老师的作文【第1篇】：

敬爱的杨老师：

您好！最近身体好些了吗？

杨老师，您可知道？在您不在的这些日子里，我们是多么的想您；我有许多话想对您说；我们学校最近发生了一些新的变化…… 今天，我就给您说说。

老师，我清楚的记得，有一次您生病了，可仍然坚持为我们上课。上课铃响了，只见您左手拿着水杯和药片，右手抱着课本，面色苍白，拖着疲惫的步子慢慢走进教室，用低沉的声音对我们说：“同学们，今天我有些不舒服，希望你们不要说话，认真听讲。”当时，我们很不听话，没把您的话放在心上，教室里同学们还是你一言我一语说个没完。谁知那节课过后，好长一段时间不见您的踪影，后来才知道您生病请假了。当时我十分后悔，好想对您说：“老师，对不起，我错了……”老师，您能原谅我吗？

老师，您虽然生病离开了学校，但我们心中总惦记着您。于是我便和几个同学去看望您，您看看这个，摸摸那个，问寒问暖，十分高兴。您当时问我们想不想您是，我们只是“嘿嘿”的笑，您亲切的对我们说：“你们要好好学习，多听老师的话……”当时，我们和您又说又笑，特别开心。杨老师，我已深深的记下了您的话，请您相信我不会辜负您的期望。

杨老师，您知道不？这半年来学校发生变化可大了！安装了许多健身器材；设立了护绿岗，每棵树都有专人看护；我们班在期中考试中获得第一名；还有许多同学加入了少先队……听了这些，您一定非常高兴吧！小学快毕业了，我一定好好学习，刻苦努力，绝不辜负您的教诲。祝愿您身体早日康复！

此致

敬礼

您的学生：刑灵飞

2009年6月3日

老师的作文【第2篇】：

进入初中快两年了， 我时不时地会想起王老师来。其实，与其说想起王老师，还不如说想起王老师的魔咒。王老师是我小学的班主任，他有两种奇特的魔法：一种是“夺魂咒”，它能让所以同学把注意力全部放到他身上；一种是“警惕咒”，它能使同学们都敬畏他。

有一次上课，王老师正在教“n”这个字母，看见有个同学快睡着了，于是，他就诸葛亮弹琴——记上心来，他开始使用“夺魂咒”，说：“我教你们一个记字母的方法，大家看我比划的姿势像不像字母‘n？”边说边把腰一弓，一手拿起教鞭当拐杖，另一支手捶起后背来，真像一位老大爷。同学们见了，都哈哈大笑起来。那个快睡觉的同学也来了精神。一节生动的语文课就这样在欢声笑语中结束了。从那以后，大家都喜欢上语文课，而且上课时大记大家都把腰板挺得很直，静静的听老师讲课，默写时个个全对，期末考试时，我们班还考了第一名呢！

王老师还有一个特异功能——“警惕咒”。那次上课，我们班几个同学在下面讲小话，王老师看见了。像孙悟空一样，一脚伸起放在另一脚的膝盖上，一手五指并拢，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像时是在说：“我是孙悟空，你们逃不过我的火眼金睛。”他们见了王老师的眼睛，好象读懂了王老师的意思，羞愧地低下了头。

我与王老师不相见已经快两年了，当我上课正准备偷懒的时候，只要一想到王老师的魔咒，我就又专心了，又听课了。

老师的作文【第3篇】：

袁老师，是我敬爱的一位老师。在她白里透红的脸蛋上，两只炯炯有神的眼睛就像两颗黑宝石，不管有多难的题，她眼珠一转，准能说出答案。

俗话说得好：眼睛是心灵的窗户。我总能从老师的眼睛里看出老师的想法。记得有一次，老师正在讲课，我不由自主地把手伸进了抽屉里，拿起我的一块可爱的橡皮玩了起来。正当我玩在兴头上时，我后面的同学拉了我一下我的椅子，悄声地说：“老师发现你了，别弄了。”我猛地抬起头，看见老师正生气地瞪着我。我不好意思地把橡皮放回了抽屉，认真地上起课来。当我出色地回答了老师一连串的问题时，袁老师对我微笑，投来了赞赏的目光。

还有一次，我们到阶梯教室去上课，后面坐满了老师。袁老师提出了一个问题。我知道正确答案，可是面对那么多的老师，我害怕极了，不敢举手。袁老师还是叫我起来回答。我想：后面的老师一定都看着我。于是，我更害怕了。袁老师笑眯眯地对我点了点头。我立刻充满了信心，响亮地说出了正确的答案。袁老师笑了，眼睛中流露着赞许。

还有一回，数学考试，我得了一百分，老师向我坚起了大拇指。我便与别人攀比自己的分数。袁老师看见了，立刻变得严肃起来，用眼睛盯着我，我惭愧极了，低着头把卷子塞进了书包。

啊！袁老师，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失败时找回面对新挑战的信心，是您的眼睛在我骄傲时让我惭愧，是您的眼睛在我取得成就时给我赞赏。

我爱袁老师，但我更爱她那双明亮的眼睛！

老师的作文【第4篇】：

敬爱的孟老师：

您好！您想不到我会给您写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮，可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病，我想改却总是改不掉。您知道吗？

我每次来到您的办公室接受您的批评时，我就后悔、害怕，我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每次都让我感到无地自容，因为这其他同学都不和我玩了。我知道以我平时的学习成绩肯定评不上班级的“进步生”，同学也不会选我当班干部，可我希望您能给我一个机会，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。这学期咱们学校在背古诗和书法练习上我都尽了最大的努力，你让每天课前背古诗我都认真背，现在都背了88首了，还有12首，我给自己定任务，每天一首，背完后就把前面的好好复习，带着感情背熟练，我一定能做到的，不会让你失望的。咱们学校每周都评选“书法小明星”，我也希望我的作品能贴到学校的版面上。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!

此致敬礼

你的学生

2010年10月28日

老师的作文【第5篇】：

“晚间新闻啊，晚间新闻！某某两大主课老师齐齐迟到！必看！必看！”瞧啊，我们班的“卖报童”，又开始叫卖了。多好的新闻啊，我也赶快去买一份报纸吧！

标题：两大主课老师齐齐迟到！记者：位于安徽合肥的和平小学六（7）班的XXX同学提供新闻，他们班的数学、语文两大主课老师在今天齐齐迟到，这是一个好的开始，也是好的一天。

早读，在上课不久后。我们班的“狗仔队”便出发了，我们在教室里快乐的玩耍（画外音：你当在春游啊！？）。为了让我们安心、快乐的玩耍，我们与狗仔队商定了一条协议。剪刀为安全，布为语文老师即将来临。商定完毕后，我们就更加安心的玩耍了，整个教室如水遇到了热油——噼里啪啦炸开了花。我们不定期的受到“狗仔队”的情报，都是剪刀（安全）。离下课还有几分钟时，我们受到了“狗仔队”的最后一条情报：杨老师手里拎着大约两块钱的锅贴饺子，悠闲地走进办公室。（画外音：来的还挺早的哦！I服了YOU）我们都快高兴疯了，几乎已经疯了。我不得不说：“老师，我们疯了你是要负责任的。我是在精神病医院写这篇稿子的”

要说下午就更高兴了！我们一向严谨的汪老师，竟然也迟到了！啊啊！多美好的一天！啊啊！我太高兴了！（画外音：这整个一疯子！）汪老师的课向来是最容易睡觉的课，可就是不能睡，痛苦啊！今天终于可以睡了！！

下面我要对这两位老师进行鼓励：老师，你尽情的迟到吧！我们不会怪你的！加油加油！

“多好的新闻啊！”我不禁再次感叹。不瞒你说啦，我就是这个记者啦！如果觉得我的新闻写的好，就去看我啦！记住哦，我在神经病医院111号等你哦！

老师的作文【第6篇】：

我一直梦想当一名小画家。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？

直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好。给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力。

听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。

我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。

现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。