要歌唱春风，而我要歌唱您——孙老师！” 孙晴 学生借助教师节这一天向她敬爱的老师说出了心里话，内容真实，有真情实感，字里行间无不透露出对老师的感恩之情！

(五)、老师我想对您说作文

在我的成长中， 每一个日子几乎都是幸福的， 我宝贵的知识是老师给的， 我幸福的童年是老师带来的。 老师在学习上最关心我， 一天我遇到一道难题， 左思右想， 怎么也想不出来， 老师看见了， 耐心的讲给我听， 我第一遍没听懂， 她不厌其烦给我讲第二遍、第三遍……直到我弄懂为止。老师不但经常了解我的学习情况，还教我应该怎么做人，怎么养成爱学习的好习惯。

记得有一次考试考得不好，我心情糟透了，老师知道了，安慰我说：“不要伤心，以后努力奋斗，认真学习，我相信有一天你会取得很好的成绩。”还告诉男子汉不要轻易流泪的道理。经过努力我的成绩又进步了。 在生活上老师也特别关心我。炎热的一天中午，我们正在午睡，我睡的满头大汗，老师看见了，怕我中暑了，不顾自己休息，坐在我身旁，冒着炎热给我扇扇子，一阵阵凉风吹来，我仿佛进了空调房，舒服极了。 老师，我想对您说：“您像蜡烛一样，照亮了我们却燃烧了自己，像园丁一样，用知识哺育着我们成长。今后我更加努力学习，长大好好做人，好好工作，用自已的实际行动来报答老师您似海恩情。”

(六)、老师我想对您说作文

尊敬的陈老师:

非常感谢您，我一到您班上我的语文水平就提高了很多。在您的课堂上，我觉得很快乐，语文学习特轻松。不过最近有一件事，让我对您有些生气。

那天早晨第一节课是语文课，您叫我们默写分类成语，那一个个类型让我感到有些生疏，一时"飞白"多多。正在我冥思苦想的时候，您那熟悉的脚步声停在我的座位旁，我正有些儿忐忑，您轻轻地拎了下我的耳朵，腾地一下，一团火烧红了我的耳朵与双颊;我的耳朵不疼，心却凉了，我感觉到全班同学的眼晴如火一般灼在我的身上，原来我也是这般无用……望着您渐渐离去的背影，我有点恨您。

其实，那只是暂时空着，并不是我真的不会，只是一时没有从脑中提取出来罢了。而您，您的手却伸到了我的耳朵上。也许我小题大作了，但是当时我确实无法接受。那次默写，最后我也顺利过关了。我知道您是恨铁不成钢，但是您也不能在没有知道结果的情况下认定我不行。凡事没到最后，不能妄下断论。

我认为那次您有些冲动。但，这冲动现在让我又感到是一种幸福，因为您在关照我。现在想想，老师是对我好才批评我，我应该高兴才对，而这种高兴和幸福是我在别的班级没有感受到的。

陈老师，说实话，我真想时空倒流，重新回到六年级上学期，再多一点时间做您的学生。

(七)、老师我想对您说作文

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”一说起这一句话，我就想起了我的班主任--沈老师。

沈老师，您为了哺育我们，眼睛已失去了光华；您为了照顾我们，腰也已经不再挺拔。

以前，我就是一个普通的小学生，是您一直默默的关心我、鼓励我。让我拥有自信。如果没有您，那就没有现在的我。有一次，您在给我们上语课，您提出了一个问题，让我们来回答，只有一个同学举手，您鼓励我，让我回答问题。还有一次，您得文知我的作业没有完成，狠狠的骂了我一顿，从此以后，我再也没有没完成作业了。

记得刚入学的时候，我们连笔也拿不稳，更别说写出来的字了。经过了一段时间训练之后，我们班大部分同学的字突飞猛进，可是我的字却依然宛如“杂草”。于是，您便乘下课时间，手把手地一笔一画的教我写字。天长日久，我的字已经进步了许多，被同学们称为“小书法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您却笑容满面地对我说：“不累，不累，只要你能进步，我就高兴！”。此时，我的心感动万分，真不知该怎么报答您。

如果我是一朵花，您就是辛勤的园丁；如果我是一条鱼，您就是无边的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知识的花朵……

沈老师，谢谢您！

(八)、老师我想对您说作文

刚进入初中，看到老师（班主任）是一个男老师、心里便有些失落，男老师一定很凶。可是，现在嘛，想了想，男老师也挺好。现在我对您的印象呢就是一位英明的诸葛亮，一个调皮的孙悟空，一位强壮英俊的武松哥。不说假说，我觉得您真的像一个还没长大的孩子，跟您在一起没有距离感，哪儿有您，哪就有欢快的笑声。

一、英明的“诸葛亮”

要说这诸葛亮，真是“计谋”有端。您就像诸葛亮一样。课前演讲，练习我们的胆量与口齿；每人一个职务，培养我们的责任心与使命感；天天写日记，练习我们的文采，天天写博客，告诉家长怎样教育孩子。真不愧是风云博主啊！您说您的“诡计”多不多。

二、英武的“武松哥”

嘿，话说武松打虎是怎么来的，是靠着他身上的劲来的。高老师您有着一身健美强壮的身材，绝对是黄金比例。您向我们介绍蹲墙功，我回家试了试，蹲下去，却怎么也站不起来了。放学后，您有时急着换上了运动服，上操场，去跟我们班的“疯”小子打篮球，玩得可真是“疯”头“疯”脑啊！您还有早起的习惯，不管假期还是上班，您都是每天五点半起床，好习惯。怪不得练出了一副好身材嘛。

三、行善的“活菩萨”

高老师您是一位英明、调皮和强壮的老师。还有一点是我特别欣赏您的一点。您每天都会让我们日行一善。您并不是光要求我们，而是您自己也每天在投硬币。您给我们看了您为什么要日行一善，高老师，我告诉您，我现在见到每一位流浪者不管他真的还是假装可怜的，我也都会给他们一块钱。希望他们能找到好的归宿，老师您说呢。

高老师，我很幸运做为您的学生，虽然我们才相处了几个月，但未来的三个我们一定会快乐相处的，同时也感谢您这几个月的辛勤培育，谢谢啦！

(九)、老师我想对您说作文

在这寒风呼啸，大雪纷飞的日子里，我的内心似乎有好多话想对老师说。

老师谢谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。

老师谢谢您的严格和执著。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每天养成了阅读课外书的习惯，通过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作能力。

我想对您说:老师，您辛苦了!谢谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天 真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习 的少年。

古代有句话是这样："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，啊我亲爱的老师，这些都是前人表达对老师无私奉献和不辞辛劳的精神啊。老师，我想你对说：“我爱您”

(十)、老师我想对您说作文

尊敬的吴老师——我有千言万语想对您说：

开学的第二周，您召开了家长会，主要协商补课的事。明确了星期五、星期天晚上上晚自习，星期六正常上课，周一至周五每天放学后免费帮我们补一节课。虽然我知道您是对我们好，但由于您的方法让我们有点不适应，讲的题不是很难，成绩好的懂了不想听，成绩差的又听不懂也不想听，所以很多同学责怪您。我知道您理解我们，给我们布置很少的任务，但由于您的一再放纵、宽容，同学们认为是理所应当的。吴老师，您的心好但有时还得注意方法。

初二下我们每天本来作业就十分多，再加上自己买的一些参考书较多，所以每天我们几乎没有时间休息。开学第三周您上晚自习时，叫我们做那张第一单元的测试卷，但由于我早已做完了，所以我拿出英语周报来做。我没有想违抗您的意思，我只是想节约时间、挤时间出来学，可您却认为我是太“活跃”，从数学一下跳到英语，而且不给机会让我解释。吴老师，虽然我知道您是为我好，但有时请给别人一个解释的机会。

开学第四周星期四下午，最后一节课是历史实习老师给我们上的最后一节历史课，所以她问了我们一些关于如何改进上课方法的问题，可有些同学却以此来针对我们班干部，我听出了同学们对班干部的不满，所以我打电话给您，希望您来解决一下问题，可哪知道您却不分清红皂白的吼我一顿，然后以您的思想为中心，不听我们的建议。吴老师，虽然我知道您是为我们班好，可是有时您得听听别人的意见。

敬爱的吴老师，虽然我知道您的心好，但有时得注意方法，多宽容别人，给别人一个解释的机会，还有听听别人的意见。

(十一)、老师我想对您说作文

老师，在这六年的时光里，我的英语一直不稳定，这一次次的成绩画成折线图更是那鲜红的w。如果不是您的教导，我可能早就放弃这门功课了。

记得刚到您的班级，面对着这一双双的眼睛，我的心剧烈的跳动起来，唯恐做不好，被别人排斥。这时，您悄悄的走过来，说；别紧张，静下心来，用平常心去对待就好了。我像吃了定心丸一样，再也不慌慌张张了。跟同学们交流后，我才发现他们都很友好，而且，生活也变得热闹起来。

在我第一次面对这26个英文字母时，我经常念错。每每这时，您都会及时出现，耐心的教我，还趁机教我学单词，例如；h您就教我读happy；e您就教我读excited等，久而久之，我的成绩提高了。

等我和这些单词成了好朋友，回过头却发现您那一头乌黑的头发却早已掺和进去银白色，炯炯有神的眼旁也爬上了鱼尾纹。唯一不变的是您那一成不变的笑容，是您对每个学生的教导。

在您的帮助下，我的成绩逐渐稳定，但您却依然孜孜不倦的教导着您的学生。老师，在这里，我真心的想对您说一声；老师，谢谢您。与此同时，您也要爱惜自己的身体。

(十二)、老师我想对您说作文

老师，您虽然是我上三年级的时候才教我们的，但我觉得您比其他老师更了解我。您刚教我的时候，我不爱上语文课，上课爱说话。

当我听您给我们上第一节语文课之后，我感觉您很风趣、幽默，您的每一节课总能引人入胜，使我兴趣盎然。我慢慢迷上了您，迷上了语文课。在期中素质测试中我竟然得了“全优生”。老师，您知道吗？在您宣布全优生名单念我名字的时候，我简直不敢相信我的耳朵，当我惊讶地抬起头来看到您那会说话眼睛一直看着我的时候，我才醒悟过来，以前都是“优秀生”的我现在成了“全优生”，这消息确实令我兴奋不已。我明白，我之所以取得这么好的成绩，这跟您的功劳是分不开的。您上课是我们的导师，不但教我们知识，还教我们做人的道理；您下课就像我们的朋友，陪我们嬉戏、玩耍。老师，您一直任劳任怨，我们班是全校人数最多的班级（100人），但我们的作业您都是每天亲自批改，哪怕是一点小小的错误也不放过。

有几次我看到您在给我们讲完课后一直锤您的右胳膊，我心里知道您一定是每天为我们改作业累得，可您从没有耽误我们一节课。老师，其实我们心里都清楚，我们如果要是不好好学习，最对不起的人就是您。您常说：“身教胜于言教”。正是您的这句话，时常激励着大家，所以我们班的同学以您为榜样，无论什么事情，在学校都是遥遥领先。