第1篇:生命作文

早晨，阳光洒进我温馨的房间，窗外的大榕树上，鸟儿清脆的歌声提醒我要画画了。当我拿起粉笔的时候，粉笔突然断了，我想：它的生命会断吗？

粉笔雪白雪白的，像一根根又细又长的柱子，非常平凡，它默默无闻地奉献出它的生命。

我听老师说过，粉笔的由来是从石头经过烈火的燃烧，然后又泡进冷水里，经过多种工序，最后才变成粉笔。它的演变过程充满艰苦。

一支小小的粉笔能画出一幅幅生动的图画，能在老师的教导下书写出我们的人生。

粉笔天生有无私奉献的精神。

一支小小的粉笔，它让我想到了爸爸，爸爸每天早出晚归，工作到很晚，由于爸爸的默默奉献，我和我的家人才能过上幸福的生活。它也让我联想到我自己，我上很多补习班，

很辛苦，就像石头要变成粉笔一样辛苦。

一支小小的粉笔能蕴藏着那么多生命的奥秘，我要向粉笔学习默默无闻的奉献精神，从平凡中看到不平凡。

第2篇:生命作文

5。12，令全中国人民震撼的一天。突如其来的灾难使一个个生命流失，但是我们并没有因此而对生活失去信心。正因为这场灾难使我们的心凝聚在一起。

灾难中，一个个生命的奇迹诞生者，一个个生命的颜色凝聚着爱。

绿——传递生命的节奏。

橙——坚定生命的信念。

白——象征生命的纯洁。

蓝——展露生命的明亮。

红——彰显生命的热烈。

．．．．．．

就是这种种生命的色彩，让我们更加坚定自己对生命的渴望，让我们携起手，共同抗震救灾！

第3篇:生命作文

我从不在乎那些小动物，如小蚂蚁、小飞虫……可是就在今天，让我明白了一个道理。

今天，我写完作业高兴地在姥姥家门前嬉戏，不经意看见几只蚂蚁在吃一根薯条，我轻轻地吹了几下，有好几只蚂蚁被我吹飞了，唯有一只小蚂蚁在薯条旁边，我没管它就兴高采烈的去玩了。

过了一会儿，我发现这只小蚂蚁奇迹般把比它长十多倍的薯条，拖到了和之前的地方相距大约有五厘米的位置。小蚂蚁怎么这么有力气？我情不自禁地开始观察小蚂蚁，没想到，它用它那张小嘴咬着薯条往蚂蚁洞拖去。

真使我感到惊讶，小小的蚂蚁尽有如此大的力量！这只小蚂蚁让我感悟到：不要以大欺小，不要瞧不起别人，这就是小小蚂蚁给我的启示。

第4篇:生命作文

听着歌，流着泪…­

如果我变成回忆，结束了这场生命。你对我会有不舍么？当你听到我已经离开的消息会是怎样的表情呢？或喜或悲？或惊讶或沉默？如果我变成回忆，结束了这场生命。在我逝去后你还会记得我么？还会迷恋我的笑、我的好、我的坏、我的美么？当你吃着曾经我们一起吃过的东西时，你还会想起某个人(我)和你一起吃过这个东西么？在不经意间想起我的时候你会哭么？­

还会不自觉的走到我们一起呆过的地方么？每当我看见其它人因为一点点廉价的东西而兴奋不已的时候，我就会不自觉的笑笑。不知道是笑他们还是自己…明明知道他们在意的不是那廉价的东西而是和他们在一起分享那件东西的人。 ­

我还是那么的爱你，那么的舍不得你，可是又能怎么样呢？

耳边再次响起那首歌…­

还是那句歌词

­"如果我变成回忆，退出了这场生命…"

第5篇:生命作文

我常常想，生命是什么呢？

那天，我正在写字桌前认真地写作业，一只飞蛾飞过来飞过去，打扰的我不能好好写作业，我一把捉住了它，只要我的手轻轻一握，它就没命了，看着它在我的手里拼命挣扎着，我突然感到一种生命的力量在我手心里跃动。我不经放了它。

一次，我在河里捉到了一条鱼，我开始还开心的不得了，可当我看着那鱼的时候，那鱼的眼睛好像会说话一样，我感到一种生命的力量，我放了它。

吃瓜子时，我一不小心将一粒瓜子掉入了砖缝，过了几天，那小瓜子竟然长出了一截子小苗。虽然，它仅仅只活了几天……

人和所有生物那种渴望生存的勇气都让我震憾，我们一定要好好地珍惜自己的生命。

第6篇:生命作文

“春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪使干。” 美丽的丝绸制品，都是蚕的奉献。蚕的一生真的一直都在奉献吗……

我认为蚕是用它积累了一生的桑叶，吐出华丽柔顺的丝仅仅只是为了保护自己。我每次把它们从某个附着物上拉扯下来，它们每次都会吐出少许的丝，这种现象足以证明我的想法。

如果说，人类没有发现这种生物——蚕，那也就没有了丝绸，没有了伤感，没有了财富。我想：如果说，人类真的没有发现它，那它吐出的丝，就没有了价值。蚕吐出的丝真的是为了保护自己。可是当我看到一颗颗蚕茧被放入热水中时，我真的感到了蚕的伟大，蚕对人类的贡献。

春蚕对人类的贡献是伟大的，关于春蚕的美好赞歌，我会继续写下去，当然啦，我还是那句话，我认为蚕吐丝是为了保护自己。

第7篇:生命作文

人的生命有多大限度？谁能给自己的生命一个完美的定义？我叹惜生命的失去，自己却无能无力。

生命的终结到底是谁在掌控？是上帝还是我们自己？面对我们无法对抗的命运，我们怎样去争取生命？

也许使我们的力量太小了……她，走的竟是这样的匆忙。她没有留下什么，留下的只有一张眼角还存有眼泪的白的令人发慌的脸与她那骨瘦如柴的尸体。当我们还在期待，还在期待她那天真的笑容出现在我们眼前的时候，她却自己聆听着自己的心跳逐渐消失。一张张惊诧的脸与令人发冷的空气充斥着整个教室。有人哭了，是同情？是可怜？不，是同龄人对同龄人的兮兮相惜。

女儿的匆匆离去，让这个本就满身创伤的家彻底倒了。

她最终没有抵抗过命运，屋内的哽咽声，已经模糊不清……

起风了，这风真冷，着萧瑟的风在哭泣。

教室内，仍旧留着一个空桌子……

第8篇:生命作文

一天，我读了《生命 生命》这篇文章，掩卷沉思，我心里久久不能平静。

《生命 生命》这篇文章通过飞蛾在绝境中奋力求生，瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮生长，杏林子静听自己的心跳这三个故事告诉我们：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。其中“竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天”这句话给我的感受最深。

是啊，种子的力量多大呀！有这么一个故事：人的头盖骨结构非常紧密，解剖家用机器都不能让头盖骨分开，而这时，一个人将种子放在头盖骨上，给种子空气和水。过了几天，种子竟使出了一种惊人的力量，让头盖骨完整地分开了。这种力量正是生命呀！

飞蛾在绝境中要奋力求生，瓜苗在砖缝中要茁壮生长，那我们人，又应该怎样呢？

第9篇:生命作文

看见，有云飘过，伸手，便错过。

我明白，真的明白，幸福，永远不会属于我；我能拥有的只是安定的满足。于我，真的足够了。

原来，我没有想像中的那样坚强，我连属于两个人的幸福都承担不起。欲哭无泪。

苍老，只是一瞬间的坚决。 我笑了。 简单就好。简单就好．．．

我不能承受的，我没有权利要求别人承受 这一点，我懂得。

在想，一直在想，可是，我真的不明白。 是不是，从来，我就只是一个人？

好困惑，身边的人，我，似乎，从来就不曾靠近过。

无力面对，再一次把自己欺。一直，我都活得那么苍白。

我的生活没有色彩。 我不要，我唯一能挽留的属于我的纯净。

我怎么忍心将之舍弃。

我要好好珍惜。

第10篇:生命作文

这组课文，主要讲得是对生命的一种认，而我在这组课文中，有了非常多的惊叹和感受。

生命是我们每个人都有的东西，他比什识么都宝贵，比什么都有价值，如果你没了这样东西，那你就像一个刚出生几个月的小孩子断了奶一样，我想大家也不希望没有了生命吧！

有时候，我常常在想：生命到底是什么呢？是物体，是液体，还是一种无法形容的东西。有许多的问题在我的头脑中浮现出来，而我却没有办法去解答它们。

一个人有一条命，两个人有两条命，三个人有三条命，有时候我真的非常的惊讶，我们竟然拥有一个属于自己的生命，我可以随便使用它，可以浪费它，可以糟蹋它，也可以好好的使用它！

对我们而言，生命非常的宝贵，它能让我们活在这个世界上，我相信，只要我们努力，我们就没对不起我们的生命！让我们大家一起努力一起加油吧！

第11篇:生命作文

每个人只有一次生命，所以每个人都要珍惜生命、热爱生命。

在2008年汶川大地震中，一位小女孩的双腿被废墟压住。那个小女孩为了能从废墟中出来，为了能活下去，就拿起石块，砸向自己的双腿上，一直砸到腿断了，才能从废墟中出来。

在课文《生命生命》中，飞蛾那求生的欲望，香瓜子不屈生长，连飞蛾和香瓜子都那样珍惜生命、热爱生命，那么我们人类呢？

大家都要珍惜生命、热爱生命，不要去做一些让父母们担心的事情，不要去做一些害人害己的事，多做一些善事，让你曾经帮过的人记住也应该尽力帮助他人

第12篇:生命作文

生与死是生命的两种状态。生与死好比一部电影的开始和结束，中间充斥了图片与声音，而且从不缺乏字幕。

我习惯于用“生前”表示生，用“死后”表示死。“生前”与生并非同一意义，“生前”二字更适合用于对死者的追悼，与生似乎没有相同或相似之处。其实，我对“生前”有一番别致的理解。

在我看来，生是一个关于时间的概念，一个人对生的感知都发生在现在，包括对以前的回忆与总结，对未来的计划与设想，这一切都发生在现在。既然如此，“生前”便是指在出生以后，现在以前的一段时间，这段时间是以发生的，确实的，被历史记载的。

“死后”与死也非同一意义，死对于个体生命而言是一瞬间的事情，那一瞬个体生命的历程被打断，整个世界对于死者而言再无意义，但是整体的生命还在延续，死者对于整个世界的价值依旧存在。因此，“死后”代表着个体生命的另一个历程，是个体生命另一种性质的延续。

2009年12月30日于金堡

第13篇:生命作文

我常常在思考，生命的意义到底是什么？

有一天，我得了腮腺炎，吃药打针都不见好转，爸爸找了一个中医偏方，拿一片仙人掌压碎，贴在脸上就会好，贴上去以后，果然有了好转，可是仙人掌做出了牺牲-------它的一小半被切开了。我们把这盆仙人掌一直遗忘在了一个角落，几个月过去了，我们没有给它浇水、晒太阳 ，我们把仙人掌端了出来，仙人掌竟然还是那样生机勃勃，“伤口”也已经修复完毕，看看仙人掌，我仿佛看见了仙人掌强大的生命力，在没有水，没有太阳的环境中生存，是一件多么困难的事情，一株仙人掌竟然做到了！我以后要好好地对待它。

一颗植物的生命都这么顽强，我们人类更要珍惜时间和生命，如果每一个人都把今天看成最后一天，人类的时间将会非常充裕，活着可能更有意义。

第14篇:生命作文

生命是什么？

有人问我：生命是什么？

我可以告诉他：

生命是被抓的蚂蚱求生的欲望；

生命是蜻蜓振动的翅膀；

生命是石头缝中挤出来的小草；

生命是小树新长出来的嫩芽；

生命是从火烧了的草原上，新生出来的小草；

生命是从狼口里逃生的小兔；

生命是枯萎了的小花，残余的那一点点细小细小的嫩芽；

生命是教室里传来的朗朗读书的声音；

母亲给了我们生命，我们一定要报答她们。

动物、植物、人类的生命都是短暂的，也是渺小的。

第15篇:生命作文

生命是宝贵的，也是用金钱买不回来的，一生的生命只有一次，我曾经听说过一个珍惜生命小故事来的。有一个叫阿巴格的人，有一次阿巴格和他爸爸在草原上迷路，阿巴格又累又饿，到最后快要走不动了。

爸爸就从口袋里掏出5个硬币，有童年、少年、青年、中年、老年，各有一枚，就是埋在草的那一枚，你不能把5枚金币都扔在草原里，你要一点点地用，每次用不同的，这样才不枉人生一世今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原，世界很大，人活着就要多少些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。

在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原，长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名珍惜生命的人。这个故事告诉了我们要珍惜生命，就能走人生的沼泽地。