我的老师
【第一篇】:我的老师作文
从我刚刚记事起，我的家人就为我买来了各种各样的书：有讲故事的、学知识的、有现代科学类、有古老的中华经典文学。一本好书不光是我的朋友更是我今后生活成长的重要启蒙老师！
记得我还在上学前班的时候，姥姥有一天送给了我一本《弟子规》，它是清代的蒙学课本，让我们了解古代传统文化知识的同时，还教育我们养成一种守规范、守纪律、懂道理的好习惯。有一次妈妈和我念到：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”我不明白，就让妈妈给我讲，我低着头静静得听着妈妈解释着每一句的意思，感到很惭愧，因为在平时的生活中我不够认真时，爸爸妈妈给我指出错误时，我不但不认真听还感觉他们很烦很罗嗦。
现在学习了这几句后，每当爸爸妈妈给我指出错误时，我都会想起这句话，并且虚心接受，而不再乱发脾气了。刚上小学时我总是为找不到读书的好方法而苦恼，这时我在《弟子规》里读到：“不力行，但学文，长浮华，成何人！但力行，不学文，任己见，昧理真。读书法，有三到，心眼口，信皆要。”意思是学习不能死学，而不去亲近仁者追求道德的完善和品德的培养，或是只去学自己的而不去看别人的经验和教训是不行的，要学会在课堂上专心致志、聚精会神，有了这样的好习惯才能读好书。我现在正在慢慢的努力，相信努力了就会有收获！《弟子规》中还有许多的经典小故事如：《卧冰求鲤》《亲尝汤药》《芦衣顺母》等都是教导我们尊敬老人，在得到获取的同时要懂得感恩回报。
这本书已经伴随我走过了三年，它就像一把钥匙和阶梯，当我失落时教会我懂得满足自信，当我骄傲时为我敲警钟。这真是一本让我受益匪浅的好书呀！如果说爸爸妈妈赐予了我生命，那么《弟子规》就是我最好的启蒙老师它教会了我如何去做一名优秀的人!
【第二篇】:我的老师作文
我上四年级了，语文老师换了一个姓张的老师。张老师大概四十多岁，身材胖胖的，乌黑发亮的头上还扎了个长长的辫子，说话的声音很好听。这就是我的新老师。
张老师说话可幽默呢！记得她给我们上完第一节课后，就笑着对我说：“思翰，老师放学带你去跑步减肥，好不好？”我愣住了，张老师怎么会这么说呢？我真想不明白。后来，我想了一会儿，说：“请让我考虑一下吧！”张老师哈哈大笑，笑声可大了，甚至连隔壁班都可以听见。我也偷偷地笑了。心想，这老师太幽默了，就因为我的身材和她的相似，就开了这个玩笑。我对眼前的这位新老师的陌生畏惧感，顿时消失了。
张老师对我很好，还选我当了班长呢！记得有一次，张老师在开学初，报名注册，要求我们带一本字典、一本螺旋型笔记本、一本作业本、一支红笔和一把尺子，由于，我没来学校，她交代和她同事的我妈妈告诉我，可是妈妈忙得忘了，没告诉我。我去上课的第一天，同学们都带了这几样东西，而我却感到莫名其妙。我想，这下S定了，这个新老师一定会大发雷霆的，我该怎么办呢？都怪我妈妈。
上课了，张老师来了，我的心情顿时紧张起来，生怕她怎么处罚我这个教师子女？张老师心平气和地问：“你们谁没带应该带的东西呀？”我和几个同学乖乖地举起了手。张老师的目光集中到我身上，我不敢抬头看她。她和蔼地对我们说：“下次要记得带哦！不要再忘记了！”这时，我心头的一块石头才落地，轻松多了。心想，总算不用挨批了，这新还挺不错呢！要是别的老师，肯定是唾沫四溅，把我们臭骂一顿的。
由于，刚开学，还没选班干部。张老师一本正经地宣布：“班长暂时由思翰来当，副班长暂时由思忆和淑婷当，中队长……”我一听，感到很奇怪，想，我从一年级到现在，只当过一次班长，就与班长失之交臂了。现在怎么，这个新老师要委以重任呢？难道是她认识我妈的缘故吗？还是我妈走后门？不不不！不会的，我妈妈才不会那么做的。当就当吧！反正，我也轻车熟路了，也要向新老师展示一下我的领导才能。
从当上班长之后，我认真地完成老师交给我的任务，配合老师管理好班级。张老师也对我的进步表示赞赏，还不时鼓励我呢！
张老师，我喜欢您，以后我们将学习工作在一起。
【第三篇】:我的老师作文
我13周岁了，已经上六年级了。在这13年里，有许多教育过我的好老师。从我出生见到曙光的那一刻起，爸爸妈妈就是培养我长大的老师，叫我学走路，学说话。幼儿园里，老师教我读拼音，写汉字，数数字，小学里，老师叫我学做人，授予我知识，给我们讲许多大道理。我的成长离不开任何一位老师的教导，离不开任何一位良师的栽培。
然而，给我印象最深刻，授予我知识最多的老师是我母校教了我六年的语文老师——白老师。白老师从一年级就开始教我们，刚开学，她就给我们这些小不点儿每人戴朵大红花，让我们第一天就乐融融的。那时，白老师的微笑在我看来，就像是妈妈的微笑般的亲切，让我对她没有产生一丝距离感和害怕。
一眨眼，光阴似箭，我就已经上六年级了，成了一个“满腹经纶”、开朗活泼的小学生了，不再是以前那么任性顽皮的一年级小不点儿了。而白老师也变了，变得不再像以前那么的年轻，青丝间出现了几根银丝，手也不再细嫩光滑，变得粗糙了。老师这一切的改变是从何而来？是从她辛勤的耕耘中而来，是从教育我们的时候而来的。
白老师温和且严格，就在不久前，我因当扶助员迟到了，没有尽到做扶助员的义务而被白老师批评了，还写了检讨书！（这可是我生平第一次写检讨书啊）我写完给白老师看后，老师语重心长地对我和几位一起受批评的扶助员说：“你们的迟到会影响到学校的形象，会认为这个学校的学生都是不负责任的学生;”我听了白老师的这番话，知道了白老师的用意所在，知道了其中蕴含的道理，觉得很愧疚。
再过一个学期，我就要升初中了，就要告别与我六年相处依恋的母校、尊敬老师和亲爱的同学们。白老师，我想对您说：“以前我所犯的错，虽然已经被您指出、纠正了，也已过去了，但我仍觉得没有过去，它们在我脑海里成为了一个时刻提醒着我的警钟。白老师，想到再过一个学期（三四个月）就要离开您，离开同学，离开学校，我心中就涌起了许多不舍的浪花。虽然一些同学觉得您是位严师，但我在严师中却明显感觉到了您对我们的关怀。是吗？白老师，我猜的没错吧！一些家长也夸您是位真真切切为学生着想的好老师。白老师，这在母校度过的点点滴滴将会永永远远地存储在我脑子里的“温馨校园生活”的重要档案里头，和我的心里。”
【第四篇】:我的老师作文
老师，是你抚育我成长，是你教育我做人，是你的一言一行让我懂得了处事的道理。老师，感谢你。
如果没有你，我也许是个不成器的少年。
可以说小时候的我非常调皮，也许用“非常”这两个字来形容都不是很恰当。一年级，考试――0分。一下课，就抱着个足球往外跑。二年级，常常打架，下课，还是抱着个足球望外窜。三年级，上半学期捣乱课堂，母亲被请到学校……
这是我调皮的3年半。
三年级下学期，数学99分，语文99分。
这是不是个很大的转变?是的，连我自己都不敢相信。是的，是你我的老师。你让我改变，这次改变也许会影响我的一生。
那是段考后的一个早晨，天不怎么明亮，秋风嘶嘶的吹着。我还是像往常一样，在教室里谈论着我喜爱的足球。
“嘿，阿辰，明天我们一起去题球怎样?”
“好啊，去哪踢?”
……
突然，老师的声音从我们的身后传出“XXX(我的名字)，你给我出来。”我当时很是奇怪，阿辰也在讲话，为什么老师只叫我?随之我便出去了，在走廊上，只有我跟老师两个人。秋风依然在吹着，天还是一样暗淡。
……一段谈话之后，我的泪水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。这两滴眼泪，带来了我一个彻底的转变。从那以后，我变了。变得很乖，不再惹事，成绩在班里数一数二。以不在是一下课就抱着个足球跑出教室的那个我了。
老师说我是她见过的转变得最不可思议的学生，从一个捣蛋鬼，变成一个有责任心，热爱集体，关心同学的好学生……
一直到现在，那一次谈话我还久久不能忘怀。
老师：“XXX，我认为你是一个聪明的学生，虽然这次段考你才得了84分(因为当时是三年级，同学们的成绩一般都是95左右的，84算很底了。)，但我相信你的能考的更好。你说是不是?”
“……”我没有说话，静静的听着，心理很不安。
老师：“我知道，你喜欢踢球。也是班上踢得最好的吧!我想，你的成绩也可以达到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在学习上，你有没有信心?”
“……”我还是沉默。
“我相信你的能力不只是这样，你能做得更好”
当老师说完这话，我的眼泪就花的流了出来。“我相信你的能力不只是这样”这句话牢牢的记在我的心底，从来没有忘记。
正是老师，是您的这句话让我改变的。你曾经问过我是怎样做出转变的，当时我还不清楚，没能回答您，只是一笑而过。但现在我能回答了，是您。我敬爱的老师。是您使我改变的，使我变为了一个乖小孩。
古人有云：“一日为师，终生为父。”赵老师，我这一生都会记得您。
感谢您，我敬爱的老师。
【第五篇】:我的老师作文
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前整夜在明亮……”每当耳边想起这首旋律优美的歌，我脑海中就情不自禁的映现出我的小学老师——史老师那张严厉的脸。
史老师是我们小学时的班主任和语文老师，她整整陪伴我们为您走过了难忘的小学时光，特别是在我们刚走进小学大门时，学校教师资源紧缺，她一个人担任三个科目的老师。那是我们很乖、很听话，也许就是因为这样吧，她教得特别用心，每科成绩都在镇上前几名。但无论我们怎样努力，史老师还是很严肃，她很少笑，也总是很少夸我们。所以在我们心中，史老师是一个很凶很凶的老师，只是关心我们学习，不关心我们身体的人。所以刚踏入三年级的我们就希望四年级时有位新老师来接我们！
可是现实往往不会满足我的愿望，到了四年级报到时还是由史老师来发书。我失落极了！我想大概全班同学们都与我一样沮丧吧！
后来，年幼的我们不断长大，接触的东西也越来越多，我们班也“脱胎换骨”——从学校中最乖的一班变成最“跳”的一班。好多老师来上我们班的课都是做自己的事，让我们自由活动。只有史老师没放弃我们，她还鼓励我们多去找她谈谈心。我们一听到史老师要我们去找她谈谈心这句话时，我们还误会老师要从我们口中套话，所以从那时起，每次闯祸后，我们总是先将口供先说好，以免露相。一次次让史老师失望，一次次误解史老师，一次次整史老师。
可有一件事改变了我对史老师的看法：那是在我们快要毕业时，我们这小伙总要在学校玩到八点多钟才出校门，出了学校以后，又要玩到十点多钟才回到家。好几次我都看见是老师的窗户还亮着灯，而其中有一次我们好奇就走过去偷看。结果看到了，老师在开着台灯在看我们给她写的一些小纸条。我想不到史老师背后还挺关心我们的情绪的嘛！顿时，我感到我以前做的都错了，后悔万分。
后来那一阵子，我们很乖。有一天老师还和我们开玩笑说：“近几天来，是太阳公公头痛吗？怎么它每天都从西边出来？”把我们逗得捧腹大笑，大笑之后，我们回答老师说：“您不希望吗？”
现在在读初中，我已经好久没见史老师了。我真的好想去看看史老师。但每次去她都是严厉的说我们：“拿着去看她的那点时间，不会多看
点书吗？”每次一听到这话，我就想哭，可每次都没哭出来，因为我怕老师不喜欢我了！
“我轻轻走过老师的窗前，明亮的灯光照亮我的心……”史老师你真是一位好老师。你字字句句的教导我将铭记于心中，将使我终生难忘！
【第六篇】:我的老师作文
转眼间，六年的小学生活即将结束，在这六年里，荣誉与表扬我已淡忘，而忘不了的是二年级的张淑丽老师。
张老师中等个子，稍胖身材，经常扎着利索的马尾辫，总是笑眯眯的，看上去十分年轻。同学们十分喜欢她，我也不例外。
她性格开朗乐观。上课时她很有带动性，张老师一边认真地写着字，一边用清纯的嗓音问我们问题，同学们总是大声地、十分有兴致地回答。当老师让举手时全班同学几乎全举了手，许多同学都抢着站起来说：“我！我！”而唯一胆小的杨澜却低着头。老师微笑着，挥了挥手，让同学们先坐下，把杨澜叫起来说：“杨澜你可以回答吗？”可她却始终低着头，一语不发，等了半天才从喉咙里蹦出几个字，大家悬着的心总算放了下来。张老师笑着说：“嗯！不错，继续努力！回答得挺好。”从此，我发现杨澜好象变了个人似的，回答问题十分积极，在张老师面前不再胆怯。
张老师温柔和蔼。面对犯了错的同学，她不是拿着教鞭和同学进行战斗，更不是用难听的骂人的话语来讽刺同学，而是把同学叫到跟前，问同学为什么这么做，这样做对不对，以后要怎样。犯了错的同学不知怎么，不由自主流下了眼泪。老师会说别哭，知错就改还是好孩子！从此，被教育的同学很少犯错。
张老师也很爱笑，正是因为爱笑，同学们才觉得她和蔼可亲，同学们也因此十分听话。在我的记忆中，张老师几乎没有一天不笑的，即便到了忍无可忍的地步，她对自己发脾气时的样子也觉得可笑，紧张的气氛随之烟消云散，她的笑留在我们心底。
张老师对待工作十分认真，她自己的课本上全是密密麻麻的备课笔记，许多同学看了不由得惊叹。每次日记，老师都会认认真真阅览一遍，划上红圈，并在日记下面写几行批语。每次同学们看到这些批语，都欣喜万分，并互相炫耀，这样激发了我们写作的激情。我们做题时，张老师总是耐心地给我们讲解，即使是打扫卫生，她都要亲自给我们指导。
三年级时，她成了我们的音乐老师，当我们再次看到这张熟悉的面孔时一蹦三尺高，我们都自觉地听话，耐心地跟老师学唱。
五年级，我已经成为大同学了，我当上了播音员，张老师又成了我的指导老师，她依然是不变的笑容，不变的声音，还是那样温柔。第一次播音，我未免有点紧张，但张老师在一旁不断地鼓励我：“不怕，就象你平时念课文一样”。这话使我增加了不少自信，从此以后再也不紧张了。从五年级到六年级，我每次主持学校的活动，都是张老师给我做指导，为我加油、打气。
小学的六年，那张温柔的笑脸、那柔风细雨般的教诲总在激励着我克服困难、坚定信心、不断前行。我永远也忘不了我的张老师！
【第七篇】:我的老师作文
“丽”，一个多么优美的字眼啊，可偏偏和“严”放在一起，就成了严丽(严厉)。严丽是我们的语文老师，就像她的名字一样——严厉。“严厉”是我们给严老师起的外号，久而久之，就取代了她的真名字。一次，我们全班50个同学竟有40多个，在语文作业本上“教师姓名”一栏中填入了“严厉”。当然也包括我，最后只好“吃不了兜着走。”今天下早读，语文课代表宣布下节课默写本册所有古诗。同学们纷纷埋怨他为什么不早说。他也很无奈，说也是刚接到的“指示。”哎，按严老师的老规矩，错5个字以下，就要把所有古诗抄两遍，5个字以上，则错几个抄几遍。
这下，同学们可乱了手脚，抄的抄，读的读。谁也没料到，昨天下午刚学完的古诗，今天上午就默写。严老师正打我们个措手不及。直到上课铃响了，我还不停地念着古诗，可一紧张，把以前会背的都忘了。“这次默写，规定25分钟以内完成，惩罚还是老规定。好，现在开始。”老师一声令下，我们开始奋笔疾书。我刮净了脑子里所有的诗句，还是迫不得已画了几个圈圈。第三节课，我从严老师那张“苦瓜脸”上已经读出了我们的集体噩运比我想象的还严重，我竟错了6个字，如果少一个字，不就……我背着格外沉重的书包，走在回家的路上，望着远去的大雁，心情格外沉重。回到家，我没敢对爸爸妈妈说，偷偷在书房些。幸亏今晚爸妈都值班，吃过饭就走了。爸爸妈妈走后，我立马开始写。写呀写呀，不知写了多久，只觉得两眼昏花，上下眼皮直打架，手也痛腰也痛，到处都痛，真是“疑是银河落九天。
我又写了几句，不知不觉睡着了。早晨一醒来，一缕温柔的阳光射进窗来，闹钟的时针已指向了“8”。呀，不好了，昨天的诗还没抄完，又要迟到了！？死定了！不管三七二十一，我冲家门向学校跑去。一不小心，被石头拌了一跤，脸上摔破了皮，但还是忍着痛接着跑。到了教室门口，我迟疑了一会儿，还是喊出了“报告”。出来的是严老师，我的心不禁一颤。严老师那严厉的目光变得温柔了许多，轻轻抚摸着我的伤口，把我领到了卫生室。这时的严老师，年轻了许多，漂亮了许多。真希望她永远年轻，永远漂亮。
【第八篇】:我的老师作文
各位亲爱的老师:
你们!
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我以成为了一名将要毕业的学生。忘不了，我亲爱的母校，就像一只摇篮，伴随着我长大；忘不了，那一个个熟悉的身影，为了我们整天不停地奔波着。。。。。。今天，我借此机会，来好好感谢你们！
徐老师，一位幽默的语文老师。我们都沉静自在你幽默的怀抱里。你经常给我们讲笑话，但笑话里面也往往蕴藏着深刻的道理。你就像一枝红烛，默默地燃烧着，牺牲了自己，奉献给了他人。“花有重开日，人无再少年”，你经常教育我们，要赶在时间的前头，不能浪费一分、一秒。是你的辛勤换来了我们今天的好成绩。所以我说，我很满足。
周老师，一位尽职尽责的好教师。虽然，我们相处了才短短的半年，但你却在我的脑海中留下了深刻的印象。是你教我们怎样做人，学会做一个有用的人；是你的高水平，让我的英语成绩一升再升。所以，我也说，我很满足。
张老师，一位年轻又热爱同学的老师。不知从何时起，我有想起了你。是你把我带入音乐的海洋，让我放下沉重的心情，尽情地在里面遨游。也是你，在我身体不舒服时，无微不至地照顾我。。。。。。还有很多很多，值得令我感动的事情，我永远永远都忘不了！所以我说，我真的很满足。
郭老师，一丝丝白发已经悄悄地爬上您的发梢。我知道，这都是您为我们付出的一切。还记得吗？那次您牙疼得厉害，半边的脸都肿起来了。别的老师劝你别去上课了，可你却说：不上怎么行呢？课程落下了，以后就没复习的时间了！”后来您是熬着牙痛来给我们上课的。那节课，同学们都听得非常认真。我想：或许是大家被您所做的一切感动了吧！毕竟，人和人之间是有感情的。那节课后，您还表扬我们，真懂事，有些同学都忍不住哭了，是因为您为我们付出的太多太多。。。。。。每当我遇到难题时，您总会耐心地教导我，认真、仔细地帮我分析，净化了我幼小的心灵。所以我说，我真的真的很满足。
还有很多很多我想感谢的老师。
在我成长的道路上，曾今为了我而默默付出的老师，我永远永远都不会忘记。我一定会拿自己最最优异的成绩来好好感谢你们。亲爱的老师，我永远都不会忘记你们，永远永远。。。。。。
最后我祝你们身体健康，新年快乐!
你们的学生 蜜蜂
2006年1月22日
【第九篇】:我的老师作文
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我数学的许老师—许红梅
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，许老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
许老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
许老师啊！
【第十篇】:我的老师作文
我的语文老师是一个多方面的人物，她幽默、她博学、她美丽。。。。。。
NO。1她的幽默
开学的第一节作文课，写《走进初中的大门》。为了引入主题，老师问了我们一大串问题：“你们喜欢我们的学校吗？对学校的什么事物感兴趣？”老师的话音刚落，一位同学便站了起来，摇晃着他那企鹅般肥胖的身躯说：“老师，我对学校的小卖部感兴趣！”“为什么？”老师好奇地问。“那里有卖零食！”那位同学摇着肥头大耳，认真地说。只见他下巴上的肉仿佛千层饼叠的一层一层的。我们听到他的言语，哄堂大笑，本以为语文老师会严惩这位打乱课堂秩序的同学，哪想，老师说：“你这一身膘不会就是吃零食吃出来的吧？”“哈哈。。。。。。”大家一个个笑得前仰后合，老师幽默的言语使她给我留下了好印象，这就是我们幽默的语文老师！
NO。2她的博学
喜欢上语文老师的课，第一节课时她那一连串的排比句把我震撼了。首首优美的诗篇不段从她嘴里冒出，定是博览群书。我喜欢由她带领着我们打天文学的大门，钻进去探索文学；喜欢由她带着我们在文字中徘徊；喜欢由她带着我们走上耳目一新的通幽曲径；喜欢她与我们之间亲切的关系。在她的课堂上，我们仿佛一只只青春活力的小羊，在知识的一望无垠的草原中，欢快的跳跃，提起嗓子笑，撒开腿来跑，勤学活泼，是我们的主张！她的知识源远流长，仿佛海里的水，无论如何也流不完，这就是我的博学的语文老师！
NO。3她的美丽
她总是一身美丽的着装，高高盘起的发髻，每次见到她，花一般的笑容就会绽放在她的脸上。让我们看了总是觉得——“哇，她好美！”，心中无比的温暖，舒服。但是语文老师的美丽，不仅仅在于她外表的美丽，还在于她的勤劳能干。她担了两个班的课，虽说压力大，但在她的课堂上，我们见到的，依然是一位充满活力，充满自信的老师带着我们在知识的海洋中遨游。她总是为我们精选试卷，让我们练习；她总是在业余时间细选古诗，让我们在诗海中欢快地拾贝。。。。。。这就是我的美丽的语文老师！
这就是我的语文老师，她幽默，为我们的课堂带来喜悦的气氛；她博学，为我们打开一扇语文的大门；她美丽，总是辛勤工作；她平凡，平凡中又有着不平凡。。。。。。
【第十一篇】:我的老师作文
我一年级时的班主任姓戴名玉，不仅像林黛玉一样有两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含露目，而且像林黛玉一样爱掉眼泪，所以同学们都叫她“小黛”老师。
“小黛”老师是刚从师范学校毕业的新老师，面对我们这些刚入学的小公主，小少爷，她显得有些手足无措。第一节课，她教我们学拼音，她读个a，让我们跟读一个a，起初同学们读得还算整齐，读着读着就变得南腔北调，参差不齐，“小黛”老师温和地笑笑：“请大家认真读。”谁知她的笑容就像兴奋剂一样，助长了同学们的嚣张气焰，读到e的时候，干脆“鹅，鹅，鹅曲项向天歌”地朗诵起来。“小黛”老师没有责备，没有恼羞成怒，没有让某些同学站墙角，自己倒像是个做了错事的孩子一样红了脸，低了头，掩面而泣：“现在是上课时间，请同学们安静！”
过了几天，“小黛”老师的讲桌上多了一个一尺多长的小棍儿，只见她拧着眉头，绷着脸，把小棍儿握在手中挥舞着：“这根小棍儿专治多动症、健忘症，谁上课乱说，乱动，只敲一棍儿，立竿见影！对于健忘症，手起“棍”落，马上想起来。”说完还在讲桌上“砰砰砰”地敲了几下，然后，打开课本开始给我们讲解李白的诗歌《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。小黛老师的声音柔和，动听，讲得那么专注，仿佛要把每个字都镶嵌到我们的脑海里去。
就在这时，教室里又响起了悉悉索索的声音，这边“咯吱咯吱”，好像老鼠在磨牙，那边“哗啦哗啦”，似乎微风吹过树林，再仔细听听，还有“呼噜呼噜”的声音，哎哟，小迷糊李小军又睡着了。这次，“小黛”老师果然没有手下留情，拿着小棍儿，在他的脑袋上“砰砰”地敲了两下，李小军“哇”地一声大哭起来：“老师打学生了，老师打学生了！”“小黛”老师自然被请到校长室狠狠地批评了一顿，她回来的时候，一边抽泣，一边拿起那根小棍，轻轻一折就扔到了垃圾桶里，原来，那根本不是什么小棍儿，只不过是一个废报纸卷成的纸筒而已。
二年级的时候，“小黛”老师下乡支教去了。有时候她也回来看我们，她晒得黑黑的，长长的披肩发剪成了齐耳短发，不再像那个“娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”的林黛玉了。
可是，那个爱掉眼泪的“小黛”老师，却常常出现在我的脑海里，那么亲切，那么让人怀念。
【第十二篇】:我的老师作文
从前，对“老师”二字的理解总是那么空洞，对老师讲的话，只是一味地赞许。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
对于这些象征老师默默无闻地作出奉献的诗句，我只知其一而不知其二，只知道这是赞美老师的话语，却未懂多少个春夏秋冬老师那辛勤的脚步。把空洞的词抛开，我真正感觉到我的生活老师-舒老师是一位多么值得敬佩的老师。 我们的生活老师-舒老师真好！她的责问是善意的眼神，她的宽容是潇洒地挥手，她的负责是照顾我们的生活。我们的每一天，因为有她而更加精彩。 每当我们在教室中学习而忙碌了一天回到寝室的时候，生活老师那和蔼可亲的面庞就呈现在我们的眼前。
生活老师的关爱给我留下了很深的印象。记得有一次放周末，我因家里有事而没有回家，就在住校。我吃完晚饭的时候我和几个同学玩耍，我们到操场上踢足球，我和一个同学撞着了，我被她碰在了地上。开始还没有什么问题，只是我的手上和脚上被擦了好大一块皮。也不痛，也不怎么的。 不过到了7点钟的时候，我突然感到一阵巨痛。我的手好痛好痛的，我哭了起来。生活生活老师-舒老师过来了，她问我怎么了。
我告诉她我摔着了，很痛很痛。数学老师过来了，他让我同生活老师一起去检查一下，看有没有弄着哪里。我同意了。在乘车的时候，老师一直在问我的情况。我对她说我没事，让她放心。不过生活老师她还是一直在安慰我，让我保护好我受伤的手。我这时感到老师才是那么地伟大。
我忠心地感谢老师。 生活老师是桥梁，教我懂得了怎样和同学建立起友谊之桥；生活老师是天使，为我的学习插上了腾飞的翅膀；生活老师是园丁，为我们这些祖国的花朵付出了滴滴汗水。 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花； 让我们来做土的事业吧，把千棵花孕育得根深叶茂； 让我们将来做老师的事业吧，把祖国的后代教成栋梁之才吧！