榜样作文（1）

科。达勒维耶曾说过：榜样的力量是无穷的。的确。所谓榜样，就是值得学习的人或事物。但在现实生活中，不少同学盲目崇拜一些对自己现在无用的榜样，如：一些有钱人，著名的娱乐圈明星等……这些我并不反对，但在我们学习、崇拜榜样的同时，要取其精华，去其糟粕，才能更加完善自己。

我也有我的榜样——

生物、地理会考前期，乘着周末，我回了趟老家。一进门，与久违的爷爷奶奶来了个温暖的拥抱后，我急切地问道：我哥呢？他在哪？

哦，他在二楼认真读书学习呢。爷爷一说罢，我便速速抱着书直奔二楼去。

一进门，他《我哥哥》向我打了声招呼后，就步入房内，他的冷漠使我有些不解。我满怀好奇心往房间瞧了瞧，只见那里除了床和书桌，剩下的就只有堆堆书山了，而他，就在这书桌上孜孜不倦的读书。

我凑上去，问：哥，你知道我为什么千里迢迢来这儿吗？不知道。再过几天我就要去参加生物和地理的会考了，可我对这些一窍不通，请你帮帮我吧。没时间哎呀别这样，你就帮帮我吧我使劲摇哥哥的手。好吧，别闹了谢啦.

于是，他便拿起书认真的给我讲解，讲的有滋有味；给我测试，直到我全过关才罢休；他还告诉我一些新的、有趣的知识，并教我一些有效的学习方法……虽然我有时候似懂非懂，但我明白他的用心，因此，他这个榜样的形象便树立在我的脑海里。

好了，帮你过了一便，祝你能考双a啊谢谢，等着我考上a把！

他就是我的哥哥，也是我的榜样

榜样作文（2）

每个人心中的榜样都不一样，有些人崇拜的是赫赫有名的大明星；有些人敬仰的是博学多识的科学家。而我心中的榜样只是一个普普通通的人——我的妈妈。记得去年夏天，我和妈妈去看望姥姥，顺路去一家水果店卖水果。水果店的生意特别好，妈妈挑选了一些水果，付了钱，可老板却多找了五元钱。我看到后，心想：这回我可以买大雪糕吃了！谁知妈妈却把钱扬起来：“喂！老板、老板，你……”妈妈的话还没说完就被老板打断了：“我很忙，一会再说！”因为买水果的人实在太多了，我们一下子就被挤到了一边。

我很生气，拉着妈妈就往外走妈妈拉住我说：“我们这样做对吗？”我说：“是他错找了钱，而且还不理我们。”妈妈又说：“我们把这不该拿的钱拿走，这种行为对吗？我们该怎样做呢？”我站在原地思考了很久，想到了平时老师对我们的教育。我一下明白了。我大声对妈妈说：“我知道该怎么做了。”我举着手中的钱，飞快的跑到老板面前大声说：“你刚才多找了我们五元钱，还给你。”老板楞了一下，连声说谢谢。旁边的人都向我投来赞许的目光，我心里美滋滋的。

啊！原来身边的妈妈就是我学习的好榜样！

榜样作文（3）

我们班里有些同学经常说脏话，有的甚至当着老师的面说一些不堪入耳的话，老师问他们脏话是跟谁学的，他们说，都是跟爸爸学的。这些家长当着儿女的面说出这种话，真是没道德！有句话说得好：父母是儿女的第一任老师。父母的一举一动都影响着自己的儿女，所以当父母的应该要给子女树立好榜样，引导好子女。

一次在公园里，我看见一对父母带着孩子在公园的草坪里边吃边玩，然后，把垃圾扔在草坪上，想带着孩子拍拍屁股走人，可那个小男孩说：“妈妈，老师说不能随便乱丢垃圾的！”小男孩儿想去把垃圾捡起来，可被她妈妈阻止了：“那些垃圾脏死了，就放在那儿吧，公园里的清洁工人会来清理的，我们走吧。”这对父母就给孩子树立了一个坏榜样，那这个孩子长大后也会像他的爸爸妈妈那样没有环保意识，乱扔垃圾。

那次我去梅老师家补课，看见有许多小区居民在草地上捡垃圾，小的大约五六岁，大的大约六七十岁，他们一起在草地上捡垃圾。有一对年轻的父母，带着自己六岁的孩子也在草地上捡垃圾，那小朋友干得可起劲了，在草地上来回跑着捡垃圾。相比较之下，这些市民就显得有道德了，他们帮助小区的清洁工捡垃圾，他们不怕脏不怕累，干得热火朝天！相比之下，这些家长就给孩子带了一个好头，是孩子的好榜样。

家庭是孩子成长的温床，长辈是孩子的第一任老师。长辈们的一言一行都在潜移默化中影响着孩子，长辈们表现的好坏直接影响着孩子的德行，所以，作为长辈要特别注意自己的言谈举止，要严于律己，努力提高自身修养，做孩子的好表率。

榜样作文（4）

我有许许多多的榜样，比如：林浩、刘翔、郭晶晶……但我今天介绍的这位我的榜样可是我们班的"热心肠"。想知道她是谁吗？那就跟我走一趟吧！

先告诉大家，我介绍的这位"热心肠"是我们班的中队长-高颖菲。高颖菲身高大约1。4米，身材十分苗条。她长着一头乌黑的长发，总是梳成一条马尾辫。她的脸上嵌着一对钻石般的大眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴红得像樱桃。高颖菲总爱穿粉红色的上衣和一条牛仔裤，还很爱穿一双白色的旅游鞋。让人一看，就知道这是一个漂亮、利索的小姑娘。

高颖菲不仅外表美，心里也很美。她有很多优点，但最突出的还要数"热心肠"了！记得前几天，班里的水盆突然裂了一个口子，没法装水了。班主任杨老师也没说什么，可能打算过两天去总物办公室再领一个吧。但这一切被高颖菲看在了眼里，记在了心里。第二天早上，她就带了一个崭新的水盆，默默地接了一盆水，悄悄地放在了讲台旁边。当杨老师知道了这件事，并当着大家的面表扬她时，她只是微微地笑了笑，好像在说：这都是我应该做的！此刻，我百分佩服她，心想：她就是我的榜样，我要向她一样，热爱集体，也做个"热心肠！"

高颖菲不仅关心班集体，而且还爱帮助同学。记得前几天，杨老师让我们写作文，突然，我写作文的蓝笔没水了。下课之后，我向其他同学借笔，但同学都说只有一只。正在我发愁生气时，高颖菲刚好从我身边走过，她问清情况后，毫不犹豫地借了我两支蓝笔，并告诉我写完作文再还她，如果一支不好用就换另一只用。当时，我的心里有说不尽的感动，也又一次对她佩服得五体投地，心想：我也要做个爱帮助人的"热心肠"。

怎么样，我的榜样不错吧。我正在努力地向她呢

榜样作文（5）

榜样是什么？榜样是灯，照亮我前进的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，令我不再迷茫；榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸。

生活中，许多人都会把影星、歌星之类的名人定为自己的榜样。其实，也有许多平凡人可以作为我们的榜样，他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。

有一次，我坐公交车回家，在车上，一位刚刚下课显得非常疲倦的中学生正坐在座位上听歌。这时站台上上来一位老人，那位中学生毫不犹豫地站了起来，主动地说：“老爷爷，您坐吧！”老人露出了慈祥的笑容。这一位普普通通的中学生难道不值得你敬佩吗？他让我懂得了尊老爱幼。榜样就在我身边。

记得一次上学迟到，我平常是走路去学校的，爸爸临时开车送我去学校。时间非常紧，路上已有几个红灯耽搁了时间。可就在一个十字路口，爸爸却减速把车停在了路口。原来是一位老人正在慢慢吞吞的过着马路。爸爸的形象顿时在我心中变得高大起来，他让我懂得了谦让。榜样就在我身边。

其实我们身边还有很多普普通通的人有着我们学习和敬佩的优点，他们都是值得我们学习的榜样。同学们，你们知道吗？

有一种力量叫感动；

有一种精神叫奉献；

有一种英雄叫榜样！

榜样作文（6）

星期天，妈妈带我去逛街，在车站等车时，看到周围有很多人都在等车，心想，糟了，怎么这么多人啊，等会儿车来了，肯定又坐不到座位了。

正想着，就看到公交车从远处驶来了，还好，车上人不多，公交车进站后，人们开始排队上车，我由于担心没座位，所以拼命往前挤，上车后，找了个座位坐下。

我刚坐下，看到前面一个座位空着，这时上来一位大姐姐，她身后背着一个沉沉的大书包，看到有空位子时，她忙摘下书包抱在怀里，刚想坐下，却看到身后上来一位行动不便的叔叔，于是她马上又把书包背起来，请那位叔叔坐下，自己则抓着扶手站在旁边。

叔叔提出要帮大姐姐拿书包，却被姐姐笑着拒绝了，她说：“没事，我很快就要下车了。”车子在缓慢地行进着，我看见姐姐吃力地不停变换着抓扶手的手，左手换右手，右手又换为左手。叔叔又一次提出要帮姐姐拿书包，姐姐还是笑着摇头说：“没事，我不累。”

此时，我脸上一阵火辣辣的感觉，看着这位大姐姐，再想想我自己。。。。。。我猛地站起来，把座位让给了旁边一个看起来只有四五岁的小妹妹，小妹妹甜甜的对我说：“谢谢哥哥！”我脸上也露出了自豪的微笑。

我想，在以后的生活中，我会一直以那位大姐姐为榜样，做一名文明礼貌的好学生。

榜样作文（7）

三月的风，吹来了春的气息;三月的光，播撒着春的种子;三月的甘泉，滋润着人们的心田;三月，让我们再以雷锋为榜样！

您，一名普通的战士，却用二十二岁的青春，书写着辉煌的人生。您，可歌可泣的事迹，感动了众多伟人，使他们欣然写下“向雷锋同志学习！”，这激励着千秋万代的人在自己的岗位上承诺自己的誓言：勤奋劳动、刻苦学习、乐于助人……您的名字已经深刻在人们心中，成为最完美的明星，我崇敬您！

“雷锋”是一首久唱不衰的歌，是一首不朽的诗，鼓舞着人们的斗志，丰富着人们的思想，纯洁着人们的心灵。今天，我们应熟记这句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，这是雷锋叔叔对自己的要求，更是雷锋叔叔对我们的期望，我们便是雷锋叔叔的接班人。

以雷锋为榜样，做新时代的好少年！这是祖国的期盼，也是我们人生要谱写的乐章。放飞希望，让我们乘着欢乐的小船，开往远方，让雷锋精神伴随着我们茁壮成长。

雷锋已经不在了，但是，雷锋精神还是永远存在。别人“借”你笔，请你“递”一支;别人“摔”倒时，请你“扶”一把;别人“求助”时，请你“帮助”一下。三月里，放飞梦想;三月里，助人为乐;三月里，学习雷锋好榜样！

榜样作文（8）

我身边的榜样就是我班的同学于凯齐。他个子不高，两只炯炯有神的眼睛嵌在那粉嘟嘟的脸蛋上，高高的鼻梁使他显得特别有精神。

他喜欢学习，所以成绩一直比较优秀。上课时，他的眼睛一直看着老师，思路一直跟着老师走，举手发言时总少不了他的声音。解答难题时，他不会知难而退等待老师的讲解，而是积极思考，大胆说出自己的想法，错了也不灰心丧气。他的想法常常会得到老师的赞赏。一次课堂上，老师写出了一道难题，大家都在苦思冥想当中。一位同学举起了手回答问题。那位同学回答完，老师就准备用这个方法细讲这一道题了。可刚才在深思中的于凯齐却举起了手。老师见他还有另一种方法，就好奇地让他讲一讲自己的方法。经过于凯齐的详细讲解，不少同学都听懂了，同时对他产生了一股敬佩之情，老师也投来了赞许的目光。

于凯齐不仅学习好，而且乐于助人。他常常帮助学习不好的同学跟自己一齐进步。上学期期末，我们到了紧张的复习阶段。老师为了帮助后进生提高成绩，采用一对一的方法帮助他们复习。优秀的于凯齐被老师安排帮助学习很差又贪玩的X。X是许多同学都不愿意帮助的，他的作业常常要过关到很晚。而且他十分爱玩，必须时刻监督着他，就会浪费我们很多时间。而于凯齐却毫无怨言地帮助X。每次放学当我走出教室时，总能看见于凯齐俯身为X讲题的身影。期末考试X有很大的进步，X高兴时，于凯齐应该也很高兴吧。

这就是我的榜样，我要向他学习。