【第一篇】.生活作文

那事发温暖的春天里。有一天，在快要吃中饭的时候，我到小区里去玩，走啊走，我发现在儿童公园旁边的池塘里，有许许多多非常可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去，我再仔细一看，还有一群小鱼学着小蝌蚪正在进行“旅游”呢！我在池塘旁边继续观察，发现小鱼和小蝌蚪把池塘从头到尾游玩过以后，又会原路返回，再走一遍刚才走过的路，这样反反复复地走，直到中午过后为止。

它们游玩的时候都是跟着第一条小鱼和蝌蚪游玩的，我想：第一条小鱼和蝌蚪应该是大家的“导游”，而后面的小鱼和蝌蚪对“导游”来说应该是“游客”。这群小蝌蚪真有趣。

夏天有一次我来玩的时候看见有一些水葫芦长在水塘里，水葫芦长着绿油油的小叶子，“肚子”大大的，根短短的，这时我在想：水葫芦的根每天要不停地吸水，它不会被淹死吗？我从水中拿来一个水葫芦，用石片把它切开，我在切“肚子”的时候发现里面有水，原来水葫芦是把吸多的水装到“肚子”里面的，等水分快不够的时候就从“肚子”里来取水。

我知道了水葫芦是把多吸的水装到“肚子”里去的，我觉得水葫芦真是一种聪明的植物。

【第二篇】.生活作文

在我们的生活中，到处都有学问，只要我们时时保有一双敏锐的眼睛和一颗爱追问的心，就能发现生活的奥秘。

比如前天，我在厨房里帮助妈妈洗菜，突然发现有几个马铃薯发了芽，被妈妈放在柜子的上边。我很爱吃马铃薯，于是就叫妈妈今天晚上煮马铃薯吃。妈妈却说：“那些马铃薯不能吃的。”我好奇地问：“为什么呀?”“因为它发芽了，马铃薯发了芽之后是不能吃的。”我更好奇了：“为什么发了芽就不能吃了?”妈妈摸着我的头温柔地说：“你自己去查找资料吧，那里会给你更加完整的答案。”

我很好奇，为什么马铃薯发了芽就不能吃了呢?为了找到答案，我查找了很多资料，终于在《十万个为什么》这本书里找到了答案。原来马铃薯一旦发芽、发青，如果不把它切割干净，人吃了就会中毒。因为在芽眼里面和周围有一种猛烈的剧毒——龙葵精，这种毒素进入人体，人就会出现恶心、呕吐、头晕和腹泻等中毒症状，严重时还会造成以及和呼吸器官的麻痹而死亡。所以发了芽的马铃薯最好别吃了，要是吃的话要把芽和芽眼清除干净。

看了资料之后我恍然大悟，原来是这么一回事。这虽然是一个小小的发现，但我为自己的努力而感到自豪。也明白了，生活中细心一点可以带给我们好处。

【第三篇】.生活作文

一直都是在反反复复的做着自己麻木的事情。依旧在音乐铃声响起的时候起床，叠被；依旧在篮球场中来来回回穿梭，到达教室与宿舍，或者食堂以及校门口；

依旧趴在走廊的石栏上，往下看着来回穿梭的人儿；依旧在上课的时候缩在下面看着自己喜欢的小说；依旧在宽敞的街上望着行色匆匆的人，再留下自己孤独的背影；

┅┅

一直像个没有思想的机器人，机械地运动着。说很少的话，做自己的事，把耳塞永久地塞在耳朵里，仿佛要把外面的声音全部堵在耳外。

或者在安静的自习课上写着一些自己感动的文字；

或者站在走廊上，吹着能稍微让自己冷静的风；再或者看着天上的星星，仿佛要寻找出一些古老的图案一般。

┅┅

一直安静地，安静地做着或者说是干着自己觉得应该做或者说是应该干的事。一直都不想说话，不知是吝啬，还是懒惰？

只是清楚地记得以前说过的一句话：我是世界上最懒的人，懒得都不想说话。

其实，在现实生活中，我真的是一个很懒的家伙，不想做饭，不想上课，不想做作业，不想运动┅┅

真的是一个很懒的家伙。

【第四篇】.生活作文

小学生活充满了欢乐，充满了欢笑，小学生活让我想到了那开心的时光，让我想到了那小学生活里的风风雨雨。

小学生活充满了活力，充满了欢乐的童年时代，小学生活是童年里的最好的回忆，是校园里体会人生第一个节奏的节拍，布满了精彩和喜悦。

我的小学生活说起来很有意思。每天事务亟待的和同学们玩。不时上山就是下水。不时踢球就是玩电动游戏。小学时候这的是欢乐极了。天天不用想什么只要每天吃饱了，就是玩，从来没有考虑过学习。小学的时候作业也很少。不像现在的小孩子们作业很多。那个时候我没等到家呢作业就应该写完了。忙活的就是能和伙伴们打篮球，能和伙伴们在一起欢乐。玩是小学时候最愿意做的事情。小学的时候心里很简单，不会想太多。只要能和同学们伙伴们玩，就是开心。小学生活充满了活跃的身影，充满了疯狂的身影。满大街的跑，满大街的玩。不会考虑事情。我的小学生活丰富多彩。在玩中寻找更多的快乐。在玩中寻找更多的欢乐。玩能让我身体健康成长，玩淹没了我的小学生活，我的小学生活在欢乐中度过，在欢乐中遨游。我的小学生活真的很简单，真的很放松，真的让我感受到了充满活力的时刻，就是这小学的生活。

我的小学生活，在欢声笑语中度过，我的小学生活在布满愉快和轻松中圆满的告诫，我向往那个时候，向往那个轻松的时刻。

【第五篇】.生活作文

每个星期我都盼望早点来到，好和爸爸妈妈还有姐姐一起去姥姥家。我的姥姥和我的舅舅住在一起。每当过年的时候我和爸爸妈妈还有姐姐一起去姥姥家。一开始我不想去来着。我怕我舅舅闲赃。所以我不敢去。这就脏的不好之处。在这里我要告诉大家做生末都要干净利索。人民在日常生活中不光要讲卫生还要懂礼貌。有的人就不么懂礼貌。比如小偷就没有礼貌。说起了礼貌我就想起了尊重这个词语。小偷肯定得不到别人的尊重。

比如大街上的老人活着小朋友都要主动上前打招呼我们要做一个讲卫生懂礼貌的好孩子只有这样做才能得到别人的尊重中和赞赏。

人人都应该懂得节约。但有的人不知道节约 不知道什么时候会停水。不节约水的人就没法喝水、做饭。还很渴也很饿。

不节约水的人就是这个下场。我们应该节约水源不要浪费。

下面我给你们介绍一下我怎么做的吧！我怎么做的。我们要从干净开始。早上我们每天都要做的。洗脸、刷牙、梳头。还有每天穿的衣服都 要干净利索。这个礼节是不可少的。比喻上次遇到一个小偷。小偷让人感觉烦人。我们说说节约的问题。有的 人不知道节约结果沦落到没有饭吃的地步。我们可不能浪费呀！

大家可要记住呀!

【第六篇】.生活作文

生活是苦中带甜，如同咖啡的味道。如果当你细细品尝后，你会惊喜的发现咖啡那特有的浓郁的香甜。

晚饭后，妈妈端来一杯热气腾腾的咖啡，我马上端起闻了闻，真香啊！浓郁的香味随着热气扑面而来，我猛的大喝一口，“哇！好苦啊！“我不禁皱起了眉头，可当再次感觉时，发现口中既然留有一种香香的，甜甜的味道。

这不禁让我想起了生活，生活不也是如此吗？正如一句俗话------不经风雨，哪能见彩虹。喝咖啡时苦时可以加糖，直到变成糖水，但那样喝起来还有意义吗？

生活中遇到“苦“却不可能加糖，任何事情都要先经过艰苦的努力才会成功。

就象我学弹琴一样，原来每次看到姐姐能弹出优美的名曲。我好羡慕，一向好强的我也要学。现在我也能弹出流利的曲子，可我付出了多大的努力谁又能知道呢？手冻裂了口子，碰到琴键疼痛难忍，我忍住疼痛，轻轻吹吹裂口处继续练，有时候晚上练得手冰凉凉的，可我并没有向困难低头，现在我的琴声已经琴得如行云流水，十分流畅，常常使我和我的家人陶醉在其中;

生活好象是调料铺子，有酸，有甜，有苦，有辣，我们就要象味尝咖啡一样去细细的味尝生活，你会发现苦尽一定会甘来;

【第七篇】.生活作文

说起课余生活，最让我怀念的是小学时候了，孩童时期的学业没有像现在高中的那么繁重，小学时只要做不多的家庭作业，而高中为了奋斗高考则有成沓的试卷练习，课余生活便也是埋头在试卷的海洋中。

小学那时的课余生活是十分丰富的。不同的季节有不同的丰富课余，春天的天气总是蒙蒙细雨，我们课余的时候便喜欢在教室的空地处抛石子玩，平常就十分注意捡些圆润的石子收集着，抛石子可算是当时很“红”的一个游戏了。夏天的时候天气热，我们便在树荫底下的水泥地上画图踢格子，踢的是一串用细线串起来的螺蛳壳，当时可是女生最喜欢玩的游戏了，男生则是在地上画图下点小围棋，每每到夏天的课余时间，树荫底下便都是欢乐玩耍的身影。秋天天气凉爽，我们喜欢跳绳踢毽子，每个女孩都是心灵手巧的，绳是用家里不用的毛线结的，毽子也是用家里杀鸡时留下的漂亮公鸡毛做成的。冬天天气寒冷，玩什么游戏都会把手冻着，我们最喜欢玩的就是“挤墙角”了，用我们的方言说就是“挤油杂”。课余，班里的同学都聚集在教室干净的墙角，从里到外挤在一起，外面的欢笑着喊着口号往里面用力挤，本来冰冷的身体就被挤得暖呼呼的。

真怀念小学时候那般丰富的课余生活啊。

【第八篇】.生活作文

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。 那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让?心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……

正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。

这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？

【第九篇】.生活作文

彩色的灯罩，没能给灯光加进些什么；深夜的水彩，不会为黑暗打破些什么。

黑·白

每天面对板的黑，粉笔字的白，世界似乎也就只余留下这单调而惟一的一种搭配。抬起头，是缤纷而至的公式。

间隔间，换个场景，纸的白，水笔铅笔的黑。低下头，是挨挨挤挤的题……

灰

灰，是黎明，是我每天早晨一睁眼就看到的天与地，是我坐在车内，看隔着玻璃的朝阳欲冲，却冲不破的那半天夜。我厌恶这沉闷的灰，厌恶这灿烂黑暗中漫长的挣扎，一如我在被窝中的斗争亦是伴随了灰……

昏·黄

“黄”是我的姓，对它，我便有着一种与生俱来的崇尚情缘。但我崇尚的，只是那喷薄欲出的金黄，但不喜爱昏黄，像是硬在那黄中掺了把黑那样不协调。可偏偏在上学路上亦或是归来径边，总有一排或一列的昏黄灯光让人欲加恹恹欲睡。

有人说，昏黄象征家中那温馨的色彩，也许它可以营造一种气氛。但我家没有采用任何关于昏黄的灯——尽管我相信，将它放在卧室是很适宜的。

透明

透明的水，透明的冰，给生活增添了种色彩。这何尝不是我的生活，每件事，显而易见，连个偶尔蔽起的新奇都不敢奢望，每天要做什么，想什么就像凿冰那样无趣，在冰未凿开之前，已经看到冰底尘封的是什么。可我理想的是去开采金矿，我爱那种惊喜和好奇，我爱那种动力和勇无止境……

也许上帝给你的生活的确太郁闷，但惊喜是自己的。如果在凿冰中，你用欣赏的目光将纯洁的一块冰视为无瑕玭的一颗水晶，你会收获更多属于自己的怦然心动。

【第十篇】.生活作文

人们感受的方式五花八门，亲情、友情、爱情、目标等都是感受生活，但我觉得遭到痛苦的挫折，这才是最美好地感受生活。

阳光总在风雨后，没有面对挫折的勇气，也就不会那么的名人涌现在我们的眼前了。虽然，亲情、友情或者爱情都是一种很好的感受生活的方式，但你没有克服困难的精神，有再多的“情”也没用，它们虽然也可以给你力量和勇气但远不如本身就有克服困难的精神。有许多例子可以证明这一观点，例如：欧阳修小时候家里穷，全靠她母亲每天缝缝补补来维持生活，到了上学的年龄，没钱供他上学，但他并不因为家穷，而放弃，而放弃学习，他把细沙作纸，芦苇杆当作笔，在家和母亲学习，后来考上了进士，成为了散文家，若他当时因家穷而荒废了学业，没有面对挫折的勇气，他也不会考上进士，成为出名的散文家。陈景润为了攻克歌德巴猜想，每天早上3点就起床学英语，几次因在书馆没听管理员闭馆的声音，而被锁在图书馆里，然而他又继续沉醉在图书中。

也有许多外国的例子:高尔基也因家里穷出来打工，他任老板叱骂而常常挤时间来看书，几次因家中没灯，而偷偷收集蜡烛，如果，他当时被老板叱骂时沉不住气，而与他闹翻，他就不会有学习的机会，就不会有当今的地位了，他也是有面对挫折的勇气的。

只要我们有面对挫折的勇气，相信再大的困难也阻挡不了我们，请你相信阳光总在风雨后，只要有心，一定能克服种种困难。

【第十一篇】.生活作文

有人说：六年级的生活枯燥而无味；有人说：六年级的生活苦不堪言；也有人说：六年级的生活紧张又充满刺激。但对我来说：六年级的生活紧张又不缺少欢乐；枯燥中又缺乏乐趣。

台上的数学老师正口沫飞天的叫着比，而台下的我则昏昏欲睡。“好！你们说吧！”数学老师显然知道我们又要见周公了，大声地问了一声。“啊？”我立刻被吓醒了，睁大双眼，哦~~~不就是8：6的简化是什么嘛~~~“是4：3！”我大声地说。数学老师显然失策了，愣了一会儿才回神，不一会儿，数学老师又功力复原，继续教课。了无睡意，我只好撑着头，看数学老师在台上播放病毒。这就是我们的数学课，每回一上数学课，我必睡无疑。 （因为老师的嗓门很大，所以谁不着~~~~~）

语文课上，语文老师正在读某同学的作文。“……我和同学玩熟后，一下课，我们就会以起去小便，……”听到这牛头不搭马嘴的作文后，我们哈哈大笑。“……我被他们打残（惨）了……”“哈哈！！！”我们毫不留情的哈哈大笑。

这就是我的六年级生活。

【第十二篇】.生活作文

我的课余生活是在家里帮妈妈打扫卫生。

打扫卫生，不是给别人，是给我自己家。我每天只要休息就帮妈妈打扫卫生。帮妈妈做家务。

在平时的生活中，爸爸，妈妈都在上班，都特别的忙。都没什么时间，我是家里的常客。只有我在家待的时间最多。妈妈一下班，就准备伙食。很忙。妈妈在外面应酬挺多。爸爸更是，所以他们都很辛苦。都是为了赚钱。在家的时间很少。妈妈下班每天都累的够呛。我为了心疼他们，我学着做家务。我每天只要有业余时间就打扫卫生。看着大人们为我挣钱。我也想为他们做点什么，想来想去还是干家务吧，我写过作业之后就做家务，我在家里以前是什么都不干的，后来一想父母也不容易，父母用所有的时间来为我挣钱，养活这个家，我不为家里做点什么心里也不舒服，自己就想着做做家务吧。

我的课余生活是枯燥的也许你们会这么以为，但是我不那么想。我认为，我的努力是为了让爸爸妈妈，不那么辛苦，让他在生活的空余都多休息一些，让他们在空闲的时候能不那么累，不要为了更多的辛苦把身体累坏了。我用我的小小的付出能给他们减轻些负担。我做家务的时候就想一个问题，我是为了更好的完成更大的目标。是爸爸妈妈给我的爱感染了我，是爸爸妈妈的行动让我有这个决定，让我能用微博之力让他们感觉到生活其实更美好，有我在背后支持着他们。让他们更好更轻松的工作。让他们觉得生活更轻松。

我的课余生活是爱的传递，是亲情的传递，是一个孩子用爱来填写出来的。

【第十三篇】.生活作文

沙漠上，有树木的烦恼；草原上，有马儿的烦恼；小溪里，有鱼儿的烦恼；生活中，有我的烦恼。

早上，我总要起得早早的，去学校检查我们班的劳动情况。这是为什么？因为我是劳动委员啊！生活的苦恼在哪儿？就在这儿啊。

上课时，老师提问，我回答出，惹得全班同学的爆笑。这是为什么？因为我还没想好老师就提问了。生活的苦恼在哪儿？就在这儿啊。

星期日，同学们做完作业了就可以玩电脑了，而我却要强压玩兴在家里伏案做妈妈出的英语练习。这是为什么？因为我妈妈是一位英语教师，她希望我出类拔萃，每个星期都要监督我做一些英语练习。生活的苦恼在哪儿？就在这儿啊。

每个星期去检查班级劳动情况，苦恼啊，苦恼啊！上课时惹得同学的爆笑，苦恼啊，苦恼啊！星期日做妈妈的练习，苦恼啊，苦恼啊，我的生活真苦恼啊！但是，只要我们拥有一颗热爱生活的心，苦恼也会变成快乐和幸福的。

【第十四篇】.生活作文

为了一个梦想，我不知不觉地捧起了特别的你，渐渐地走向你的王国。伤心时，有你陪伴；失败时，有你鼓励；困惑时，有你指引。而你就是神奇的书。

是你让我知道了通向成功的路不止一条。没了太阳，还有月亮；没了花儿，但还有沉甸甸的果实。在我失去信心时，是你陪我度过了一个又一个朴实无华的春夏秋冬。古人刘向说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”你就像一剂良药，医治了我的无知、愚笨、莽撞，让我忘了忧愁与烦恼。

与你相见，无论什么时候，你都不会失约，总是在座位上静静地等待我。倒是我，总是让你失约。我每一次来，你总是给我上一堂课，是你让我知道什么是真善美，什么是假恶丑，让我领略人世间的真谛。

大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”从很小的时候，我就已经开始如饥似渴地读着你。从《三国演义》到《济公传》，从《济公传》到《三侠五义》，你总是用那有趣的故事吸引了我。故事中人们的所作所为，总是让我深陷思考。这不仅给我带来了许多乐趣，提高了我的写作水平，还让我获得了许多知识。在笑话中，我会捧腹大笑。独到伤心处，我会伤心落泪；读到高兴处，我会手舞足蹈；读到精彩处，我会拍案叫绝。

书，你是一位无声无息的朋友，你的故事常常让我牵肠挂肚。书，你是一匹骏马，带我领略到什么是精彩的风景；书，你是一只雄鹰，让我体会到天空的宽广。你的气息已让我感到沉醉，我的生活因你而精彩！

【第十五篇】.生活作文

初一，一个新的开始。去年的这个时候我正在天天想着如何在初中生活中过的更加精彩，我要为了精彩的初中生活而更加努力。现在，我马上要步入初二的生活了。总结起来，初一的生活是一个缤纷的开始，在这一年中我学会的自立，学会了总体把握学习，学会了如何和其它同学相处。好吧，那就让我来介绍一下我缤纷绚丽的初一生活吧。

入学之初，我们被学校从四方八方集中到一个学校，八个班级。我们第一周的时间的军训加上放松度过的。我们把这训练叫做军训，其实并不是严格意义上的军训。军训应该是军人训练我们，而我们则是由一些学校的老师组成的教练队。教练很严格，从军姿，队列，原地间三面转法，行动中队形全部训练了一遍。我们可是从没有离开家住校的孩子们，刚刚离开家，天天看不父母，本来就够难受的了，再加上这样的训练有些同学就不干了，有哭的，有要回家的。教练可不管这些，把我们骂了一通，但同时也在给我们讲道理。现在想想教练老师都会我们很多，在这期间收获最大的是毅力的锻炼。

初一的学习科目很多，比小学期间多了五六科。在这个期间，老师不断的给我们讲授知识，但是我们不会掌握各科学习的方法和时间分配技巧。班主任在这个期间对我们帮助很大，给我们讲授以往同学的经验，老师的学习心得等。这些对我的学习很有帮助。

初一的生活很快就要结束了，初一的生活是充实的一个，是收获的一年。希望在我们在求学的道路上越走越远。