老师的作文
老师的作文(1)
（2009年的第一篇文章，送给亲爱的英语老师……）
当我穿梭到英语老师的大脑中，发现了许多奇形怪状的细胞。
细胞一：“敬业”细胞
我们的英语老师大名敬文，人如其名，她可谓是相当相当敬业。在她的大脑里，有这样一种细胞——形状像一颗心（也许就是敬业心吧！），其数量数不胜数，大概占所有细胞的二分之一。一到期末复习时期，他们就开始飞速地分裂，然后肆意地操控着英语老师到处借时间，见同学们叫苦不迭，严重的似乎还想来个“学生起义”呢！他们又操控着英语老师的“说话神经”说了一些极有说服力的话：你们想不想过好你们的寒假啊，现在的付出就可以换来充满快乐的寒假，何乐而不为呢？见同学们心服口服，他们才继续工作着，英语老师就开始勤劳地工作……
细胞二：“罗嗦”细胞
“罗嗦”细胞的形状像一张张嘴巴，故又名“烦人”细胞。话说昨天，我们班小强的期末复习考卷漏做了一面，“罗嗦”细胞便开始工作啦，只听见英语老师喋喋不休“考卷多重要，你怎么能不做？”“考试考不好，你想在吃年夜饭时被你爸你妈叨唠是吧？”差点小强被唾沫淹死。本以为这件事情就这样过去了，没想到下午来上学的时候，小强、他的妈妈还有英语老师在办公室里，只见小强和他妈妈像做了大错事一样，都耷拉着脑袋，听着英语老师的“谆谆教导”。小强回来时，趴在课桌上——“我快死了，英语老师的话太有杀伤力啦~~”哎，可怜的小强……
细胞三：“发怒”细胞
“发怒”细胞长得像一团火焰，故又名“怒火”细胞。看着这一团“熊熊燃烧的火焰”，我不禁打了个寒战——在班上，英语老师算是比较疼爱我们了，那一次，我个英语科代表的成绩都大幅度下降了，也许是“发怒”细胞紧急集合，英语老师的脸通红，声音高了N分贝：“你说你们，怎么这么粗心？这么简单的试卷，考得一塌糊涂？你们可是班上同学的榜样啊！！”说得我恨不得挖了地洞钻进去，然后有些“发怒”细胞躲了起来，英语老师的怒火息了一点，心平气和地但略带不满地说：“期末好好考，不能再考砸了啊！”我们身体都在不停地发抖，寒……
尽管英语老师有他们这样有些烦
人但有些令人发抖的细胞，但是，她依然是我们最最亲爱的Miss Fu……
老师的作文(2)
尊敬的老师：
您好!
您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，我的老师!”
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识;此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置;表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师!”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”
老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!
我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。谢谢您，敬爱的老师!谢谢您，光荣的人民教师!祝您“教师节快乐!”
老师的作文(3)
我的老师 —— 刘彩云，她的人就像她的名字一样，充满热情、朝气、周身洋溢着青春的气息，永不知疲倦。
她凭的是教师的责任感，凭的是博大的母亲情怀，这种爱才是真正的爱，无私的爱。 自从8月份，我开始上刘老师的课，我感觉您一直在摸索着一种适合与我们交流的教学方法。来吸引我们对语文知识的兴趣。
自从网校升级以来，网络影响了我们的课堂，刘老师听不到我们的声音，可我们能够听得见老师的声音。刘老师没有慌乱，而是及时地更换课堂教学的内容，为我们出示一个个有趣的问题，例如：生肖成语、成语接龙、谚语和有趣的成语故事，让我们从游戏和故事学到知识。以此来吸引我们。来弥补我们不能发音的遗憾，当同学们因智慧币发不了而埋怨时，您却风趣地说：“智慧币发不了，不要紧，我给你们发人民币！”
同学们听了老师的话都说：“我要美元、我要英镑、我要法郎……”老师说：“好吧，那我去抢银行好了！”同学们听了，都嘲笑老师要去抢银行。 老师为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己的休息时间。为我们找寻给多的相关图片和资料。如：讲五彩池这课时，老师结合图片和课文，让我们好像身临在五彩池边，领略它的神奇和美丽。使我们的课堂丰富多彩妙趣横生。
就好像在知识的海洋中尽情地遨游。 您经常是在同学们的提醒和催促下，才想起课间休息，可是就在休息您也和我们在一起欣赏音乐，有时您还给我们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
晚上下课后，有的同学邀请您玩儿游戏时，您也欣然地接受了他们的邀请，刘老师就像一个顽童一样和同学们在一起津津乐道。直到晚上10点多钟，您还没有做饭。您对我们已经到了废寝忘食的地步，当我们取得了一点点成绩的时候，您总是及时地给与我们鼓励，发给我们一个精美的电子贺卡，来做为奖品。激励我们更好的学习。
当我们遇到困难的时候，您伸出援助之手。给与我们最大的帮助，您常说：“我的MSN24小时联机，随时可以解答你们的问题。”从您这里我们学到了，学校学不到的知识，又开阔了我们的视野。
从您身上我们学会了如何做人：严于利己，宽于待人的做人标准。您对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给同学们面子和改正的机会。 刘老师您是我们尊敬的老师，我们永远爱您。
老师的作文(4)
敬爱的万老师：
您好！
万老师，从我跨进一小校门的那一刻起，就这定了我们之间的师生情缘，你像辛勤耕作的河蚌，我就是一颗小沙粒，在你爱的滋养．浸润．打磨下，历经五年的美好时光，终于变成了晶莹透亮的珍珠。
在记忆的长河里，您是一位勤劳的园丁！用甘露来浇灌我们，让我们茁壮成长。您是一只小小的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我为我们的道路，点明了路灯；您是一位善解人意的母亲，我们在您温暖的怀抱中长大。看，那一朵朵怒放的鲜花，那一朵没有您心血的浇灌，汗水的滋养呢？
在我眼中，您和别的老师截然不同，您布置的作业很少，只是然我们加以练习巩固，而不是题海战术。课堂上：您的每一句话都清脆悦耳，您的每个眼神都温暖幸福。在您的细心讲解下，每一个章节的内容都活灵活现地呈现在我们的眼前，为我们的心灵打开了另一扇窗，然我们看到了更加绚丽多彩的世界……
万老师，有一件事一直深深地印在我的脑海中，不知道您还记得吗？记得四年级的一天早上，我把作业班去办公室，因为那天我作文竞赛没获奖，数学考试考了史无前例的82分，心情不好，看什么都不顺眼。您好像看透了我的心思，正想和我聊些什么，忽然，耳边响起了“叮零零，上个时间快到了，情回到教室准备上课“的清脆铃声。于是，我放下作业，迈着沉重的步子走向教室。“张莹婷！”我听到背后传来一个熟悉的声音，不自觉地停下了脚步，扭头一看，原来是您。您走过来和我并肩走着。“怎么啦？有什么不开心的事吗？”您亲切地问。虽然我不知道您为什么这样说，但我还是点点头。“没关系！小小的一点挫折怕什么，”您拍拍我的肩继续说，“你已经做得很好了，继续努力，以后还有机会的。”
短短两句话，让我心总涌起一股暖流，低落情绪消减不少；短短两句话，然我重拾信心，找回了自信的我；短短两句话，让我再一次体会到您对我的关爱。
老师啊!我挚诚地不敢寻觅更华丽的词汇来赞美你，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词！
万老师，再过一年多我就要离开这个大家庭。多年以后，也许您的黑发已变成银丝；也许您的声音已变得沙哑；也许您挺拔的身躯已低垂下来；但我不会忘记当我遇到挫折是您帮我撑起前进的风帆，老师，我只想对您说“感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切。”您将永留我心—我最亲、最爱的万老师。
祝
工作顺利
您的学生：张莹婷
10月24日
老师的作文(5)
九月十三日的下午，我们初二一班举行了一场“悲喜交加”的换组，我们班绝大部分人都找到了自己的归属，仅仅只有张书毓这一位小哥因为自己不想争取，而导致他已陷入无任选他的窘境，我们都嘲笑他只能孤身一人浪迹天涯了，而没有想到，我们敬爱的班主任——彭老师竟然策划了一场“七组”风波，令我们膛目结舌无言以对。
张书毓在那一日下午突然得到一喜讯，他竟可以破格成立单人组——“七组”！，并且各大组周一到校算总分时，竟只算平均分，也就是说，张书毓得分不变，我们的总分要除以人头数，这也太有利于张书毓了吧！他增一分，等于我们增八分才可以与他的平均分持平！这一项条件引起了我们的强烈反对，毕竟看着别的组八分八分的加心里并不好受，彭老师的这条妙计就出在我们这种心理上。
周五的下午，张书毓所在的“七组”大显神通！让我们这些大组感到了有史以来最严峻的局面，语文课上，因为彭老师为鼓励张书毓给他加了一分，可没想到的事发生了，张书毓骨子里的“嗜分”本性爆发了，他出人意料，一反既往的积极举手回答问题，尽管有一些大组“全民齐上阵”，彭老师就如同只看见张书毓举手一样满脸微笑的叫起来满面春光的张书毓，还好他没有回答出关键点，我们立刻补救，但为时已晚，张书毓突然间想到答案，突然间说出，突然间加了一分，整个事件都发生在突然之间，他本是零分，在这一刹那间，他以是两分拿手，也可以说是十六分手到擒来，他在回答上三四分恐怕已经无人能挡了，我们都急到举手举抽筋了，可是那一个身影再次站起，我与杭天都要呆了，不会吧？然而彭老师的一句话令我顿时豁然开朗了，那一句话是“张书毓的身价翻倍了”，我顿时知道了它的本义，也就是说，彭老师并非想要张书毓的“七组”天长地久，他已经为张书毓想好了后路，那就是让别的组吸纳他，可是这并不容易。
嗯！彭老师妙计安书毓，不怕无组纳他归，彭老师这招真是够阴的，这纯粹是依照心理战法思考出来的吗！在心理上通过令张书毓频频得分，让我们渴望得到他，使他成为一款“抢手货”，这正是利用了我们分分必争，眼里容不下一个组挣分的心理，来让我们思考怎么样把张书毓摆平反正是不能使用暴力，也不能滥减分，能用的，也只有让“七组”消失，而消失的方法就是吸纳张书毓。
彭老师的妙计真神啊！
老师的作文(6)
给何老师的一封信_书信作文800字
敬爱的何老师：
您好！四年前的一天，您牵着我稚嫩的手，带我跨入文学的大门，四年的时间转瞬即逝，四年后的今天，我却将与您挥手告别。一切的不舍尽在那忍了许久却仍没忍住的泪水之中。
一直以来，您就如我的母亲，不仅教了我知识，给予了我许许多多的爱，给了我多次锻炼的机会，更是教我学会做人处事，面对生活的道理。您曾告诉我，“天下没有不散的宴席”，不要太为离别难过，可我真的对您难舍难分啊！您也曾告诉我，“人无完人，金无足赤”，不要对自己太苛刻，犯了错也要学会原谅自己，这完全是以一位母亲的立场对孩子的爱怜的体现啊！
“母亲”，这是一个伟大的称呼；“老师”，这是一个光荣的称呼。而您，两者兼呼，您是伟大，光荣，无私，神圣的化身！
“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”您就是如此，“随风潜入夜，润物细无声”地潜移默化地教导我们知识，洗涤我们的心灵。
记得三年级的那次成语比赛，您每天不厌其烦地教我们成语，耐心地让我们掌握知识。当看到您告诉我的了奖那灿烂的笑脸时，我觉得自己的努力很值，在那段时间里，您一直报喜不报忧，给我们信心与勇气，去挑战以后的多次比赛。我觉得那份荣誉理应属于您！没有您的教诲，哪来那些荣誉？哪来比赛中那优异的成绩？！
还记得那次运动会，我报了400米，跑的时候却因第一天跑完800米没恢复好而累得拖不动步伐。您急了，在我身边陪跑还一边焦急地鼓励我。这完全是一位母亲的形象啊！
何老师，我十分喜欢上您的课，只是您也别太累了，多休息，那次您靠在讲台上休息，很疲倦的样子，我真的好心疼，我好希望当时能安静些，让您好好地休息一下。
“啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”唱着，写着，想着，我哭了。何老师，我最亲爱的好老师，母亲般的您就如对孩子般疼爱我们，我也爱您！如果时光可以倒流，多想回到以前，永远不离开您！辛苦了，何老师！母亲！
敬祝
身体健康，工作顺利
学生：xxx
老师的作文(7)
亲爱的老师：
您好！
时间飞逝，岁月如流。转眼间，我们即将要分离了。这五年来，多少天都是您陪我们度过。您说过：“上课时我们是师生，下了课或在外面我们永远是一对对要好的朋友。上课时认真听讲，我是严肃的，下课时，我们一起玩。”
您用真诚的心来教导我们。老师，我也要用真诚的心对您说；“老师您辛苦了，人人都说您像辛勤的园丁，把我们培养成参天大树。人人都说您像一根蜡烛，燃烧自己。照亮我们。您对我们将铭记在心，我会一生去受用，使用。
世间，最伟大的爱是母爱，最温暖的爱就是您对我们的爱。
老师，您是无私的，您把所有的学问毫无保留的送给了我们。老师您是安详的，当同学犯错误时，您耐心地给我们讲道理。老师您是强大的，当同学伤心时，您劝慰她。老师您是弱小的，您还记得上一次吗？您和我们在参加比赛，别的同学在玩，不知为何，两位同学打架了。您听了，二话不说，急忙跑过去，问情况。您问长问短，问东问西，生怕出了什么情况。等比完赛上了楼您就吵他们俩，我们大家都知道您的内心也很伤心。果然，您随后跑到办公室，您哭了。我们几个同学去办公室找您，您的眼圈红了，您很伤心，我们回去告诉同学，同学们都低下了头，反思自己的错误。站队时，我们使劲，高声背古诗，想让您开心，高兴。
您用汗水浇注我们茁壮成长。为了使同学成绩快速提高，您上课，下课都讲，虽然有些同学不愿让您拖堂，可是，大家都知道，您是为我们好，您是想要我们学更多的知识，更多的学问。我们理解您。
有一首歌唱得好：“长大后我就成了您，才知道那间教室飞出的是希望，留下的总是您”。是您，让我们深深地体会到祖国文化的博大精深，是您，让我们懂得了“生命的意义在于奉献，而不在于享受”。是您，让我们懂得了爱是给予而不是索取。是您，让我们懂得尊老爱幼，报答父母。这些都是您教给我们的。
一年年斗转星移，一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中，您总是默默无闻地奉献着自己的青春与知识，用爱的阳光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。您和朋友一样信任大家，下课的时候，我们一起踢毽子，让我们深深的记下了您那灿烂的笑容。
您的开心，您的伤心，您的烦恼，您的忧愁，您的笑容，您的泪水。让我深深地刻在了脑海里。回忆起这一切地一切，总是情不自禁的想起那一幕幕，留下这想念与回忆的泪，露出开心和自豪的笑。这五年中的酸甜苦辣，我永远不会忘记的。
师恩难忘。老师，您值得每一位莘莘学者感激，尊敬。最后，我祝您桃李满天下，工作顺利，身体健康。用最最真诚的心对您说：“老师，您辛苦了，我们永远爱您。！
此致
敬礼
老师的作文(8)
我心目中的老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚夜空中一颗颗明亮的星星。
“笑”星
“同学们，昨天我们已经初步学习了第二课《林海》，知道课文写了岭、林、花三种景物，并且学习了写林的这一部分，今天，我们就来学习第二部分——林。大家先自由读一读写林的这一部分，读完之后，闭上眼睛想像一下大兴安岭的美。”一上课，班主任老师就微笑着对我们说。“目之所及。。。。。。”“目之所及。。。。。。”同学们读了起来。读完之后，同学们都闭上眼睛，用心灵去感受大兴安岭的美。“美不美？”“美！”同学们齐声喊起来。“美在哪里呢？”……整节课，老师都笑容满面。怎麽样，班主任老师的微笑和上课时温和的态度，是不是像一颗笑星呢？
“火”星
说班主任老师是“火”星，真是再恰当不过了。只要她一进教室，整个教室里就会鸦雀无声。大家一个个看书的看书，做题的做题，都像模像样的。语文课上，同学们更是正襟危坐，全神贯注。整个上课的过程中，班主任老师的一双眼睛就像美军的雷达一样扫个不停，让人一点都不敢走神儿。
有一次，升国旗仪式完毕后，班主任老师表情严肃地和我们回到教室。“李继渊，欧阳帆，站起来！”只听班主任老师一声怒吼，教室里的空气顿时凝固起来。“你们为什麽在大会上被批评了？把事情原封不动地说一遍！”“老师，是星期三，梁霄让我和欧阳帆扔垃圾，我把垃圾从六一班的墙那里扔出去了，欧阳帆把垃圾扔在六一班那里了。”李继渊说。“梁霄为什麽让你们俩扔垃圾？”“梁霄吃了糖，把纸给我们了。”欧阳帆说。“你们俩这样做对吗？”“不对。”“那以后怎麽做？”“不乱扔垃圾。”“坐下。同学们，乱扔垃圾就好比随地吐痰，对环境造成威胁，是很不道德的。从这样一件小事中，就足以看出一个人的品质。这些你们不是不知道，为什麽还要这麽调皮？老师给你们说过很多次，‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’，为什麽记不下呢？……下课！”班主任老师一说完，就生气地走出了教室。（一
堂课总算过去了）
这下大家知道了吧，“笑”星+“火”星=班主任老师的“星”。你们说，有这麽一位可亲可敬的老师，我们能不感到幸福、快乐吗？
老师的作文(9)
看过《西游记》的人必定会知道“火眼金睛”乃孙悟空所有，可我老师的“火眼金睛”比孙悟空的更让人可怕，下面就让我来介绍一下这些拥有火眼金睛的老师的事例——
拥有者一：科学老师
害怕指数：★★★
“唉！”下节又是一节科学课，我不由得唉声叹气。虽说科学课试验很好玩，但一到科学课，我们班的“调皮大王”们就要“大闹天宫”，把教室整得一团糟。等到科学老师大步流星的走到教室，亲眼目睹这一幕时，肯定会让我们静坐20分钟······我实在不敢再想下去了。“叮零零——”这让人厌恶的上课铃声最终还是响起了，“调皮大王”们的行动也开始了。果然不出我所料，老师的行动和我想的一模一样。我静坐了10分钟之后，实在忍无可忍了，偷偷拿起漫画看了起来，正当我看得津津有味时，被科学老师的“火眼金睛”逮了个正着，结果，可想而知。哎，我真是自作自受呀！
拥有者二：英语老师
害怕指数：★★★★
英语是我们班的弱项，看见English就头昏眼花，更别说和它“亲密”相处一节课。郁闷的英语课缓慢的进行着，同学们有的一脸茫然；有的双手抱头不知在思考着什么；还有的干脆趴在课桌上呼呼大睡。“赵心雨，你起来回答我提出的问题。”我先是一惊，过了一会儿才反应过来，慢慢地站了起来。我小声地随便回答了一句，本以为可以侥幸过关，但英语老师的“火眼金睛”发现我的口型不对，说了一句：“你口型不对，上课要好好听，坐下吧！”我的脸顿时变得通红，觉得每一位同学都在朝我看。还好，没被批评。
拥有者三：语文老师
害怕指数：★★★★★
语文这一大主科，我们班还算不错，上学期的期末考试，我们班的平均分是92分，是全年级的第一名。但语文老师的“火眼金睛”却最令我害怕，可以说是让人谈虎色变呀！语文课的课堂是生动活泼的，当在这美好的环境下，总不免会有一两个人在窃窃私语，而这些人必定会被语文老师的“火眼金睛”揪出来。一天，语文课上，又有两个同学在悄悄说话，结果被语文老师发现了，老师一气之下，罚了他们一人十篇小字，他们俩也够惨的，下课写，放学写，只要一有空就写，可累坏了他们。有了他们做“例子”，我们都不敢讲话了。老师呀老师，你们的“火眼金睛”可真厉害！要是我哪天又被逮到，那我可就完了。希望上天保佑我不会被逮到，永远不会！
老师的作文(10)
敬爱的贾老师：
您好！
今天又是周末了，又见不到您了，真想您！不知道您现在在干啥？身体还好吗?有没有生病?
我是您的得意门生小小机灵鬼，首先我真挚地祝贺您——第二十五个教师节快乐！这是小学阶段我给您过得第三个教师节，也是小学最后一个教师节了。想到这，心里还真不是滋味，一件件往事不由涌上心头。
记得上三年级时，我被分到了您的班上。第一天我十分紧张，不知道会遇到一个什么样的老师，会不会像以前的老师那样，以前的老师脾气比较好，但是管的比较严，比较细，我总是做不好，在老师眼里是个调皮的孩子。所以这次我紧张、害怕。可当我第一次看见您那满脸的笑容时，我觉得您不像是个严厉的老师，应该是个有童心的好老师。当交暑假作业时，我突然发现有一项作业没带，当时我十分着急，想到肯定会挨训了，心里忐忑不安的。当您走到我的身边时，我的心都要跳出来了。可是您却没有训我，也没罚我，只是告诉我下次一定记得带来。您一定不知道当时的我有多么的开心，这对我有多大的触动，以至于我以后一天天的进步。
转眼两年多的时间匆匆而过，我也是个五年级的大孩子了。一想到和您只能再相处一年的时间，我不禁泪流满面，真希望能在小学多待几年，那样就能天天见到您了。您知道吗?我和同学们都喜欢听您讲课，您是那么的投入，那么的认真，当讲到精彩的部分时，您的语调增高，声音里充满了激情；当讲到悲哀的部分时，您的语调也下沉了，声音里充满了悲伤，仿佛让我们身在其中。
以前我不知道网络是干什么的，是您将我带入了写博之路，让我有了一个展示自我的平台，是您一句句的鼓舞推动着我一步步向前走，使我的写作水平不断提高，博文不断地被推荐，我还当上了学生博腕儿，这都少不了您的谆谆教诲，我真的要好好谢谢您，我的好老师。没有您的教诲，就没有我的今天。我要好好珍惜这一年的时光，珍惜和您相处的每一刻。
最后，我想对您说：我爱您，我的好老师，我的好妈妈。
祝您身体健康！永远年轻、漂亮！
此致
敬礼
您的好学生、好儿子:机灵鬼
2009.9.6
老师的作文(11)
敬爱的倪老师：
您好！
现在我正坐在电脑面前给您写这封信， 这一周对我来说，真的是最快乐不过了，到现在我还回味无穷呢！因为星期二的时候，下了2010年的第一场雪，我现在和您聊聊我们在雪中的记忆吧！
星期二上午第一节课时，我心里一直在想：老天哪老天，都12月了，你咋还不派“天兵天将”下来和我们玩呢？我都快闷死了！ 说时迟那时快，我刚合上想象的翅膀，窗外就真的下起了雪。“叮叮，叮叮叮叮……”雪，像一个歌唱家，从天宫被玉皇大帝召到凡间来参加冬季歌唱选拔赛。起初，雪的嗓门还很小，像一个害羞的小姑娘，后来，随着风哥哥那优美的钢琴声，雪妹妹不怕了，便尽情地舞蹈起来，我看着看着入了迷，过了好一会儿，我才迷迷糊糊地有了点知觉，又开始在课堂上举手发言了。后来我实在是兴奋过度，导致我那时上课老举着手想发言。倪老师，不知您注意到我的变化没有？
好不容易下了课，我心里那绷得紧紧的牛皮筋终于放松了。我们立刻冲下楼，拿起一个雪花，向一个个的巨形标靶扔去，别提多有趣了！随后我们开始分帮打比赛，我左闪右避，跳到一簇白茫茫的草坪上，捡起一个个雪球向对方扔去，“啪”地一声，我被人击中了，那人在那哈哈大笑，我见他得意洋洋之时，突然拿起一个雪球，跑到他的后面，“啪”那人被我的敏捷而又有力的“雪球龙王弹”击中了，他们马上应声倒地，“哈哈哈哈哈哈哈”我笑了起来。“ 切，小样！看你还敢不敢偷袭我？”我们在这洋溢着孩子们的笑声的空地上度过了一个个愉快的课间十分钟。
第二天上午由于不用上课，我们只能坐在教室里看电影。这时，倪老师您走进来了，笑眯眯地对我们说：“我们去操场上玩雪吧！”顿时，教室里炸开了锅，人声鼎沸，我高兴得一蹦三尺高。我突然觉得倪老师您也不是太凶，而是一个非常温柔又可爱的老师，就像我们的好朋友一样。
倪老师，谢谢您对我学习上的教导和生活上的关心，我以后一定会好好学习，天天向上，争取再做一个优秀、活泼的小男孩。
敬祝
身体健康，万事如意！
您的学生：xxx
12月19
老师的作文(12)
说起我们六（3）班的老师们啊，要数语文老师田老师最幽默了。不信？look――
有一节作文课，主题是“寒假里的一件事”，我们班小胖子田亮滔滔不绝地讲起了他寒假里的趣事――学海上冲浪。听了田亮的发言后，田老师兴奋地说：“用不着去海边！田亮去自家门前的小河前玩，用脏水往身上泼，然后大叫：‘我会冲浪咯！’结果回来被妈妈打地要死，边打边说：‘才换的衣服。。。以后敢不敢？’”田老师的话顿时引得大家哈哈大笑。这，就是田老师肚子里的幽默宝典。
呵呵，田老师表演也会逗我们大笑。
有一次讲成语“口蜜腹剑”，田老师说：“有些同学不懂，那么就来看看我吧！”说完，拿了一把尺，满面笑容地说：“一个人对另一个人说：‘你做得很好，但是。。。。。。’说完，把刀插进那个人肚里。。。。。。”事实上，他也把“刀”插进自己肚里，然后指着对面说：然后那个人说：‘你。。。你。。。。。。’”然后，他做了个被人杀死的样子，逗得我们哈哈大笑，直呼田老师可以去当演员。
有了这样的老师，我们六三班学习语文能不轻松吗？
说起我们六（3）班的老师们啊，要数语文老师田老师最幽默了。不信？look――
有一节作文课，主题是“寒假里的一件事”，我们班小胖子田亮滔滔不绝地讲起了他寒假里的趣事――学海上冲浪。听了田亮的发言后，田老师兴奋地说：“用不着去海边！田亮去自家门前的小河前玩，用脏水往身上泼，然后大叫：‘我会冲浪咯！’结果回来被妈妈打地要死，边打边说：‘才换的衣服。。。以后敢不敢？’”田老师的话顿时引得大家哈哈大笑。这，就是田老师肚子里的幽默宝典。
呵呵，田老师表演也会逗我们大笑。
有一次讲成语“口蜜腹剑”，田老师说：“有些同学不懂，那么就来看看我吧！”说完，拿了一把尺，满面笑容地说：“一个人对另一个人说：‘你做得很好，但是。。。。。。’说完，把刀插进那个人肚里。。。。。。”事实上，他也把“刀”插进自己肚里，然后指着对面说：然后那个人说：‘你。。。你。。。。。。’”然后，他做了个被人杀死的样子，逗得我们哈哈大笑，直呼田老师可以去当演员。
有了这样的老师，我们六三班学习语文能不轻松吗？
老师的作文(13)
有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。
在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。
平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！ 竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。
这位同学眼中闪着激动的泪花，久久地望着老师，直到老师离去。 时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。
老师的作文(14)
【真题回忆】一幅双手的图片。伸开手温暖服务，摊开手放飞想象，合拢手收获快乐。以此写篇文章，题目自拟。
又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一深一浅地走在泥泞的山间小道，似乎又深切地体会到老师小杨的那双大手的温暖……
在家乡，一弯又一弯的是崎岖的山路，一片又一片的是葱绿的树林，一次又一次的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节，在我和小伙伴们走过一道道的山峦的时候，就会在那说远不远，说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴笑得像朵黑牡丹，然后便站在那座摇摇欲坠的独木桥上，跨开步子，用他那宽厚的大手把我们一个个地从沟的这边抱向学堂那边……
学堂遇上春雨，也非常倒霉。外面春雨绵绵，里面小雨不断。小杨每次讲了一会课，就得去泼掉盆里的水。下课，我们围着小扬听故事，听他说老杨的故事，就是我们这个学堂的建筑师、校长、上一任教师，他已经不在了，留下这座学堂，学堂外面的一棵苹果树，和他的儿子小杨。小杨说学堂的每一片瓦都是老杨亲手码的，每张课桌都是老杨亲手敲出来的，苹果树也是他亲手种的……我很好奇老杨长什么模样，就问小杨是不是和他一样，小杨笑着说当然啦!于是我又接着问是不是和小杨一样有着很厚很粗的手掌呢?小杨又笑得像朵黑牡丹了。
小杨的手真的很粗，小杨说那是因为手经常做活儿生茧了。我的小脑袋里就天真地以为生虫虫了，告诉小杨后他笑个不停，用他那很粗的手掌磨得我的小脸生疼。后来，小杨给苹果树剪枝，爬上房顶摆瓦片，给同学的课桌修理时都带上我，做完活就向我摊开手说茧又变厚了哟!于是我便在写给苹果树的日记中写道：苹果树你要好好开花，好好结果子，我要好好读书。你不要再让小杨给你扯枝条，让小杨的手生虫虫，我也不要小杨很辛苦……
小杨一直一直待在山上的学堂，他说老杨也是这么希望的，他说他还要送我们的弟弟妹妹走出去……
我走出去后，时常会想念学堂。想念那有些破的课桌，有些心悸的沟口，和小杨的长虫虫的手。那棵苹果树是否乖乖地没要小杨你再修剪了呢?小杨，我有没有告诉过你，我相信真的有天堂，那是你用手创造出来的地方……