我想对老师说作文第1篇

我转学了，我转到了德感小学四年级三班。我的班主任是年轻漂亮的温老师。

在开学的几天里，温老师对我充满了自信，让我的自信回来了。当上第一节数学课时，老师你那甜美的声音，就像小鸟的话语一样的轻柔，让同学们陶醉。当你提出了一个问题时，我开始不敢回答，可我看着你那温柔的目光注视着我，我终于举起了我那只小手，把正确的答案说了出来。

老师你知道吗？当我回答起问题时的那一刻，我就对自己充满了自信。老师，你生日那天，同学们准备给你开一个生日聚会，可你说要去看病，不能留在学校，我们很难过，但我们下次，一定要给你开个大聚会。你生病在家里休息，同学们非常的想你，希望你好好休息，能早日返回校园，给我们上数学课。

老师──你像风儿吹拂着我们这些新芽；你像蜡烛燃烧自己，照亮别人；你像粉笔，牺牲自己，把知识留下┈┈老师──我们爱你！

我想对老师说作文第2篇

日月如梭，转眼间，我从一个懵懵懂懂的小男孩，长大成一个三年级的小学生了。

三年，转眼就过去了，您无时无刻地向我们传递着无穷无尽的知识，您不仅向慈母般的教我们怎样做人，还包含着对我们无微不至的关怀与深深的爱。

老师，记得我第一次看见您的时候，就被您那双炯炯有神的大眼睛所吸引住了，那闪亮的眼珠就像一颗水晶紫葡萄似的。您的微笑，使我仿佛见到了老朋友一样，感到无比的亲切，让我大胆的与您亲近。您常常用一副墨镜束起那一头乌黑发亮的秀发，给人一种阳光而又帅气时尚的气质。

现在，看着您一天比一天消瘦，一天比一天憔悴，我感慨万千，心中的千言万语最后凝成一句话：“老师，您不要太辛苦了! ”

你一如既往、耐心诚恳、苦口婆心的教导我们，您不分昼夜的工作，不知疲倦的为我们操劳 您强忍着对亲人离逝的痛苦，以最佳的状态，最甜的微笑面对我们一张张稚嫩的小脸。您出差在外的时候，一颗心却还牵挂着我们的学习和表现。您这种催人泪下的精神，让我感动万分。对老师您的谆谆教导，我将铭记在心。

此时，我想大声的对您说：“谢谢您，我的老师！”

我想对老师说作文第3篇

不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

老师我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中老师我想对你说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！老师我想对你说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空老师我想对你说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物老师我想对你说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹老师我想对你说：黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望。老师我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者老师我想对你说：你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；老师我想对你说：当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒。

我想对老师说作文第4篇

老师，时间像流水一样，一眨眼六年过去了。我就要离开您了，我实在舍不得呀！回顾往事，尤其是想起了您――杜老师，心中便是充满了无限的依恋之情。

记六年前开学的第一天，是您带着微笑把我们迎进了校园。那时我还是个不懂事的孩子。是您，教我们爱祖国、爱人民；是您，教我们学数学、学语文。您像那辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。

在课堂上，你是老师；在课外，你是“大孩子”。您教我们唱歌，教我们做游戏。您的笑声就像我们的笑声一样清脆。记得一开始的时候，我的胆子很小。有一次上课，您提了一个问题。同学们都抢着回答，我也想举手，可就是不敢。我只好低着头，心里不住的念叨着；“杜老师，别叫我，别叫我。”

可是，您偏偏叫上了我，当时，同学们的目光都“刷”地落在了我的身上，我慌极了，脸也发烧了，头一直不敢抬起来。我结结巴巴，语无伦次的回答着您提问题，声音小的就像蚊子。

同学们都笑了。我的头埋的更深了，脸更红了。我索性闭起了嘴巴，不想在回答了。我的心“怦怦怦”的跳着，生怕您会发火。我慢慢地抬起头，正好看见了您那双会说话的眼睛。

从此以后，每当我回答问题时，你那含笑不语的眼睛，就又在我的眼前出现了，给我增添了许多勇气。六年来，正是在您那慈母般的关怀下，我从一个不懂事的孩子，变成了一个合格的小学毕业生。

六个春秋过去了，我即将告别您，告别母校，踏进新的校园。

我想对老师说作文第5篇

老师，我想对你说

亲爱的李老师：

我们大家在一起五年了。再过两个月，我们就要分别了。在这五年来，我们一起上课，一起玩耍。

5年前，当我走进这个学校：濮阳市油田第一小学。看着这里的环境，这里的同学都不熟悉。当妈妈把我领进这个教室，第一眼看到的就是您：李老师。当初的我，看着每一个从来都没有见过的面孔，显得有些害怕，是您给了我们鼓励，让我们好好学习。慢慢地，开始学习拼音字母，学习着音节，您讲的有模有样，让同学们在欢笑中学习知识。

您在我们的小学阶段，经常给我们搞活动。这五年来，每年的十一采摘一年比一年精彩：每次来到采摘园，同学们奔向果树，从枣树上摘下来了许多红红的枣，拔各种花生。是您，让我们知道采摘的快乐和同学们的友情；这五年来，您给我们举办了一年一度的联欢会。因为您和我们共同的努力，使联欢会办的一年比一年精彩，是我们记忆犹新。

我们的语文考试成绩通过您和大家的努力，每一次的考试我们班都是全年级第一名。我们为什么有这样的一个好成绩？是因为李老师给我们的教育有个特别之处。上一次我们学习语文园地五的日积月累，是一首诗，叫《囚歌》，作者叶挺。您问我们：“谁知道叶挺是一个什么样的人？”班里鸦雀无声。我们本想您会告诉我们答案，想不到您居然没告诉我们，还跟我们说：“不会，回家查去。”在电脑上，我找到了答案。这样会是我们印象非常深刻。

李老师，您就是辛勤的园丁，浇灌着我们。我们一定不会辜负您的期望，争取好好学习！

祝您身体健康！

您的学生任天磊

4月26日

我想对老师说作文第6篇

光阴似箭，一转眼我都上六年级了。想到还有一年就要离开我的母校，离开我爱的老师，心里难免有些伤感

教师节快到了，我想送一份礼物给我的班主任李老师。送什么好呢？还是跟李老师讲讲知心话吧！

记得您第一天来到我们班级，您那慈祥而又亲切的面孔就给我留下了深刻的印象。在接下来的日子里，我发现你特别严肃，脸上很少看到您的笑容，从您的表情中总能看出几分焦急与不安。我知道，那是因为我们的不听话让您担心了。那时，您刚接任我们班，对您的每一个学生都还不了解，而我们也因为新换了班主任有点不适应，好多同学都表现出浮躁，抵触情绪，班级纪律很差，那时的您一定被我们搞得很头疼吧！当然，调皮的我也没让您少操心。

可是有一天，您来上课的时候，我发现您的脸一边大一边小，一只手还时不时地捂着脸，我才知道原来您是牙齿疼，可您还是很用心地给我们讲课。那节课我们都听得很认真。我知道，那一定是您被我们气得着急上火了。自从那天起，我上课再也不讲话了，后来还得到了您的表扬。

还有一次，我看到您的脚一瘸一拐，后来才知道您来学校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血。可您不顾脚上的疼痛，还是坚持来给我们上课。那时，我很想上前安慰您，可又不好意思开口，可我心里真的很心疼。

李老师，您表面看上去对我们很凶，其实您打心底里是爱我们的，您是恨铁不成钢，您是多么希望您的每一个孩子都能好好学习，将来有出息。

时间过得真快，李老师，我们一起走过整整一个年头了，在这一年里，我们一起欢笑，一起努力，在您的严厉教导下，我们共同见证了进步，见证了成长

因为有您，我变得不再胆怯；因为有您，我变得更加自信；因为有您，我的知识不再贫乏李老师，我想对您说；您辛苦了！我爱您！我想经常看到您笑

我想对老师说作文第7篇

石老师您是我们的班主任，您和蔼可亲，而且教书认真，很受同学们的爱戴。

但石老师您美中不足的就是有时作业布置的太多了！所以，我想通过这篇作文向您说:作业太多了，请您少布置一点作业吧！这不是我为了玩耍偷懒，而是我看见了班上的一些真实的情况:一些学习不好的同学做不完作业，第二天就会被无情的班规处理，这对这些同学的精神造成了很大的压力。这样不利于同学们的健康成长，也不利于同学们的学习，这样会使学习差的同学学习会更差;一些学习好一点的同学做完作业都要熬到半晚才能做完。

比如我，每天下午放学都背着一个沉甸甸的书包，脑子里记得的全是老师布置的作业。回到家后我气喘吁吁，但还没休息好，有要开始做作业了，做完作业后一般都是深夜了。但有时还要预习，预习完后我边筋疲力尽倒在窗上一下就能睡着！第二天，上课时精神很差。就是因为这样迟睡早起，所以我的身体一天天的弱了下来，学习也下降了，爸爸妈妈见我一天天消瘦下来，就每天下午为我补课。我学起来虽然轻松了，但爸爸妈妈为我讲了课后却无精打采。毕竟嘛，爸爸妈妈已经上了一整天的班了。为了同学们的健康成长，也为了减轻父母的重担，请石老师您少布置点作业吧！

当然作业少但求题精，石老师啊！请您慎重的考虑减一作业吧！石老师，我的话虽然不入耳但良言苦口利于病啊！请您接受原谅！

我想对老师说作文第8篇

月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我还在月光和星光的陪伴下做作业。当我抬起头，对着一大堆还没完成的作业发愣时，就不禁想起了您------吴老师。

在我的印象中，您是一位教育有方的好老师。但当听到您颁布“禁止打乒乓球”这一“禁令”时，我万般无奈地摇摇头，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我们的课余生活是多么乏味啊！

清晨，我们背着沉甸甸的书包来到学校后，大脑就转个不停，手也一直在抄呀，写呀。。。。。。好不容易才挨到放学，本以为能痛痛快快地玩一场，但您又无情地扔下一大堆的作业。最惨的是，甚至连宝贵的课间十分钟，有时也被占用了。

最近，小小的乒乓球把同学们从紧张的学习生活中唤醒。课间，同学们打乒乓球时，可以舒展筋骨，松弛神经，在一片欢声笑语中调剂一下紧张的心情。可是这片欢笑声维持不了多久。那次上课中，一个同学不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您当场“缴获”了十多副乒乓球拍，并狠狠地下了“禁止打乒乓球”这一“禁令”。这条“禁令”仿佛一把巨大的铁锁，又一次把同学们关在紧紧的“笼子”里。

也许，您认为我们玩得太狂，会影响上课吧！其实，这是不可能发生的。在课间，能听到这一片片欢声笑语，这不是比沉闷的学习气氛更好吗？难道您真的认为“禁令”能使我们学得更好吗？不，您这样做，只会把同学们“挤”得喘不过气来呀！

月亮困了，星星也闭上了眼睛。在这里，我衷心希望您能发发慈悲，让同学们再回到乒乓球桌前吧！